什么是我最好朋友作文三百字(作文描写自己最好的朋友三百字)

什么是我最好朋友作文三百字(作文描写自己最好的朋友三百字)

首页话题更新时间:2023-12-25 14:40:58
什么是我最好朋友作文三百字(作文描写自己最好的朋友三百字)

什么是我最好朋友作文三百字【一】

若说风令人清爽,雨令人销魂,月令人缠绵。书则宁静而淡雅,用清新的书香撩起了我心中层层的恋意。在千百次的追寻,亿万次的奔逐中,我终于认定了你——书。你是我最好的朋友。

在“浅草才能没马蹄”的三月里,我们携手。

孩童时,总爱抱着一本连环画,肆意地玩弄着。蹲在地上,看阳光斜斜地照在地板上的书面上,我痴迷着,抱起洒满期阳光的连环画,一个人呆呆地注视着。当看到白寻公主苏醒与王子过上幸福的生活时,我会吱吱地笑出声来,当看到可恶的皇后用阴险的手段迫害公主时,我会愤怒不已。在连环画的陪伴下,我走来了童年,走过了新绽的浅草。

在“小荷才露尖尖角”的六月里,我们相约。渐渐地,我长大了,进入了中学,你依然伴随着我。在烈日的炙烤下,我捧起了你,细细咀嚼。在夜深人静的时候,我俩是知己。就算母亲一次又一次的嘱咐我关灯睡觉,命我与你暂别,可是我做不到。我抱着你,钻在被子里,打算电灯与你相约。就算光再微弱,也挡不住我对你的一片深情;就算大汉淋漓,我也会执着捧起你。在一本一本书流而成的海洋中,我走过了中学三年。

在“晴空一鹤排云上”的九月里,让我们厮守。

明天,我将走进高中,走向另一个开始。也许,闪耀的辉煌不会属于我;编织的名利不会青睐我;绚烂的权势不会属于我,但我相信:你将会永远陪伴着我,走过无数个无眠的夜晚,走过无数次痛苦与失败。在一本一本书连缀成的梦想中,我将凛然地走向未来,拥抱明天。

浅浅的碧草生长着,青青的荷叶屹立着,晴朗的天空中野鹤引着诗情冲向碧霄。书——我最好的朋友,愿携一缕春风,吹亮你的双眸,愿邀一弯新月,照亮你的面颊;愿掬一捧清泉洗尽你的双臂。

书,今生今世,你是我最好的朋友。

什么是我最好朋友作文三百字【二】

“拉钩,你是我最好的朋友……”一首熟悉的歌,一段优美的旋律。人我想到我的好朋友。

拉钩以后筱叶是我最好的朋友。筱叶是我的一位网友,也是我最好的朋友。虽然我们相隔两地,但是我们的友谊却很近。我给你们介绍下我的好朋友吧。因为有些是隐私所以就保密咯!筱叶的真名是cyx自己猜去吧,年龄和我一样11岁,她远在岳阳,我远在郴州。筱叶是一位很可爱的女生,因为都是学生,再加上筱叶她爸妈管的很严,我们只有星期5的晚上和星期6星期日才可以聊天,所以在一起的时间很少,但是我们一聊就是1 ̄2个小时,筱叶星期1—星期4呢都不许上哦。都是筱叶的妈妈帮着筱叶挂,我收到了一条让我震惊的信息,我很是尴尬。“以后我上了不要和我说话 是妈妈给我上的 如果是我自己上的会主动和你说话的 因为我妈妈以为你是个男生”这是筱叶发给我的信息……直到星期5的晚上我才问了问筱叶,筱叶她妈妈把我当男生了,跟何况她妈妈不允许筱叶和异性交往,筱叶是个乖乖女,可能也不好和她妈妈解释吧!所以我们就只好偷偷的来往。本来以为这样的友谊没什么好说,也没什么可以说。这样的友谊像句废话,但是我才发现我们无所不聊,友谊的墙越来越坚固,谁也摧毁不了。

我们的友谊像一股春风,在空中绽放微笑。友情无界限,我们都是“轶”家人,都是“可爱多”。只是希望筱叶不要像张思艺那种人就好,我相信筱叶不是那种人,筱叶很可爱,很善良,是一个人见人爱,花见花开,车间爆胎的好女孩。

筱叶,你永远是我最好的朋友。

什么是我最好朋友作文三百字【三】

你拥有长河一样奔流不息的性格,你教我去追逐、前进,你告诉我“半途而废,一事无成”的道理。在我触碰心中那根最脆弱的弦时,你有鼓励我说“不要放弃”。

就这样,你成了我最好的朋友。

你是个有点固执的朋友。每个假期里我都要预习功课,这个假期我一开始也是信心满满,可渐渐就心有余而力不足了。第二单元的数学就如一块绊脚石,让我在学习的路上狠狠绊了一下,在我的意识里变成一堵密不透风的墙,无法看到前方的路。我又产生了放弃的念头。可你不干,让我化压力为动力。我先是在你的催促下查了电脑,又在你的提议下问了已学过的姐姐。这才赶了个八九不离十,弄清楚了一部分,你这才罢休。

你是个挺可爱的朋友。周末跟着姐姐去爬山,本来就不想去的我一看到崎岖的山路就更加无精打采了。懒懒散散的走了一段,干脆坐在石头上发呆。这时你的声音在我耳边响起,我咬咬牙跟上姐姐的节奏,就这样在你的督促下我终于爬上山顶,让我到“会当凌绝顶,一览众山小”的无限风光。

也许你只是说了一句话,可这让我有了前进的力量。

也许你的身影只是在我脑海中一闪而过,可这让我有了向目的地进发的毅力。

哦,坚持的信念——你是我最好的朋友!

什么是我最好朋友作文三百字【四】

音乐,每天和我形影不离,因为它知道我最怕孤独;音乐,它从来都不会背叛我,为我保守秘密,因为它知道我不喜欢把自己的事,尤其是那些“呆板”的事让别人的耳朵听到‘音乐,他永远是第一个来听我的倾诉,并且那样真诚地安慰着沉浸在苦海中的我……

音乐,我最好的朋友!它带我一起体验生活的美好。在生活中,在人生路上,不会是一帆风顺的,那是一种考验。可是我经不起一连串的考验,音乐就使用它那优美的“声音”,为我讲述着它所经历的“风雨”,让我知道,这些考验,这些挫折,这些困难,都是那么地容易克服,带来的又是那么美好!

音乐,我最好的朋友!它和我一起分享快乐、烦恼,所有的一切心情。快乐的时候,音乐唱出欢快节奏的歌曲,把我感染得比它还快乐;烦恼的时候,音乐唱出低沉而又伤感的'歌曲,向我倾诉着它的烦恼;疯狂的时候,音乐陪我疯狂,生气的时候音乐用“水”浇灭了我心中的“火”……

音乐,我最好的朋友!我很感谢这么多年来,一直有你陪我走过,陪我走过那么多却又显得那么少的风雨,有你在我需要帮助的时候,去鼓励我,让我鼓起信心,继续向前走;在我失落无助的时候,你用优美的旋律、活泼的文字、深刻的话语,来抚平我不安的心灵,来填满我空荡的心房……

没有一颗心生来喜欢孤独,所以我们需要朋友,有了朋友,生活变得更加充实,更加精彩,更加美好,更加快乐!也因为朋友,我们有了信心,有了勇气,有了支柱!音乐,是我最好的朋友,因为音乐,我很快乐!

什么是我最好朋友作文三百字【五】

“朋友”,这个名词对于每一个人来说,都是非常熟悉的。但是,在这世上,又有多少个人是真正地拥有属于自己最真诚的朋友呢?我很幸运,因为我找到了一群真正的朋友,在这里面有一个与我青梅竹马的好朋友——涛。

真正的朋友总会跟你一起分享成功的喜悦。

一次比赛中,我出乎意料地得奖了,但我听到一个坏消息——涛,没有得奖,这是心里有一种说不出来的感觉。可是,我突然看见涛走过来对我说:“君,恭喜你得奖了,我知道你是行的!为了庆祝你的成功,放学后,我请你去吃你最喜欢的巧克力味的冰淇淋。”过后,我也收到了许多来自同学的祝福。

真正的.朋友也会在你身边默默地守护你、支持你。在一次意外中,我遭到了班上一位同学的误会,当时,我面对这个突如其来的误会感到很无奈,也很无助。就在这时,涛第一个站出来说:“我相信君是无辜的,我相信她的为人,这不是她造成的!”她的话就像黑暗中的一缕阳光,给予我希望和温暖的感觉。但最终,我还是,打算选择了逃避。涛似乎读懂了我的心思,她,很严肃的对我说:“君,你还记不记得莎士比亚说过曾经说过:‘越接近事实的事情,就越让人怀疑。‘你要相信‘清者自清’这句话……”涛在不断地劝导我,同时,她也向那位误会我的那位同学证明我是无辜的。最终,我没有放弃,而且,事情水落石出——那只是一场误会。

后来,涛到了另一个地方去生活,但我们依然保持联络,我们之间的友谊却在不断地变得深厚。

内存知己,天涯若比海邻。

培根说的没错:“友谊的一大奇特作用是:如果你把快乐告诉了一个朋友,你将得到那份快乐;你把忧愁告诉了一个朋友,你将被朋友分掉一半忧愁.”

什么是我最好朋友作文三百字【六】

我的同学,——杨天成是我最好的朋友。

杨天成长得比较帅,浓密的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛,红扑扑的脸蛋既像又大又红的苹果,又像小太阳正在散发出耀眼的红光,令人们见了他都有一种快活的感觉。

我敬佩杨天成,不仅因为他数学、体育成绩好,而且有开朗的性格,还很喜欢乐于助人。记得不久前,我和杨天成、黄海婴、蒋凯等等好多同学们一起约好了到桂山公园去滑冰。当时,我还以为自己还像从前一样,滑冰技术很好,非常自信地穿上遛冰鞋,准备开始遛冰。可我的脚刚一落地便马上认识到:我已经不是从前的自己了。因为没有遛冰鞋,我已经好几年没有练习滑冰了。现在的我穿着遛冰鞋,连走进滑冰场都是一件困难的事。面对同学们的嘲笑,我犹豫起来,思考着该不该继续滑冰。这时,我面前出现了一个熟悉的身影,并传来了一个声音:“邓长盛,我来教你吧。”我定睛一看,原来是杨天成。这时,我虽然不好意思,但是为了不再在同学面前丢脸,硬着头皮答应了。“先左滑一步,然后右滑一步,等速度快了,八字形成或倒八字型滑......”,杨天成耐心地教着我怎么滑冰,我也一点一点地找回了从前的感觉,越滑越快。此时,我是多么感谢他呀!

这件事发生后,我深刻地了解到,原来好朋友不只要让别人愿意交,更要有能让人愿意与你交朋友的能力,比如我最好的朋友——杨天成的仁爱。

什么是我最好朋友作文三百字【七】

习闻常见与保持新鲜是一对矛盾体。若要永久保持学生的兴趣,单靠几种方法是不够用的。如在教单词时,以教水果为例,先一样一样地让学生看过放在桌子上,等全部水果都让学生看过后,把它们罩住,然后让学生一样一样地回忆出来;或者让学生听老师的指令,把听到的东西画在纸上,锻炼学生的听力。我们在日常生活中互相探究,设计出形式新颖的活动,让学生感到新鲜有趣。

什么是我最好朋友作文三百字【八】

在课堂上,首先而且最应该保持激情的应该是教师自己。有时候,一项原本无甚新意的活动就因为你的激情而带动全班学生的兴趣,一项原本很有新意的活动,就因为老师的心情而影响学生。

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