四年级作文在学习上的 反思【一】
《在云端》不是热闹的电一影，不会带来视听觉上的冲击，也难以让人一大笑或含泪。或许，内心沧桑的观众才比较喜欢这样的电一影，他们更能到电一影所散发出的一丝孤独的气息，还 有一些认真的思索。
有人说：人生是加法运算。好像旅人挎起背包，不断地往背包里塞一进房屋、汽车、时装、美餐、家电，还 有朋友、同事、子女、伴侣，以及各种各样的责任，于是双肩被勒得生疼，人生之路走得越来越不轻松。
可是也有人说：人生是减法运算。要想走得自如轻松，旅人就要将背包里的东西一件件抛掉，甚至空着背包轻装上路。
大部分世人过的是加法人生，可是电一影中的男人过的却是减法人生。男人的生活好像就是在天上飞来飞去，最后做个航空公司的白金会员。他不需要房子、汽车、也不需要一位倚门等待丈夫回家的妻子，更不需要一个开门欢呼父亲的孩子，他只需要许多VIP卡，用一张张卡刷开一扇扇宾馆的房门，刷开一辆辆为之服务的轿车。一张张VIP卡支撑起男人的生活。
当男人坐在飞机的头等舱里，俯视大地，觉得自己像一只鸟，已经摆脱了人生的种种束缚。其实，无所束缚带来自一由自在的同时，也带来无所倚靠。
在电一影前面，感觉这男人过得繁忙、潇洒，非常白领。直到一天，他爱上一个女人，不顾一切跑去看她，发现她竟然成家立业，顿时怀疑以前所过日子的意义。之后，在电一影后面，男人变得非常萧索孤寂，为什么孤寂？原因非常简单，男人已经发现飞在云端并不比走在大地上充实幸福。飞在云端，男人是为了工作，还 有一个匪夷所思的目标——飞满100万英里，成为航空公司的白金会员。可在地面，才是真正的生活，真切感受到俗世情爱。遗憾的是，在男人想过俗世生活之时，女人将他“爱情裁员”了。此时的男人好像一只不断飞翔的倦鸟，想停息而找不到巢。
所以，电一影最后，男人站在飞机场的航程表之前，孤寂的背影充满了迷茫。虽然他重新理解了人生，可是人生目标依然悬而未决——找一个所爱的女人，过一段加法人生，就如旅人往背包里塞一进爱人、子女、责任。
挎着空空的背包旅行，一定会挨冻受饿；挎着满满的背包旅行，一定会累死在半途。所以要恰到好处才行。而我们——人生的旅行者，该往背包里塞一进什么？又该扔掉什么？这值得想想。
四年级作文在学习上的 反思【二】
寂寞的人看寂寞的影片，孤独的人终将回归孤独。
不可遏止地，喜欢男主角的生活，当然，其实可以再增加多一点色彩。在内心动摇的时候，受上狠狠的一刀，再次回归。
《在云端》展开一段空中匆匆来去的旅程，他要达到旅程和通往月球相等的顶峰，获得极致贵宾的金卡和待遇——他总是一个人上路，一个人生活，年至不惑，他还 是孑然一人。他的演讲主题是，别轻易许下诺言，别背负太多的人际关系，放空身上的包袱轻装上阵。
他认识了她，同样经常飞来飞去，同样有各种酒店和航班公司的会员卡，也同样是——旅途寂寞，无从派遣。于是他们在途中一一抽一一空见面，约会，喝酒，发短信，聊天——生活不一样了，他第一次在家人之外有了个牵挂，思念萦绕。
他，一个独身主义者，劝导婚前恐惧的未来妹夫说，当你们分开睡的时候，当你一个人躺在房间是时候，你是否感到了——孤独，对，孤独。人生的重要时刻，甚至每时每刻，需要人陪伴。寻找爱侣的深层缘由还 是——人性本身是孤独的。
当他环拥着她在妹妹的婚礼上翩翩起舞时，当他把一束鲜花递给她时，当他给她披上大衣时，当他们互相幸福微笑时——也许，他该放弃自己的单身生活，回归正常人的天伦之乐，他有生以来第一次这么的渴望，组建一个家园。她一直微笑着。
冬季落雪的那个夜晚，他再次走上演讲台，却一句也说不出，他突然从心底厌恶他一直向人们淳淳教导的真理，他不可遏止地思念她，想要见到她。于是他飞奔上她芝加哥的住址，激动不已，微笑着按响门铃，她一脸惊奇地出现，屋内是孩子们的欢笑，有个男人的声音从她背后响起，honey,怎么了？他不由地退后“没什么，找错地方了而已。”她尴尬地解释，关上了沉重的大门。
最后，她打电话质问他不该贸然闯进她的家庭，她真实的生活——最后，她说，“以后想我的话，打电话找我。”他沉默着，关机，长久地沉默。
原来，他的自作多情与一厢情愿却是别人的逢场作戏。他一习一惯了安慰别人，缓解别人的痛苦。当自己的痛苦蔓延恣肆时，却无法喘过气来。他再次一个人坐在酒店，望着窗外璀璨的`万家灯火，第一次，如此地孤独。
飞机上，他终于攒够了250万英里的航程，终于赢得了尊贵的贵宾金卡与机长的接见——但，一切好像突然间失去了意义。终于得到了，却发现不是自己真正想要的；得不到的，却将是永远都得不到。自以为的红颜知己，同类，却根本不是和自己一个世界的人。
再次回归一个人的世界，收拾好行囊，空中飞来飞去，独来独往，一站，又一站。
四年级作文在学习上的 反思【三】
教学例5时，我出示情境图后引导学生一滴血液中含有：5000000个红细胞；含有10000个白细胞。1、读出数看看这两个数有什么特点？2、你有没有办法使别人一看到这个数就能使学生很快就能读出这个数吗？（A、给数分级B、把后面的四个0用东西盖死。C、把4个0去掉，换成一个万字）我问学生C，你是怎么想出这种办法的`，她说：“我是看到报纸上就有这样的数。”别的同学也有附和说，我也看到过。接下来再讲例6时，再让学生重点体验用“四舍五入”法将非整万数数省略万位后面的尾数改写成以“万”作单位的数比较得到的近似数比较接近准确数后，做练习巩固新知，让学生把非整万的数省略万位后面的尾数，用万作单位求近似数。
当练习第18页第8题时，题目要求：先写出横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）并没有要求用万作单位。
北京大钏寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。
写作：200184省略万位后面的尾数求近似数是：A、200000。B、20万。
当时，我在备课时就只想到答案B。这时我问学生A，你为什么不把级上的数换成万呢？学生作到：题目中并没有要求用万作单位。其它同学也点头称是。我就又启发说：“你比较一下A和B两个答案那个表达更简洁呢？试图把答案统一成B。
四年级作文在学习上的 反思【四】
下午五点我来到了腾飞广场，来参加跳蚤市场的义卖活动，我把自己的书和玩具都拿了出来，摆在了一张布上。不一会，一个小妹妹被我的一个洋娃娃给吸引了，我心想能让煮熟的鸭子飞了吗？，赶快对小妹妹说：“小妹妹，这个洋娃娃才要五元钱，超市批发都要十元呢，这个机会可不能错过呦！”小妹妹又看了看，说：“三元行不行”我犹豫了一会，说：“那好吧，成交！”哈哈，我卖到了三元钱！开张拉！
又过了一会儿，来了一位叔叔，他好像看上了我的手表，我赶快说：“叔叔，这个手表才两元，还赠个玩具，可以给你的儿子玩。”叔叔看这么实惠，赶快买了下来。
过了大约半个小时，我的.东西全卖了出去，一共是二十九元零五角。我要把这些钱都捐给山区和我们一样大的孩子－－那些没有钱上学的孩子们。捐完钱我感到非常的自豪，也非常的快乐！真是“我助人，我快乐啊”……
我的“货”都卖完了，现在要逛一逛义卖市场了。
当我逛到“爱心商店”时，我饿了，所以看上一袋脆枣，我问了问价格是五元，也太贵了吧，我问她四元行不行呀？她不愿意。我看她不卖我就走了。她见我转身要走，只好勉为其难的说：“好吧”回头我尝了一个，还挺好吃，又去买两袋，我要给她八元，她非得跟我要十元。“八元”“十元“八元”十元”……最后她说：“要不咱们石头、剪刀、布吧。”我想，也只能这样了。第一局“石头剪刀布”哎，真遗憾，以剪刀对石头，我输了！第二局，非常开心，以石头对剪刀赢了她！第三局，也是至关重要的一局，只要我赢了，就能便宜的买下。“石头剪刀布”哈哈！以布对石头赢了她！最后她心有不甘，想再来一次，我也只好迎战。我想这局，她肯定出布，我就出剪刀。哈哈，还真灵，我真的赢了她！这次她输的心服口服了，我用八元买下了。望着这些东西，我心里真是美滋滋的！当我还想去逛的时候，突然陈校说：“义卖活动结束了，大家收拾好货物，捡干净垃圾。”哎，我还没有逛够呢，马上结束了！我也只能回家了！
我觉得这次义卖活动非常好，让我们帮助那些需要关心的孩子们。让他们和我们一样有好的生活！还有，前几天，四川地震，没有爸爸妈妈的孤儿们能够上得起学，也有美好的生活！最后，祝福贫困地区的孩子们快乐学习，茁壮成长！
