每当我抬起头看到挂着墙上的奖牌,就想起今年夏天的往事……
那是一个美好的下午,上完滑冰课教练对我说:“七月底有个滑冰比赛,你参加一下吧。”我既激动又害怕,激动的是能和其他对手交流;害怕的是我滑的不好给教练丢脸。教练鼓励我:“不要害怕,要勇于尝试!”
从那天起,我更加努力、认真的训练,为比赛做准备。因为旋转动作不熟练,所以我总是摔跤,每次训练后膝盖都磕青了。但我从来都没有想过放弃。我知道,只要付出就会有回报。时间一天天过去,终于到了比赛的日子。上场前,我的小心脏砰砰直跳。我深吸了一口气才平和下来。
我踏进赛场,就在冰刀接触冰面的那一瞬间,我的心情马上放松了。我随着音乐滑动起来,忘记了周围的一切,仿佛整个赛场只有我和音乐。一曲结束了,观众们的掌声把我拉回现实。最终,我获得了一等奖!
半年过去了,每当遇到挫折的时候,我都会看看我的奖牌,提醒自己要坚持下去,不要半途而废。
每当小雨下起,我就想起了那令人温暖的一刻。
一次,我出去吃饭,但又下着小雨,行动很不方便。我来到车站,耐心地等待着。不一会儿,我身边来了一位老奶奶,她的衣服破破烂烂的,但却有一双又黑又亮的大眼睛,她全身湿淋淋的,淋了好久的雨似的。
不一会儿,车来了,只见老奶奶慢吞吞地走上了车,而我也跟在她身后,上了车。
售票员向我们走来,我从衣兜里拿出我仅有的一元五角递给了售票员。“欢迎乘坐608,老奶奶!”售票员亲切的说。只见老奶奶摸了摸衣兜,发现自己没有带老年乘车卡,低下了头。售票员细声细气地问:“那您有没有带现金呢?”老奶奶摇了摇头。其他的乘客也自己做自己的事,假装没听见一样。只见从最后一排的一位叔叔站了起来,说:“我帮你付吧!老奶奶!”老奶奶慢慢地向那位叔叔走去,连忙感谢道:“谢谢你!年轻人。”从她的声音中我听到了真诚。我下了车,后悔忘了问他的姓名,地址和电话。
每当小雨下起,我就想起这件令人感动的事。
物是人非,人这一生总会有许多难忘的事,它们就像电影中那些精彩的镜头,无论何时,不管何地,当你看到一个相似的片段的时候,都能在不经意间想起。
记得有一天我去逛街,逛街逛得我腿都是酸的,像灌了铅一样沉重,于是我就乘客车回家。可能是下班高峰期,人异常的多,上车之后我在人群中穿梭,太幸运了,居然有一个座位,于是我赶紧坐下,终于可以休息休息了,感叹自己真幸运。所以我望向窗外,欣赏外面的美景,还一边用手捶打自己的双腿。因为走太久的缘故,两条腿都变得酸痛不已。
就在这时,汽车停住了,原来是一位怀抱小孩的阿姨拦了一下车子,只见她抱着婴儿上车了,而且小孩子还在嚎啕大哭,她一边安慰小宝宝说:“宝贝不哭,妈妈带你回家”,一边艰难的掏出口袋里的钱拿给售票员。
这时,售票员便说了一句:“有没有人给她们让个位置,抱着小孩站着挺艰难的。”车厢里一片寂静,没有一个人起身让座,我也犹豫了许久,还是打消了这个念头,毕竟我自己也挺累的,酸痛的双腿站那么久让我觉得太难熬了,我家还有很远呢。
这个时候,一个声音打破了车内的安静,车上的人齐刷刷地将目光向发出声音的方向望去,我也不例外,竟然是一个老人家,只见他颤颤巍巍地站起身,让那个阿姨坐在他的凳子上。而那个阿姨呢,当然是不想让一个老人让座,连忙推辞道:“老人家,您腿脚不方便,还是您自己坐吧,我马上就要到家了。”
可是那个老人家却摇摇头说不用,那个阿姨见这个状况,也不好拒绝,于是便不好意思地坐了下来,还一直朝着老人这边看几眼。
老人则站在了我的旁边,我用敬重的目光望向老人,他的头发已经花白,看样子年纪也不小了,但是眼睛看上去很有光泽,双目有神,脸色看上去有点蜡黄,穿了一身军服,虽然有些洗的发旧,但是整个人看上去精神抖擞,脚上穿了一双旧皮鞋,有些皮已经脱落了。
顿时,我如坐针毡,心里特别压抑,这凳子我实在是无法心安理得坐下去了,所以我想把凳子让给这位老人家。谁知,我刚站起来,车子就来了个急刹车,我一下没扶稳,脚下一抖,不小心踩到了这个老人的脚上,脱口而出的便是一句“对不起”,可我发现他竟然一点反应也没有,我心生疑惑,他难道没有痛感吗?
这时,车到站了,我连忙下了车,那个老人家也跟我一样下车了。我看到他一瘸一拐地走了下来,笔直的腿没有一点弯曲,看上去竟然那么僵硬,这我才恍然大悟,原来是一条假肢。我诧异了一会儿,看着他的背影远去,渐渐消失在茫茫人海中。
这件事我至今都还记得,它带给我极大的震撼,在以后的日子里,我都要以此为鉴。
说明文都具有条理性。在说明事物时,要求头绪清楚,井井有条。条理性是事物本身固有的。各种事物尽管错综复杂,但只要经过仔细观察、分析就能找到一定的\'条理性。
任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理,或者从上到下,或者从外到内,或者从左到右,或者从南到北,或者从远到近,或者从中间到四周,或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的结构,说明某种产品的构造,介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料,是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。
即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性,把事物的各部分组成先后关系,这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写,后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文,一般按照生产和工作的程序,逐一说明。
有些说明文主要是剖析事理的,在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排,或者从主到次,或者从浅到深,或者从原因到结果,构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排,这几个方面的材料就形成了一种并列关系。
五年级三班:马丁 指导教师:金老师 暑假中有很多事情值得我回忆,但是最让我记忆深刻的,还是在蟹岛荷花池上过桥的事。 走进蟹岛,我们一边欣赏景色,一边吃着东西。一路上景色很美,只可惜没有好玩儿的地方。走着走着,忽然发现一处景物可以满足我贪玩的心理——荷花池。你一听这三个字,可能会大失所望,荷花池有什么好玩儿的?你再看看荷花池上面,肯定连声赞叹。只见荷花池上有一座座形态各异的桥。有最普通的太平桥;最考验臂力的吊环桥;最让人胆战心惊的铁索桥;还有手脚并用的爬行桥。看了那么多桥,我跃跃欲试,心想:太平桥多没意思,来一个难度高一点的!于是,我挑了好玩儿的铁索链桥。上桥了,我看着脚下的荷花和青绿透亮的水,马上就想退回去,可我左右看了看,没有一个人退回去。所以我只能硬着头皮往前走了,最终,我踉踉跄跄地到了对岸。这么狼狈,我可不甘心,还想再来一次。我仔细的看着别人怎么走,有的人技术熟练,昂起头很快就过去了,有的人却和我一样,慢慢悠悠地凑和走了过来。观察了近十分钟后,我鼓起勇气,重新走上了桥。没一会儿我就熟练的走到了对岸。过桥真好玩!
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