描写秋天的作文三年级350字【一】
我的老师有很多，但我最敬佩的是我们的班主任——熊老师。熊老师有着苗条的身材，一双炯炯有神的眼睛。她还有一头染着棕色的卷发，有时披着，打扮得像一位公主，有时盘着头发，显得很有气质。她从不化妆，有一种自然的美。
有一次，我和同学们正在操场上玩游戏，正当我们玩得兴高采烈的时候，我不小心摔了一跤，我一看我膝盖摔破了皮，流了好多血，上面还有好多泥沙，同学们赶快把我扶到了熊老师办公室。熊老师马上拿起消毒液和棉签，用棉签蘸上消毒液，轻轻地，慢慢地把我膝盖上的泥沙擦去，边擦边用嘴轻轻地吹，生怕弄疼了我，还不停地问：“你疼不疼？”
那时我的膝盖虽然很痛，但是看着熊老师弯着腰给我用棉签擦伤口，我心里暖烘烘的，然后熊老师还给我爸爸打了一个电话，爸爸就开车把我送到了妈妈上班的医院里。不久，我的伤口好了，但留了一个小伤疤。每当洗澡时，我只要看到这个伤疤，就想起熊老师为我涂药的那一幕。
熊老师不仅教会了我们知识，又像妈妈一样照顾我们，真是我们的好老师。
描写秋天的作文三年级350字【二】
有这样一个男孩。他长着一张肥嘟嘟的小脸，像刚出炉的包子，让人情不自禁得想上前捏一捏;还长了一双水汪汪的大眼睛和一双能说会道的小嘴巴……总是那么引人注目。这个人就是我的弟弟。
我的弟弟可是一个很爱搞怪的人。还记得有一次，我们全家要去吃大餐。弟弟乐得合不拢嘴。他精心挑了我的一件裙子把他换上了，还拿了一个发夹，戴在头上。然后一溜烟地从我们面前一晃而过。大家都很纳闷，说：“这谁家的小姑娘呀?那么可爱!”就连爸妈也认不出来了。我们准备出发了，可没人帮弟弟打开车门。弟弟也不管了，自己打开车门。妈妈奇怪地问：“小姑娘，你要去哪呀?我送你一程吧!”弟弟这才抬起头，委屈地说道：“妈!是我呀!我是弟弟呀!”妈妈定睛一看，惊叫道：“真的是弟弟呀!”
吃完大餐，我们回到家后。妈妈问弟弟：“你干嘛要穿你姐姐的裙子?”弟弟无辜地说：“是你们说的，出门要打扮漂亮的!”
顿时，爸爸妈妈和我都捧腹大笑起来了。
这就是我的弟弟，一个爱搞怪的人。
描写秋天的作文三年级350字【三】
大家好，我叫xx。我属“big”我的年龄是10岁。我在朝阳小学读书，我的身高1、42米，脸胖胖的，眼睛水汪汪的，还有两只大鼻孔，呼吸起来气息粗，还能呼吸道很棒的空气。嘴巴吃起食物大口大口的吃，长有胖胖的身子。
在我的特长班里，最喜欢的是书法，我对书法很了解，楷书是要写出平衡，还有很多技巧，比如要讲究平衡还要写出笔样，笔厩……。这样你就可以写出很美的字来。
我还学了打篮球。如果你想把篮投进框，你就要瞄准篮筐，而且还要对准角度，手要发力，在投球时这样球会更好的投进篮筐。掌握了这些还要掌握和驾篮都是很容易犯规的。
我学了钢琴。一弹就能弹出一首美妙的歌曲，因为只要掌握音准，和指法，还要弹出有很大力度的歌曲，这样你弹钢琴曲就会很轻松的弹出。
每个人的身上都有差不多先生的影子，比如读书多读了一个字，或少读了一个字，还有写字时，多写了一点，或少写了一点，还有生病时，医生找错了，但不管，还有钢笔没墨了，不但不换墨囊还忘记了带到学校。这一切都是因为粗心大意而造成的。
从今天起我要认真对待每一件事。
描写秋天的作文三年级350字【四】
我是一个三年级的.学生，因为爸爸妈妈常年在外地工作，到了我上学的年龄，妈妈把我送到外婆家上学。
外婆是妈妈的妈妈，“慈母手中线，[子身上衣”外婆对我的爱就像是三月里的小雨，连绵不绝。日复一日，年复一年，我享受着外婆对我无微不至的照顾。
回忆刚刚上学的时后，我离开了妈妈的怀抱，所以对外婆特别的粘乎，外婆总是牵着我的小手送我去学校，放学了又早早的等在外面。现在我已经三年级了，外婆为了锻炼我的独立，就决定让我自己一个人去学校上学，放学，开始我有点害怕过马路，外婆总是用眼神鼓励我，让我不要害怕。
外婆能作一手的好菜，每天放学回家我和表哥都能吃到美味可口香喷喷的饭菜，而且每天的菜都不一样哦。连早餐也一样，我最喜欢吃外婆的手工饺子，真是百吃不 腻。外婆还喜欢做运动，每天吃过晚饭就带着我去散步，现在我的身体特别的棒。每次爸爸、妈妈回家看到我，都是笑眯眯的夸我身体棒、懂事。这个时候我就说爸 爸、妈妈要夸就夸外婆吧，这个都是外婆的功劳啊。
啊，我亲爱的外婆，您那慈母般的爱我永远记在心里。
描写秋天的作文三年级350字【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
