高一作文看一个你熟悉的劳动者【一】
我有一个美丽、善良的妈妈，她有一双大大的眼睛、弯弯的眉毛、一头长长的秀发。
在我学习的时候像一位严厉的老师，在玩耍的时候又弯成了我的好朋友，在生活中是我的一盏指路灯。记得有一次，我和妈妈坐公交车，上来一位老爷爷，妈妈马上站起来把座让给了他。老爷爷对妈妈笑了笑。那时候，我在想：给了让座干什么呀？我不明白。下了车，我问妈妈：“给那位老爷爷让座干什么呢？”妈妈说：“老爷爷年纪大了，站着不方便，尊敬老人是中华的传统美德，在车上让座是应该的。”这时候我才明白，要尊敬老人，从小事做起。妈妈希望下次坐车时我也能这样做。我暗下决心：以后一定会的。
这就是否的妈妈，怎么样？人很好吧？你们也一定会喜欢她吧？我有很多很多地方要和她学习呢！我也会在她的呵护与关心下快乐地长大。我要好好学习报答妈妈。我爱我的妈妈！
高一作文看一个你熟悉的劳动者【二】
早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。
为什么说他早上是猛虎呢?因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的.命令。他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那为什么他课上是只鹦鹉呢?因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。他说话有理有句，唯妙唯肖。让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。绝无笑里藏刀，强词夺理。他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。
为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢?因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔;在窗边歌唱;和伙伴一起玩耍--总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人：要他去演戏，我看他去演汉奸，因为汉奸两面三刀的性格，正好符合他的这个特点?
严肃无比，能说会道，自由自在你猜到他是谁了吗?他就是--我不告诉你。
高一作文看一个你熟悉的劳动者【三】
爸爸有一双炯炯有神的眼睛，有一点大的耳朵，高高的鼻梁上面架着一副近视眼镜，留着精***短发，头发总是香香的。
有一次，老师给我们布置了20道题，我三下五除二就做完了。爸爸是一个计算高手，数学题就由他来改。我走进了书房，对正在看小说的爸爸说：“老爸，我做完了!”爸爸拿了一支红笔，改了两三分钟，就说：“你小子今天怎么搞的，20道题就错了17道。”爸爸训斥了我一通。可是，我的耳朵好像有特异功能，人家是左耳朵进右耳朵出，而我是进到左耳朵就好像雷达反射了一样，我一句也没听进去都还给了老爸。爸爸问我：“知错了吗?”我没有回答，爸爸又重复了一遍，我还是没有回答。我家住七楼，爸爸一气之下把我的本子直接扔了下去。我没反应过来，过了好一阵我才回过神来对爸爸说：“对不起爸爸，我不应该马虎，我也不应该不听你说。”爸爸说：“知错就改就是好孩子。重新拿个本子做，全对的话我就原谅你。”我又认认真真做了20道，结果全对了!
我的爸爸就是对我这么严厉。没关系，我知道老爸都是为我好。我要谢谢我的爸爸。
高一作文看一个你熟悉的劳动者【四】
一年四季都很美，但我认为最美的是秋天。
秋天的田野美，到处是一片丰收的景象。一个个胖胖乎乎的棉桃吐出了一团团雪白的棉絮，像雪一样白，像牛毛一样软；稻子金灿灿的，像撒了一地金子，又像铺了一条又长宽的大地毯；沉甸甸的.谷穗频频点头，颗粒饱满的高粱涨红了脸……
秋天的树林也美。树上的叶子黄了，凉爽的秋风一吹，有的便飘飘扬扬地落下来，像飞舞的蝴蝶，又像运动员在跳伞。落到地上，像铺了一条厚厚的黄色地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了！人们都说红枫是最浓最浓的秋色，是的，假如你漫步在红枫林中，就像进入了红色的海洋——黄红、橘红、深红、暗红，还有半透明的粉红，简直就是一幅美妙的写意画！
秋天的果园更美。红艳艳的苹果压弯了枝头，远远望去，就像一个个小红灯笼，多好看啊！黄澄澄的大鸭梨像金钟一样悬挂在树上；山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子；一嘟噜一嘟噜的大红枣像糖葫芦似的倒挂在枝头；一串串紫溜溜、绿莹莹的葡萄吊在架子上，紫的如丁香，绿的如翡翠，一颗颗又大又圆，像成串的水晶球、大珍珠，使人馋涎欲滴。
秋天的天空也美。它像大海一样湛蓝，好像刚用清水冲洗过；朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠的飘浮着。真是秋高气爽啊！
再看那秋天的菊园，菊花争芳斗艳，相继开放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的你黄金，还有的你朝霞。一朵朵、一簇簇，大的、小的，初开的、怒放的，都像一只只色彩斑斓的蝴蝶，飞舞在天地间。一阵阵诱人的清香扑鼻而来，令人心醉！
秋天真美啊！美在红枫，美在天空，美在菊园，美在人们丰收的喜悦里——那是用汗水浇出的累累硕果啊！
高一作文看一个你熟悉的劳动者【五】
写景，也就是描绘景物，通过有条理地描写，将一幅优美的风景画展现出来。１、要选好观察的景物。
这里的景物主要指自然景物。仔细观察周围的景物，选择有特点的景物进行观察。观察的景物有很多，如天空、树木、山坡、草原、河流、庄稼、院落、房屋、街市等等。
2、观察的顺序。
观察要有顺序，描写要有层次。同样是远处或近处的景物，也还要考虑是从上到下，还是从下到上；是从左到右，还是从右到左；是从南到北，还是从东到西……，只有远近结合，井然有序，一层一层去写，才能层次清楚，描写生动、形象。
3、观察要抓信特点。
大自然中的景物千差万别，各有特色。我们要认真细致地观察，抓住特点写，就显得真实。抓特点最好的办法是善于比较，只有这样，才能把景物的特点反映出来。
4、注意用词准确、生动。
写景还要做到一边观察，一边动脑去想，注意选择词语，做到用词准确、生动，形象地表现景物的特征。
高一作文看一个你熟悉的劳动者【六】
清晨，我醒来走到窗前，打开窗户，看见太阳刚露着半边脸，发现它在灿烂地笑着。突然，我听见“沙——沙——沙——”的声音，心里想那是什么声音呢?是谁在外面干活?我赶紧起床，穿好衣服、裤子，立刻出门去探个究竟。在马路边,我看见一个穿桔红色衣服的人，她的衣服是那么薄。只见她发现了一张包早餐的纸落在马路边，立即弯下腰去捡了起来，放进了垃圾筒里。她又向前走去，看见了一个瓶子，捡了起来放进小车里。她一直默默地工作着。我走上前去，看了她一眼，啊，原来是一位清洁工阿姨。
放学的时候，路上刮着风,下着雨，我撑着雨伞又经过了那条马路，看见好多人都撑着雨伞在快步往前走，唯独她，还在那边穿着雨衣工作着。刹那间，我觉得风变小了，仿佛被她感动了，雨也变成了蒙蒙细雨，大概老天也被她的美而征服了。她拿着扫把在马路边扫枯枝黄叶，头发也湿了，也不知是雨水还是汗水。我看到这一幕禁不住感叹：“她是多么美的一个人啊!”
这就是最美的她，拥有一颗善良的心，具有无私奉献的精神。我被她感动了，觉得她真是最美的清洁工阿姨啊!
高一作文看一个你熟悉的劳动者【七】
世界太大、太广、太神秘。大到不能让我用手中的笔将它描述的彻底；广到无法用我脑中的辞藻为她做一番装饰，神秘到我心中的世界不能在上面尽情地挥舞一笔……在我们眼前的一切只有那些，强加的事物深感乏味，强取的事物没有容纳它的地位……
那棵苍老的榕树在我眼前屹立了多少次？那缕孤身的云丝在我眼前漂浮了多少次？那远处的山峰在我眼前起伏前进了多少次……终于，那一天，我感到了他们的陌生，陌生中油然生起了隐约的喜爱。原来那棵榕树似乎还珍藏着你我的情谊，原来那缕云丝载走了我的孤寂与无奈，原来那座山峰后还有我未履行的诺言。用陌生的眼光看熟悉的事物，莫非就是全新的人生启迪？
那棵亭亭玉立的白莲曾经多少次出现在我的梦境，我局部的欣赏着那流动的曲线美，那一晚，我觉自己很清醒，因为我发现了荷叶的葱郁、蝌蚪的身影……从前，总是认为自己的生活很无趣，对着方格错落的稿纸哈欠频频，望着笔尖下的字迹觉得仅存的快乐在一步步凝固……又在那一天，在翻找自己的过去时，看着那熟悉的字迹品味被遗忘很久的思绪，“难以置信”蔓延到了心扉……
我们成长，我们处事，我们陌生。为什么不翻出自己微微泛黄的日记仔细阅读，其中有多少自己的所经所历。在这个喧嚣的城市，难道汽车的鸣笛已经充塞了我们的耳朵，难道工厂排放的浓烟已经弥漫了我们的双眼？我们需要在午夜的灯光下品读自己的思绪。此刻倾听，可听及天涯；此刻凝望，可望及海角……
作为真正的自己，我们必须一日多省，用旁观着那陌生的眼神看待自己身边熟悉的事物。“昨日中昨日死，今日种种今日生。”如今的事请三思而后行，便少了几分对昨日的感慨，今日的无奈。人一生要走的路太多太多，太长太长，太久太久，当自己偶尔停下脚步的\'时候，会觉得人生所经历的事物就像一件件陈放整齐的商品，琳琅满目，看得自己目不暇接。这时候的自己，会很理智的辨别是是非非，当时的迷茫不会重新出现在我们那略显成熟的脸庞，当时的不知所措是我们一时思维混乱的表现……
人生的路程上，免不了偶尔的迷失，免不了暂时的颓废，“陌生的眼神”是我们必备的清醒剂。陌生的眼神是温暖的阳光，照亮人们心灵最阴暗的地方；陌生的眼神是温柔的水，解放人们心灵最坚硬的角落……
这一切都是上帝的错，偏偏把人们那“缺点”的衣袋缝在了身前，把人们拿“优点”的衣袋绣在了背后。人们首先看到的是他人的缺点，回首一望便看见了自己的优点……
用陌生的眼光看自己身边熟悉的事物。是是非非，便知谁主沉浮。紫竹林里的紫竹调啊，每年每月每日听闻，年年月月日日不同……
高一作文看一个你熟悉的劳动者【八】
我最熟悉的人是一位老爷爷，他姓吴，已经六十多岁了，他很热心，经常拿出象棋给我和同学玩。
他的外貌跟别的老爷爷一样，花白的头发，浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，薄薄的嘴唇，脸上有很多皱纹。
他的棋艺很高。有一次，我看见他和一个年轻人下棋，让了年轻人个车，还很快把他赢了。我心里对老爷爷很佩服，心想：“爸爸和我下棋也让我个车，可是好一会儿才能把我赢了，有时候还输给我，吴爷爷的棋下的真好啊”。
以后，我一有时间便去看他下棋，时间久了，老爷爷便问我的名字，家在什么地方住等等一些问题，每次在我去了以后，便把棋盘让给我们玩。
小朋友，老爷爷热心吧？
