吾以青春献年华作文【一】
因为你们，中国的教育事业才得以蒸蒸日上，“似园丁，汗水浇开桃李蕊；如慈母，心血育出栋梁材”。你们高擎知识的火炬照亮学生前进的征程，用满心的真爱打开学生稚嫩的心扉。多少个季节轮回，你们以兢兢业业、执着从教的敬业精神，始终不渝地献身于三尺讲台；多少次通宵伏案，你们以两袖清风、甘为人梯的`奉献精神，坚持不懈地书写着壮丽诗篇。愿得此身向教育，惟有赤心存人间，是你们伟大人格的写照。百年大计，教育为本；国运兴，必尊师而重教，这是社会发展进步过程中的一个永恒主题。是你们兢兢业业执教，满腔热忱育人，努力做落实科学发展观的践行者、先进文化的传播者和终身学习的示范者，志存高远，爱岗敬业，严谨笃学，造就了一批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，用智慧和汗水谱写我区教育改革发展的新篇章。
教书千秋伟业，育人万世丰功！在教师节到来之际XX集团恭祝全区教师：
工作顺利！
合家团圆！
万事如意！
此致
敬礼
XXX百货大楼有限公司
2018年6月
吾以青春献年华作文【二】
林黛玉多愁善感、多疑多虑、孤芳自赏、不融于世。这固然是一种清高，是一种不与污浊同流合污。但试问，她的这份忧郁在竞争激烈的现实社会中，立得住脚吗?能适应这高科技、高技能的世界吗?未来是一个需要动脑人才、动手人才的时代。如果每个人都有一份清高，那是等着伯乐在今后慢慢发掘你，还是期待有一天能与“宝玉”在“贾府”共抗浊世?殊不知世情大变，改革开放，当然不合时宜。
有人说，紧锁眉尖，是一种楚楚动人的风情(也就是我们常说的酷或帅，但忧郁也会随着日复一日，年复一年，使你丧失胆量，失去更多的机会。13岁，是跳动的音符，飞扬的季节。沉默还依然是金吗?不，在班中沉默只能说明你不会施展自己的\'才华，在社会中沉默，只能证明你不会推销自己，好好地利用自己的能力!
青春、少年、理想，是一道道坚固的门槛，把童年的清纯与日后沧桑的事业隔为海岸，隔成天壤。每个人面对这扇铁门槛，可能有徘徊不定的时分，可能有彷徨朦胧的心境，但不能让忧郁压抑了我们年轻、搏动、美好的心。
走自己的路，让别人说去……
让我们走出忧郁的云雾、雨帘，去寻找一块属于自己的艳阳晴空，用开朗、豁达，度过每一天，切莫让忧郁伴随我们的青春年华，学习时光!
吾以青春献年华作文【三】
今天下午放学回家，我看见一位忐忑不安地老奶奶在马路旁东张西望。我想：这位老奶奶可能是要过马路，但马路上的车子川流不息，不知道怎么过马路吧。充满好奇心的我跑过去问：老奶奶，您在干什么？老奶奶焦急地说：我要回家，但马路上的车子太多，我该怎么办呢？我想：我一定要帮助这位老奶奶，再说，老师不是常教育我们要帮助别人，把爱心献给别人，还要尊老爱幼。于是，我对老奶奶说：我来扶你马路吧。老奶奶答应了。我对老奶奶说：老奶奶，那边有一条人行道，我们走人行道吧。老奶奶点了点头。于是，我小心翼翼地把老奶奶扶过了马路，我又把老奶奶送回了家，老奶奶非常激动地说：谢谢你！我说：不用谢，这的我们应该做的。我胸前飘扬的红领巾好像在说：您真是个助人为乐的好孩子。这时，我背着书包高高兴兴地回家了。
回到家里，爸爸妈妈问我：你怎么这么晚才回家。我把送老奶奶回家的事情经过告诉了爸爸和妈妈。爸爸的妈妈不但没有批评我，而且表扬了我是一个尊老爱幼的好孩子。
如果世界上人人都有一颗善良的爱心献给别人，让爱心充满人间，那该多好啊！
吾以青春献年华作文【四】
是什么？让人生如此没了方向，是什么？让青春如此感伤，又是什么？让我感知世态炎凉。
不想让笑声从天空划过，不想让梦想在太阳底下共享，不想让希望飘荡在落满灰尘的课桌上，更不想让年华从手指缝间穿过。我的青春有太多烦恼，太多***，太多渺小。
想看穿世界，想体悟生活，想装饰人生。那些美好是否会随着年华的逝去而不复重来，那些精彩是否会随着光阴的脚步一去不返。留给我的，只有脑海中断断续续的记忆，用他们串联起来的人生，永远也只是一副定格的画面。
随着年龄的增长，遇见了太多不想看到而又在没有准备下发生的事，面临着太多无力解决而又必须面对着的事。害怕着这周围的一切，生怕把自己变成讨厌的别人。我愿意永远也只是柳树阴下嘻戏的孩童，永远也只是夜晚来临时捉迷藏的孩童。在童话的世界里，辨知真善美。而这一切，似乎永远也只是一种向往。
青春的花，花季的我曾几十次失去了人生的方向，风风雨雨之后，仍然徘徊在十字路口 ，难道我就这样结束了吗?这朵花，难道还没来得及绽放就枯萎了吗?假如有一天蜘蛛网无情的查封了你的炉台，灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，你给铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下,相信未来！
所以，不要气氖，趁着广阔的天空，带着青春年华飞翔！
吾以青春献年华作文【五】
班级是什么?说的简单一点，就是团结，我们常说“：班级要拧成一股“绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根细丝就是班级体中的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团结。也就要求每个同学都要有集体观念，要求同学们之间互相帮助，维护集体利益和荣誉。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该从规范自己的行为，努力为班级出力，为班级添光彩。在我心里，为班级做一件事是不需要如何酬劳和夸奖的。我们只知道，知道能让班级得到应有的利益和荣誉我们做什么都可以，今年我为我们班级做了尽我所能的贡献。去旅游时我参加了，我们刚到，零食就被没收了。当天晚上有一个活动，我和我们班的几位同学参加了“走秀”，我们为我们的班级多争取了一些零食，而这只是为了给班级添光彩。
俗话说的好啊：“不积小流，无以成大海，”一个班级就是要求我问劲往一处使，各扫门前雪，从都为班级添光彩。
吾以青春献年华作文【六】
经过多年的不懈努力，恩平环保工作取得了巨大的成就，环保工作的文化设施也取得了巨大的成果。但是，恩平环保工作的积极因素还没有挖掘出来，还需要多下些功夫来不断地挖掘潜在的积极因素。恩平环保工作设施还有提升的余地。还有，恩平环保的工作的宣传力还有缺陷，还没有做出最大的.宣传能力。所以需要整顿恩平的环保工作，促进环保文化设施，打造环保文化效应，这是促进恩平环保工作的重要途径。
在这里，我想为恩平环保工作献出“6个一”的环保工程，其中包括有：一句口号、一首歌曲、一条热线、一组监督员、一本环保知识手册，一次比赛。
1、一句口号：做一句能够体现恩平环保的口号。例如：“环境与人类共存，开发与保护同步。”将此口号挂在大街小巷里，投放在网页里，让大家看到这口号，记住在心里，自觉保护环境。
2、一首歌曲：做一首能够体现恩平环保工作的特点，这首歌曲必须耳听能背，激情四起，提高工作效率。
3、一条热线：这条热线的电话号码须容易记。加强人们对恩平环境的挑刺、出计策等等。积极引导人们对恩平环境的保护。
4、一组监督员：聘请一群社会各界人士来担任环保工作监督员，参与恩平环保工作，进行监督活动。让监督员为环保工作提出提问和建议。并且大力表扬对环保工作做出突出贡献的监督人员，并进行奖励。
5、一本环保知识手册：制作一本需要恩平环境发展的手册，了解恩平环保工作的全方位认识。
6、一次比赛：这次比赛通过网页或通过宣传参与活动，通过知识问答，让大家对恩平环境更深一步地了解。
这是我为恩平环境发展献出的“6个一”环境文化工程。希望恩平能够围绕着“6个一”的环境文化工程，打造出更好的文化工程。
