假如我是老师,学生如果不写功课,我会先问清楚原因,绝不会乱发脾气骂学生,甚至打学生。当同学们的功课有疑难,我会很有耐心地一一解答。
假如我是老师。我不要求同学参加的每个项目都要得第一名,我只要求他们尽心尽力,问心无愧就行了,赢了固然可喜,输了也不怨天尤人。
假如我是老师,我会做到公正无私,即使是班长犯错,与普通学生处罚,也毫无两样。另外,我还要教导学生品德的好坏才是最重要的。
老师就像农夫,学生好比幼苗,由于老师辛勤栽培、施肥、灌溉,将来才会有丰收的成果,所谓“良师兴国”就是此道理。
· 在社会上,我也时刻尊重别人辛勤的劳动。走在繁华的大街上,我不乱扔垃圾,不吐痰,是对城市清洁工的尊重;在排队购物时,我不插队,不拥挤,有秩序,是对每一个购物者的尊重;在医院里,我保持安静不大声喧哗,随时提醒他人不抽烟,是对每一个医务人员和病人的`尊重……我感到争当合格小公民的重任在肩。我的文明行动赢得了身边人赞许的目光,亲切的微笑。
· 在校园里,我也深深懂得尊重,我们在考场上不能窃窃私语,更不能作弊,要凭真才实学,认真,取得好成绩。虚心听老师的教导,知错就改,课堂上踊跃发言,勤思考,勤练习,都是尊重老师的劳动,尊重自己的劳动的表现。有一回,在语文课交流时,同学们都发现王红读的作文内容和其他人的很相像,这不正是一种抄袭的行为吗?经过老师的教导,王红惭愧地在老师充满笑意的目光中低下了头。我深深地明白了,抄袭也是对他人劳动的不尊重,我以后一定要杜绝这种行为。
· 在家里,我也努力体贴父母,关心父母,多听取他们的建议和意见。当父母劳累时,我是他们劳动做家务的小帮手;当父母生病时,我是照顾他们的细心小护士;当父母外出时,我是家里安全守卫的小管家。我用这种独特的方式,去尊重父母,回报他们的爱。现在,我已成为了一个尊重他人的好少年。每天都坚持帮助他人,体谅他人,理解他人,对他人献出爱心,对他人流露微笑。我想无论身处何地,只要大家共同努力,尊重他人的美德必将永恒地传递下去。我坚信,只有互相尊重,中华民族的大家庭才能够更加团结友爱,更加和谐相处,更加辉煌灿烂。
我又一个愿望,当一名老师。虽然老师的工作很辛苦,但我愿意把我所有的知识交给祖国下一代的接班人。假如我是老师,我会大大方方的站在讲台上座自我介绍:“我叫小小,大家以后可以叫我小老师。我希望咱们课上是老师和同学,课下是知心朋友。”话音刚落,台下一阵阵掌声。假如我是老师,我会尽全力教会我的学生。课下我精心备课,课上我认认真真的讲课,把我所学的知识毫无保留的交给我的学生。课下我会和学生交朋友,和学生一起打乒乓球、踢毽子。我还会利用课堂时间让学生把知识学牢固。放学后,不留作业,让他们尽情玩耍。假如我是老师,我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给我的学生,把一生奉献给祖国的教育事业。
假如我是语文老师。我要让学升跨上想象的骏马,在知识的.跑道上奔跑,带着“?”去读书,去思考,谁的见解有创意,我就带头为他鼓掌,向他祝贺。我要让我的学生去找不会说话的“老师”—字典来帮忙,养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师。用高尔基的话去教育他们“爱书吧,它是你知识的源泉。”我要他们去结识鲁迅、冰心奶奶、安徒生……
假如我是语文老师,我要每天少布置作业,要让同学们有一些时间复习。在班里要定时开展一写交谈会等等……写离不开生活,课间,和他们一起玩,发动他们向报刊投搞……
哎!会到现实中,我还是一个学生啊!
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