放暑假做了什么事作文【一】
合理安排学习时间，养成良好学习习惯，每天保证3-4小时的自学时间（可分成3个时段进行），认真完成暑假作业；积极参加有益的社区活动；体贴父母，做力所能及的家务事；陪孩子逛逛图书馆、新华书店、公园、科技馆、博物馆等；适当参加暑期能力培训，提升综合素质，如：市青少年宫、《晋江经济报》夏令营、安踏“未来之星”篮球夏令营、康儿学林、华泰六弦乐坊等；倡议设立“家庭读书日”（每周至少1次），建立“家庭图书角”、“家庭荣誉角”、“家庭作品角”等，让家庭成为孩子最快乐的成长乐园。放暑假做了什么事作文【二】
请理好头发、穿好校服，按照学校要求穿着，做到“整洁、大方、得体”。最后，顺祝：身体健康！工作顺利！合家幸福！
1、假期间,生活要有规律,按时作息。
2、禁吸烟、酗酒。提倡节约,禁止铺张浪费。
3、遵守社会公德,爱护公共设施,不骑快车,做一名文明的中学生。
4、加强自我保护意识,禁止与社会上的不良少年来往。自觉抵制“”等邪教组织的\'侵扰。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人的小恩小惠,不被陌生人的甜言蜜语所迷惑,防止被拐骗、拐卖。
5、禁止到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。
6、严禁到水库等危险地方滑冰。外出要告诉父母:到哪里去、和谁一起、什么时间回来。
7、严禁不在父母监护下,燃放烟花爆竹。
8、注意用电安全,防止被电击伤;注意防火、防盗、防食物中毒;注意用煤气安全。
9、遵守交通法规,注意乘车、骑自行车等交通安全。
10、要认真完成假期作业,为新学期的学习奠定良好的基础。
11、讲文明,有礼貌,待人接物体现中学生的良好精神风貌。
12、听从父母教导,主动承担力所能及的家务劳动。
放暑假做了什么事作文【三】
今天，是暑假的第一天，一放学，我就急急忙忙的走出了教室，我一边走，一边想，放假了。终于可以在家里痛痛快快的玩电脑了，想到这里，我就飞驰电掣的跑回家。
可是，没想到一进屋，妈妈就冲着我说;“快写暑假作业，都写玩了，在玩电脑。”听了这句话，我的美梦被打断了，头上像泼了盆凉水一样。妈妈一边做饭一边说：“我是怎么说的”我心想：“不让我玩电脑，还想让我写作业，没门!”
过了一会儿，妈妈提高嗓门说：“我刚才是怎么说的，还不快做，”我还是没说话。这时候妈妈过来了，我只好硬着头皮去完成任务。
暑假的第一天就有任务，真是倒霉啊!
放暑假做了什么事作文【四】
今天是暑假的第一天，一放学，我就急急忙忙的走出了教室。我一边走，一边想：可放假了，终于可以在家里痛痛快快的玩电脑了。
想到这里，我就风驰电掣的跑回家。可是没想到一进屋，妈妈就冲着我说：“快点练琴、练字、写一篇作文，都干完了你再玩电脑。”听了这句话，我的美梦被打断了，头上像浇了一盆凉水，变得很沮丧，再加上我回来的\'时候太热，有点头晕，所以，就躺在床上一动不动。过了一会，妈妈一边做饭一边对我说：“我刚才是怎么说的?”我难受，就没说话，心想：不让我玩电脑，还想让我干那么多事，没门!过了一会，妈妈提高了嗓门说：“我刚才是怎么说的?”我还是没说话。这时候，妈妈从厨房里出来，看见我双手抱着腿，一脸的不高兴地蜷在床上，轻轻地揉着我的脸，笑着问：“宝贝，是不是用这种方法反抗妈妈呢?”我嘟嘟囔囔地说：“不是。”妈妈说：“那你就先练字，再写，琴就不用练了。”我还是有点不愿意，继续默不做声地蜷着。妈妈看软的不行，就立刻提高了嗓门严厉地说：“不行，必须得练字、写作文。”我见妈妈真的生气了，只好硬着头皮去完成妈妈交给的任务……
暑假的第一天就有这么多事，本来盼星星盼月亮的盼放假，就是要跟同学痛痛快快的玩上两个月，没想到妈妈却给我安排了那么多作业，看来这个暑假在我这是放不成了。
放暑假做了什么事作文【五】
作息有规律，生活有乐趣，健康有保证。制定暑假生活计划，欣赏健康影视和音乐，坚持体育锻炼，追求文明风尚、崇尚文明风尚、学习文明风尚。教育孩子自觉遵守国家有关法律法规和《全国青少年网络文明公约》，严格控制上网时间（每天最多两次，每次最多1小时）。
放暑假做了什么事作文【六】
期盼已久的暑假生活终于到了。今天是暑假的第一天，我跟着妈妈回了一趟老家。
暑假的第一天，在坐了十三小时的火车后，我和妈妈都吃不下东西，而且看见妈妈好像心事很重的样子，我心理更不是滋味，加上这次也没考好，外公问起怎么办?
当我看见外公生病，无力地躺在床上样子，心理真是难过极了。这时只见妈妈放下东西就帮外公按摩，希望外公舒服些。我感觉有点伤心，我考试前就知道外公生病的消息了。妈妈看到我难过的样子，便对我说;“涛儿，来帮外公松松骨吧。”
于时，我和妈妈一起给外公做全身按摩。然后妈妈又用热水给外公洗，慢慢地外公感受到了很舒服，渐渐地睡着了。
回了一趟老家，是我暑假第一天的生活，知道外公生病了，我心理很不是滋味。我会好好利用我的暑假生活，好好学习，这样才会不辜负外公的期望。
放暑假做了什么事作文【七】
能力？我们都奇怪了：不就是一个普普通通的碗吗？它除了盛牛奶，盛饭，还能有什么特别的能力呢？
这时，老师拿出了一袋核桃，对我们说：“现在我们往碗里放核桃。”说着，她抓了一把又一把的核桃，放进了碗中，还不停地问：“满了吗？满了吗？”同学们也都跃跃欲试，一个同学来到讲台上，看了又看，想了又想，抓一个核桃，放了进去；另一位同学围着碗转了一圈又一圈，观察了好久，终于抓了一个核桃，放在了碗里，手却迟迟没有离开，待他确定核桃不会掉下后，才慢慢地把手拿开。可到了第三位“挑战者”时，不论他怎么小心翼翼，每当他把一个核桃放进碗中时，总有另一个核桃从碗中掉了出来，就这样，“放核桃工程”告一段落。而此时的碗已堆成了一个“核桃山”了。
当同学们一致认定碗里已经装满了时，老师却又神秘地说：“没满！”说着，老师拿出了一瓶小米，同学们又奇怪了：这被核桃装得满满的碗，怎能装得下这些小米呢？这时老师让一位同学往碗里倒小米，没有预料到的事情发生了：小米蜂拥而下，像金色的瀑布一样沿着核桃之间的缝隙流进了碗里，不一会儿，碗里便装满了金黄色的带有核桃的“冰淇淋”，而当老师再倒小米时，小米已经开始往外溢了。
也就在这时，老师又发问了，“还能盛吗？”同学们都异口同声地喊着：“还能装水呢！”的确，还有很多东西能装进小米的空隙中：水、面粉、空气……
看着这永远装不满的碗，同学们又一次陷入了沉思，我也开始了思考：为什么要先放最大的核桃呢？这装不满的碗，不就像我们永远不会装满的人生吗？那核桃，不就像人生中最重要的事吗？那小米，不就是零碎的\'小事吗？那么，如果我们先放小米，核桃不就放不进去了吗？同样，如果，我们先做零碎的小事，那我们的人生不就没有放置最重要的事的地方了吗？这时，我们的人生还有什么意义呢？
所谓的大事，不就是理想、信仰、职业吗？
所谓的小事，不就是一次游戏、一次聚会、一个假期、一杯饮料、一个玩具吗？
此时，我终于明白了老师的用意。
