在韩国购物体验的韩语作文【一】
上个星期六下午，我高兴而又激动的去金笔作文学校了，你知道为什么高兴与激动吗？因为，我们八班的全体同学要到鲁能超市去上课。为什么去呢？当然是为我们提供写作素材了。去那里干什么呢？用有限的钱――十元钱，买无限的东西。
到了学校，同学们都正议论着呢，过了一会，我们就出发了。大家在路上谈笑风声，快步的向鲁能超市走去。一到超市，里面的物品好像发着金光，琳琅满目的物品看得我眼花缭乱，馋得我垂涎欲滴。见到我喜爱的东西，可大部分是贵的，我只能对那些喜爱而较贵的物品说拜拜了。因为要用这十元钱购买无限的东西呢。我来到了零食区，我要买便宜的，这样才能买的种类多。无意间，我看到薯片、薯条，有各种各样的口味，我想把全部的口味都买一包，可为了买的种类多，就只选了一包一元钱牛肉味的薯片，又买了一元三角钱的泡泡糖。接着来到了饮料区，买了一瓶易拉罐的零度可口可乐，我问了一个同学文具的位置，她把我带了过去。我买了支中性笔芯。有个同学给我推荐了一个东西――旺旺碎碎冰，我就买了一个，还买了小布丁。看见了泓一咔吃巧克力和泓一巧克力小熊，就毫不犹豫地各拿了一个，另外还买了一个喜之郎果冻和一包奶茶，外加一瓶娃哈哈纯真年代矿泉水……这时，我算了一下货品的总金额已经超出了十元，没办法，就去掉了巧克力、果冻和大大泡泡糖，拿了些徐福记的散糖果。
换完之后我一数，十一样东西正好十元钱。我也从这次活动中知道了精打细算的好处。
在韩国购物体验的韩语作文【二】
妈妈每天都要在网上购买许多衣物，这时我想：有这么多钱买衣服，还不如给我买玩具呢。你看，我家的鞋架和衣柜都要装不下了，每次打开衣柜就会有很多件衣服向你扑来，好像在争先恐后地说：“穿我，穿我！”但是妈妈就一个身体，真正能穿多少呢？
妈妈为什么这么爱购物？不可以做其他的事情吗？再这么下去，我们家都要被妈妈买“穷”了。真担心妈妈的爱购物变成慢性病一样麻烦呐！
爸爸也许知道妈妈为什么这么爱购物，去打听一下吧。他说：“***妈的事我怎么知道？去去去，别妨碍我工作，不赚钱***拿什么购物。”老爸可真小气，这都不肯说，哼，再也不问你了。也许爷爷知道妈妈为什么爱购物，谁知爷爷反而问我：“购物？购物是什么？”唉！可见问题又复杂啦！去问妈妈，也许她自己知道为什么执迷于购物。妈妈轻描淡写地说：“购物就是把自己想买的`东西买了而已。”听完我沉思了几秒，购物应该是让妈妈开心的方式吧！
真的是这样吗？我还是有点疑惑，购物可真是一件非常难搞清楚的事情，到底是谁发明了网购？马云！看来都是马云惹出来的麻烦。真担心妈妈长期购物会把我们家逼到绝境啊！
但是只要妈妈开心，其實我和老爸也是可以同意妈妈购物的。
在韩国购物体验的韩语作文【三】
在浩瀚无边的宇宙里，漂浮着一个巨大的红苹果，它是一个苹果星球。
在苹果星球里，住着一条胖乎乎的肉虫子。
它每天除了吃苹果肉，喝苹果汁，就是躺在苹果核中间的苹果洞里睡大觉。
有一次，它吃得太多了，一路啃啊，啃啊，啃到了苹果皮上。粉红色的苹果皮，被它啃成了半透明的。这时，它看见了从外面透过来的几束光亮。
“这是什么?”肉虫子想，“这墙壁外面一定有一些我没见过的东西。”它感到有些害怕，就赶紧又缩回了苹果核里。
可是，从此以后，肉虫子每天都会梦见外面的那个宇宙，每次的梦都不太一样。有时，是红彤彤，暖洋洋的;有时，又是黑洞洞，冷冰冰的。它醒来之后，就越来越想知道，外面究竟是什么模样呢?
因为想得多了，睡得少了，它就觉得更饿了，它吃得越来越多，越来越快，最后，苹果星球被它啃得就剩下一层薄薄的皮了，而它却长成了一条很大很大的肉虫子。
终于，有一天，这层皮“啪”的一声破了，肉虫子从瘪了下去的苹果星球里钻了出来，它看见了一个无边无际的世界，四面八方都有星辰在闪烁，真是太美了!
可是，肉虫子却觉得有点透不过气来，它的身体里似乎有什么东西正在迅速膨涨，涨得它快要裂开了。“我快死了吗?”肉虫子颤抖着想。
就在这一瞬间，一条闪闪发光的银丝忽然从它的嘴里喷了出来。这条银丝越来越长，长得缠住了肉虫子，把它和苹果星球裹在了一起，变成了一个圆圆的、闪闪发光的银茧。
苹果星球就这样消失了。又过了很久很久的时间，从这个漂浮在宇宙中的茧子里，钻出了一只七彩斑斓的大蝴蝶，它衔着一颗金色的苹果种籽，向着宇宙的最深处飞去——它是要去寻找一片最宽广的土地，好种下这颗种籽，让它长成一棵开满花朵的大树，那时，宇宙间就又会飘起一阵阵苹果的香气……
在韩国购物体验的韩语作文【四】
今天，我和妈妈去购物，我们打算上午买菜，下午买鞋子。
上午，我们一走进菜场，那些蔬菜们仿佛在说：“快来买我啊！快来买我啊！”它们好像在比谁更漂亮。西红柿在阳光的照射下，变成金色的.，成了“西金柿”；花菜像花儿一般美丽，散发出淡淡的清香；红萝卜也不甘示弱，它们像灯笼一般，向人们招手……看着这些漂亮的菜，我们不费吹灰之力就挑选好了许多可爱的菜，回家了。
下午，我们去了商场，买鞋子时，妈妈讨价还价，本来200元一双的鞋子，妈妈最终只用180元买到了手。讨价还价的时候，妈妈说：“我每次都在您这边买的，可以给我便宜点吗？180元？”老板笑嘻嘻地说：“本来要220元的，我已经给你便宜了。”不过，最终还是妈妈赢了。
回到家，我偷偷地问妈妈：“您这样讨价还价会不会觉得不好意思？”妈妈微笑地回答：“这就是生活，这就是买卖呀。”我追问道：“为什么您出的价格，老板会卖给您呢？”妈妈想了一会儿回答道：“因为我已经跑过好几家商店，知道什么价格可以买，而且我的心里有一条底线，守住自己的底线，不随意迁就别人。”“噢，原来是这样啊，要有自己的底线，做人也应该如此。”我心想。
这一次购物我看到了很多琳琅满目的商品，学会了如何讨价还价，坚持自己的底线，今天和妈妈购物，收获多多。
在韩国购物体验的韩语作文【五】
作文写出来了，写得怎么样呢？评改环节尤为重要。写得好不好，不是老师一个人说了算，得让同学们自己评判。
学生互评作文是经验与智慧的碰撞，可以在交换体验中提升写作水平。互评作文，教师要引领引导示范，最好出示一篇评改样板（标杆作文），这篇作文具有典型性、代表性，由教师精评细改，印发给每个学生，在学生评改中能起到典型引路的作用。
依据自愿原则和互补原则组成小组，要求学生认真通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处，同时写出眉批再读全文两遍，参照标准评改文章内容，找出主要优缺点，打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流，体验交换，思想碰撞。评改过程中，教师及时发现学生的各种疑难问题，有针对性地进行点拨。对于典型问题，可引导学生展开讨论。
“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台，极大地满足了他的上进***和自我价值的实现，从努力地“评”逐步走向努力地“写”，实现双赢。
生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。我们相信，有了生活的体验，学生写作时，脑海里就闪现生活情景，其间的人物情景也会招之即来，奔入眼底，注入笔端，达到文思泉涌的写作佳境
在韩国购物体验的韩语作文【六】
亲自体验让学生拥有了第一手生活素材，同样，自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然，走进社会，参加公益活动，开展社会实践，让学生有意识地积累活生生的写作资源。
比如，在双休日，盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程；社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人；文化馆里，“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店，同学们在做“钟点工”，对各种类型的顾客进行观察调研；教师节表彰大会上，“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影，他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研，积累自己个性化的写作素材。
这些写作素材，完全从生活中来，学生对某行业某领域有真切感受，并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性，绝无雷同，更不会是“流水线制造”的。
