伊人红袖盈暗香,竟殇落花,谁惹凄凉,此间的惆怅,散了红香,谢了海棠,谁念西风独自凉,问伊人,为谁静画红妆,梨花漾,为谁殇,花落又谁葬?终是相思成冢梦一场。
——题记
独凭寒窗,已是月上西楼,叹清风问明月,是谁,偷换了时光?
长亭外,谁把一支瘦笛,吹一曲离歌,乱了我的思绪。
一曲清歌,漾开了陌上犁花经久的芬芳,吹绿了一岸春柳未了的牵恋,却终是散不了,眉宇间,我的浅愁。
恍惚间,月华落满碧轩,此宵寒烟朦胧了梨园。自顾盼,定是那曼舞在我笔端,惊艳了我一帘幽梦的绝尘女子,在用笛声将我召唤。
一袭轻纱,纷飞着长袖,卷起漫天朦胧的纱蔓,在飞絮轻扬的世界里,轻舞纤指,玉唇微呼成天籁,穿过那隔岸杨柳,泅渡成红尘里千古的绝唱,醉了今宵诗笺和春的呢喃。
纵只隔一涧曲水,相思的风帆却在你的那端搁浅。于是,我把落花铺满水岸,把满笺柔情深埋在花香里,再剪一袭风柔,揽一抹如水的月色,在花间搭台,和你一起演绎一场,前世今生属于彼此的风花雪月。邀你与我共舞流年,一起守望那细碎的时光,许一世深情,在彼此指尖淡走苍凉。
悠扬的笛声,漫过那一江寒烟,任凭那亭前梨花飘落在你眉间发梢,任凭那三千烟水涤荡我心灵的尘埃。一曲罢,终是醉了隔岸的杨柳,空瘦了缱绻在晓风残月里你旖旎的容颜。
亭前梨花谁采撷,一缕清风溅曲水。一场花开,美好了多少憧憬,一次花落,忧伤了几笺诗行?轻烟若寒的空气里依然流淌着我为你写的那首曲子,在花月下氤氲成我凄美的心事,你如水的眸里是否也有一滴被搁浅了的失落?素手为你研一砚墨,落笔成诗词清篇,凝眸染一卷丹青,掬一瓣心音,再写一曲陌上梨花。
——《谁的琴声,乱我流年》姊妹篇
过程:“八个、九个、十个,好,冲!”死党数着跳过绳子的次数,数到十时,灵敏的的冲到绳外,“咦,枚灵呢?”这时,她看到我笨拙地冲出来,脚被绳子拦住,差点摔跤,最后还是没冲出“包围圈”。
结果:大家捧腹大笑,队友无奈:“还能怎么样?救呗。”我在一旁沮丧,在最后关头失败了。
《最后的姿势》这本书中,描写了一位普通的人民教师,他叫谭千秋。在2008年的地震中,他永远离开了这个世界。
5月12日的一天,谭千秋老师早早地起床,带着小女儿去散步,然后去学校上课。
天空阴沉沉的。谭老师正在给同学们讲 “人生的价值”。忽然,楼房开始摇晃起来,地震来了!谭老师赶紧把学生送出教室,可是,还有四位同学来不及出去了,谭老师将他们拉到课桌下,把自己的双手撑在课桌上,护住了四位同学。地动山摇,水泥板重重地砸了下来,楼房塌陷了。
13日22点12分,当人们搬去谭老师身上最后一块水泥板时,在场的人都惊呆了!他张开双臂,后脑被砸得深凹下去,血肉模糊,四个学生都还活着。救援人员、老师、学生都被谭老师的伟大举动感动了!
谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”
他是一位父亲,他的父爱无微不至;他是一名老师,他的师爱伟大无私。
当灾难来临时,他没有只顾自身的安全,而是坚强不屈地担负起了保护学生的职责。他那张开的双臂,是恪尽职守的双臂。我们会牢记那永恒的瞬间,牢记他那舍己救人的伟大精神。
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