薄荷叶可以说是一种很普通的植物了。但它却深受着劳动人民的喜爱。
有人喜欢充满了热情的玫瑰,有人喜欢外表鲜艳美丽的荷花,有人喜欢代表着高贵的牡丹,而我却喜欢那平淡无奇的薄荷叶。
薄荷有着绿色的叶子,那就是薄荷叶,薄荷叶上还有很多毛,它只要经过冲洗,再用开水一冲,它就变成了具有清热解毒功效的薄荷茶了。薄荷虽没有像仙人掌那样顽强的生命,但是繁衍的速度很快。
平凡却美丽的薄荷叶啊!我爱你。
在素描绘画当中,最关键的当然是结构。
现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?
艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
记得我四岁的那一年,我发现一个有趣秘密,直到现在我还记忆犹新,那就是我发现了薄荷叶。
记起那一次,我与邻居周静做完了作业准备去玉石场玩,我们把作业做完了一起结伴走了,来到那,突然周静发现了一簇簇无名的小草,我和周静都是第一次看到,这个草的叶子呈浅绿色,只不过有许多烂叶,但是只要你把鼻子走上前去,闻一闻,就会有一股清香扑鼻而来,我做在原地百思不得其解:这到底是什么草。我采了一大株,左看右看也没看出一个所以然来,到是把它的形状给看出来了,叶子呈椭圆形,稍微有一点毛,还有齿口,经脉凹凸,枝干笔直,不知时间如水,一晃几个小时过去了,周静提议让我们回家把百科全书拿出来一一对照可能会找到,我把超厚的百科全书拿了出来,也把自己的草拿了出来一一对照,我已经找了大部分了,我实在是不想找了,就对妈妈说我不想找了。“我找到了,我找到了“隔壁的周静找到了,原来这种草叫薄荷,能清热去火,清新口气,,正好我妈妈口里上火了,我泡了一株给妈妈喝,过了几天居然好了,所以我更加佩服薄荷叶了。
我发现了一个“天大“秘密,可能你们早已发现了,但是对四岁的我,是一个久久不能忘记的秘密。
我的小花园中,有正在盛放的绣球花,有含苞待放的橘子树,但让我最爱的可就是清清的凉凉的薄荷了。
记得一次跟着妈妈去花鸟市场买盆栽,我一眼就看中万花丛中的那一丛不起眼的“绿叶子”!它深绿色,条纹十分清晰,边上有一些小锯齿,别看这些小锯齿那么锋利,可它割起来一点儿也不疼,表面还有柔毛。拿起一盆凑近闻闻,一股凉凉的清香味!老板介绍说这是薄荷!还告诉我薄荷作用很大,不要看他看上去这么普通,他的叶子可是宝呢!能做菜也能做药,应用广泛。我迫不及待要带它回家了。自从薄荷来到我们的小花园,我就为它着迷!薄荷的香味四溢,并能随风传播开来,如若是一大片薄荷其香味更加浓郁,在很远以外都能嗅其香味,薄荷香还能渗透,平常都是用剪刀剪下鲜嫩的叶芽儿,而我习惯用食指拇指并拢掐叶尖尖,掐过之后,其香味一直缭绕在指尖,久久不散,放下薄荷后,我经常不停地嗅着双手,因为手指尖上面残留着薄荷淡淡清雅的味道,闻之后非常舒心,恬淡。这小小的植株,喜欢在阳光下微笑。笑得很浅,不会让你发现,但风儿总会知道,那株薄荷,它是无精打采,还是兴味盎然。我们家薄荷受益多多!有一次我坐在沙发上,正看着电视,十分快活,咚咚咚,咚咚咚。只听见门口大大的重重的敲门声,谁呀?我不耐烦的叫着,“别问了,开门就是了”,一听这声音肯定就是我爸,我就不慌不忙的把门打开了。“呀,你谁呀?你怎么来我家呀?再一看,这还有点像我整过容的老爸,你是老爸,你是整过容了吗?脸上一个又一个的.大红包呀”,“你,你快让我进去,我痒死了,”也不知老爸从哪里招来了这么多蚊子,我二话不说直奔小花园摘下数片薄荷,赶快在那些大红包上抹了抹,那些还跟在老爸背后的蚊子,有的被薄荷的味道熏昏了,在空中飘飘悠悠,好似喝醉了酒,有的还顽强的跟在后面,还有的立马昏倒了,过了一会儿,老爸的大红包也不痒了。最近老妈在咳嗽,我泡了薄荷汤给他喝,没几天下来她的咳嗽也好了。
在我的花园中,春天生机勃勃,夏天含苞待放,秋天,果实累累,冬天傲雪寒霜,薄荷,毫不起眼,它是那默默付出的路边的野草。
今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
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