二年级国庆节小作文4句【一】
作为当今最有影响力之一的语言学理论，功能语法以社会学为导向，着重语言的功能性研究。其创始人韩礼德从儿童和成人的语言学习角度将语言功能高度理论化。根据韩的观点，儿童所使用的最原始的语言能够被简概为一套高度编码且抽象的功能，其中包含三个元功能（纯理功能）：概念功能（ideational function），人际功能（interpersonal function）以及语篇功能（textualfunction）[1]。概念功能进一步被细化为和逻辑功能，表述在我们周围及自身所发生的事情，称之为“内容（content）”。概念功能通过及物性（transitivity）来实现，及物性由六个过程组成，即物质过程，心理过程，关系过程，行为过程，言语过程和存在过程。
功能语法把用来表达一系列概念意义，抽象和具体的外部世界，以及人的意识过程的结构单位叫做小句（clause），即句子或类似句子结构的统称。一个小句包含三个功能成份：过程（process），参与者（participant），和环境（circumstantials）。其中主要成份过程代表事件或状态，参与者即从时间，地点，方式等各个层面参与的人或事功能语法，而具体的参与者功能取决于过程类型。语言的及物性和作格性能够帮助将过程进行归类，及物性把经验世界看作是一套可控的过程模式。简而言之，及物性是与概念元功能相一致的小句语法，及物性分析能够定义不同的过程类型并由此决定过程的参与者，从而明确过程与参与者之间的逻辑关系[2]。
在韩提出的六个过程中，物质，心理和关系过程是最主要的。他们作为经验理论，是语法的奠基石，呈现三种截然不同的结构，是篇章中所有小句的主体。同时，韩提出了一个假设，这三个过程在整个语言中的分布频率大致平衡。然而，他自己也承认，此理论未经证实[3]。韩礼德用来阐释六个过程的小句皆为简短且相互独立无关联的句子，而此后的相关过程模式研究也仅仅探究了口头语篇或主观自创的例句cssci期刊目录。
二年级国庆节小作文4句【二】
今天天气很好，爸爸妈妈就带我逛锦里去。
锦里紧邻武侯祠，整条街充满了古色古香，是三国文化的延续。一踏入锦里，我就仿佛穿越时空回到三国，街道两边的房屋都有着高高的门坎和厚厚的木门，还有漂亮的木格子窗户，在这里有着古代的茶馆和老客栈，还有漂亮的蜀锦，店铺里琳琅满目的商品让我看得眼花缭乱，真是目不暇接，我东瞅瞅、西摸摸，最后，一套古兵器工艺品让我爱不释手，它是由十八种三国人物所用武器的缩小版组成的，爸爸妈妈耐不住我的软磨硬泡，终于，我如愿以偿买了一套。
成都是熊猫的故乡，所以锦里有个“熊猫屋”，熊猫屋全部经营的是熊猫的饰品和挂件，有熊猫帽子、逗人的熊猫毛绒玩具等等，一只只憨态可掬的熊猫惹人喜爱。
最吸引我的还是美食一条街。
锦里有很多四川名小吃，如“三大炮”，你们知道三大炮是什么吗？其实就是糍粑，但是它的做法比较特别，糍粑吃起来又香又软又甜。
我们还品偿了“伤心凉粉”，为什么叫“伤心”呢？是因为它的麻辣，让吃的人眼泪止不住的流，由不得你不“伤心”。
接下来我们还品尝了成都担担面、黄金糕、竹筒饭、烤肉串……太多好吃的让我大饱口福，成都不愧是美食之都。
这次锦里之行让我收益不浅。
二年级国庆节小作文4句【三】
今天，我非常开心，因为我要和爸爸一起到金山湖去看灯展。
走进灯展会的大门，就看见一个巨型大花瓶，它有一个好听的叫名字“九凤瓶”。它是由八十余万个青霉素药瓶加入彩色颜料水组成的，花瓶上还有九只展翅飞翔的凤凰，仿佛要飞上云霄；远处，一丛桂树上挂着些灯饰，好似流星雨不断地划过夜空。
“九凤瓶”后面是心形的拱门，拱门是朱红的，两旁有些小贡灯在晚风中摇曳，仿佛在为人们祈福；忽然远处传来一阵歌声，我赶紧跑过去一看，哦，原来是白蛇传的皮影戏灯，三个舞台放映的分别是：游湖、开药铺、水温金山、倒塔，充分体现了许仙和白娘子的真爱。
来到十二生肖灯前，每一个动物都栩栩如生：聪明乖巧的小老鼠、憨厚老实的小牛、称王称霸的老虎、阴险狡猾的蛇、神通广大的龙……
过了生肖灯是揽云桥，揽去桥是金山湖最高的桥，它在灯光的映照下，两侧的玻璃墙显得更加晶莹剔透。桥的北面是金山宝塔，它已经告别了白天的人山人海，进入了沉睡。那美丽的激光啊，是她美丽的衣裳。桥的南面远远的望云是：牛郎织女灯、梁山伯与祝英台灯组、二龙戏珠灯、梁红玉擂鼓抗金灯……
最后，我们来到了菊花门的.星光走廊，它是由小的水晶灯组成的，远远望去如满天繁星。
在这个华灯齐放的夜晚，桂树散发着浓郁的香气；脸庞边吹过徐徐秋风团扇；清新而动听的乐声在耳边响起，怎能不令人心旷神怡呢？这真是一个快乐的国庆夜晚。
二年级国庆节小作文4句【四】
2.1. 物质过程（Material Process）
通俗来说，物质过程即为“做”的'过程，是外部经验的再现，也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词，动作者（Actor）和目标（Goal）组成。动作者是行为的发出者，如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性，表示某行为或动作的承受者，如“onetuner and handle 1，000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是，物质过程并非纯指具体的物理动作，它也可是抽象的，如句子 “ he learned fast”.
2.2 心理过程（Mental Process）
心理过程表达的是人所感，所想，所思等心理活动的过程，一般有两个参与者，一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”（senser），另一个是被感知的客体即“现象”（phenomenon）。与物质过程不同的是，心理过程的参与者之一是可感觉，反应和认知的人，如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”，如“it”在句子“it （money） pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。
2.3 关系过程（Relational Process）
关系过程表达的是“是”的关系，即具有某种联系的物，人，情形或事件之间的关系，或指某一物的属性，特点或所处状态等，大致可分为两种模式：修饰型（attributive）和认同型（identifying）。修饰型包含两个参与者，载体（carrier）即含有某种属性的实体，属性（attribute），即对载体的限定功能语法，在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中，“one of the wise Men”是载体，“educational”是属性。认同型则包含被认同者（identified）和认同者（identifier），如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”，“the schoolhouse”是被认同者，“a two-room frame building”是认同者。
2.4 行为过程（Behavioral Process）
行为过程指的是各种生理或心理行为，如呼吸，咳嗽，微笑，哭泣，做梦等。行为过程只有一个参与者，通常为人的行为者（behaver），例如“in thecountry he sleeps better at night”，“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下，行为过程与物质和心理过程的界限并不明显，因为行为者作为意识体与感觉者非常相似，而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。
2.5 言语过程（Verbal Process）
言语过程是通过语言交换信息的过程，广义上来说就是“说”的过程，通常用到的动词有say，tell，talk，praise，describe等，如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者（sayer），听话者（receiver），以及言语内容（verbiage）。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体，并不一定要求具有意识性，如 “the book tells of one soldier who survived”。
2.6 存在过程（Existential Process）
存在过程表达的是某物或人存在的情况，通常只有一个参与者，即存在物（existent）。典型的存在过程如“thereis no supervised play”，或含表存在的动词，exist，remain，come about，happen等等。
二年级国庆节小作文4句【五】
今年的十月一日是祖国妈妈六十五周年的生日，我们一家在这个举国欢庆的日子里去了很多个地方游玩、欢度国庆佳节，但让我印象最深的第一站就是西南商贸城。
西南商贸城可好玩了，有美丽的水花、好玩的蹦蹦床，还有美味的小吃呢。我在玩蹦蹦床的时候，我发现蹦蹦床的滑梯好高好高呢！我壮起胆子爬了上去，然后“嗖”的一下就滑了下来，我心想真刺激呀！你要不要来试一下呀？
还让我印象最深的是第二站方山。方山大门是用木头和蓝色的瓦来制成的，在门口要过一座石桥，石桥上有石头刻的两条龙咬着金珠呢。
进入方山后，我们一家人坐了缆车，坐缆车的时候，我突然回头看时让我心惊胆战，心想：“这里那么高，万一我们掉下去了可怎么办呀？” 不一会儿， 我们一家到了方山的中层，我发现方山中层的树木可茂盛了，我还看见了一颗从最底层长到中层的龙血树呢！这时心情稍微放松了一下，最后我还是勇敢地坐完了缆车。坚持就是胜利啊！
今年的国庆节我玩得真开心呀！
二年级国庆节小作文4句【六】
十月一日，举国同庆，在这个节日里，因为妈妈要上班，所以决定爸爸带我好好的玩上一天。
我们昨天就买好了很多吃的喝的，有着充足的准备。首先我们来到了位于西湖边的浙江省博物馆，里面那些古老的文物，像九龙杯。刻石板等等都让我了解到很多久远的历史，让我的长了不少见识。
自博物馆出来后，我和爸爸来到了平湖秋月，这里，可真算得上是人间先仙境啊！路上游人如织，明媚的阳光衬着柳树，小花，小草，像是给它们带上了金圈，使得它们变得更加迷人妩媚，也给游客增添了不少灿烂的心情。
离开了平湖秋月，沿着西湖往上走，著名的西冷印社出现在我的眼前，走过小桥，各式各样的古代印板印刷品等展示出石头形的，圆形的，方形的，让人叹为观止！通过介绍也让我了解到很多的知识。
一路游览，又来到了雷峰塔，爸爸买了票我们走进塔里面游玩，上到塔顶，俯瞰脚下，感觉所有景物都被我们踩在了脚下，威风极了。
雷峰塔玩好出来，天色已经有点暗了，只得打道回府。回想那些令人赏心悦目的景色，心里还是美滋滋的，开心极了。
我爱国庆节，更爱今年的国庆节，祝愿我们的祖国更加美好！繁荣昌盛！
二年级国庆节小作文4句【七】
度过了漫长的几星期终于放长假了，我回家的路上我连蹦带跳的。没有想到一回家我就听到了一个好消息，原来爸爸说我考得好要带我去著名的风景区武夷山玩，这一下子我就一蹦三尺高了。 晚上8点的时候我与一家人便踏上了去武夷山的火车。
第二天，我们来到了武夷山的火车站。从远处就看见了许许多多的山，突然一阵新鲜的空气扑鼻而来，这便与那繁华的城市形成了鲜明的对比。爸爸开始发言了： “我们先去坐竹排吧，做那个可以看到举世闻名的悬棺。”呵呵！这可就吸引了我，还有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一个大大的问号。不久我们就上了所谓的竹排，在清澈的河水中游荡，难道不是人生的一大快事吗？导游给我们解说了许许多多的山和名字的由来，过了大约1小时之后我们就来到了所谓放悬棺之处的下面，哇！我大叫了一声，好壮观啊，没一艘竹排经过了这里总是要停下来看几分钟，为此我又在心中打上了一个大大的问号。水里的鱼欢快地游着摆出了一副考试吧无虑的样子，呵呵！看我怎么整你，我用手不停地划水让鱼儿不可以安宁，看它怎么办，它似乎在向我求饶。
不知不觉我们已经到了岸上了，我跳下了竹排，心中想这次可没有白来，还懂得了那么多的知识！！
