在我读的书中,我印象最深的是《论语》中《季氏十六》那篇文章。它说人可以分成四种;一种是生下来就懂得的人;一种是经过学习才懂得的人;一种是经过发奋图强、努力学习才懂得的人;最后一种是要经过刻苦努力学习才能懂得却偷懒不肯学习的人。
我认为这个世界上第一种人几乎没有,第二种人也很少,大多数是另外二种人。所以我们每个人都要发奋图强、努力学习,才能成为有用的人才。可不要做第四种人,不学习就想成功。也不要高估自己的实力,自以为是第一种人而不去努力学习,变成了第四种人。一辈子都一事无成。
滴答--滴答--时间在不断的流逝,眼看就要交卷了,可我还没写完,这下可怎么办呢?焦虑、烦躁、恐惧一齐浮上我的心头······
还剩十五分钟!提醒声让我猛然一惊,望着大幅度空白的试卷,我的脸惨败至极,手中的笔仿佛也不听使唤,滑落到地面上,我抓起笔,又是一阵狂赶······叮铃铃--终于铃声还是响了,我无奈地将未写完的试卷交掉,瘫坐在座位上,脑子里一片空白,心中到底是不甘还是难过,我也说不清。渐渐地,我的视线模糊了,肆虐的泪水淹没了眼眶,朦胧了我的心······
我无力的向外走去,宛若一缕飘散在风中的柳絮,无依无靠。忽然间看到了你,仿佛满腔的愁苦都迸发出来了,我的泪水再次不争气地涌了出来,我哽咽着说:作文没写完怎么办?不知你是否被我吓到,只听见你关切地说:没写完就没写玩呗。没事,只是次模拟考试嘛!但我哪是那种轻易便罢休的学生。依旧哭道:我真的只剩最后一段了,就被收走了。你不言语,但悄悄然间,我感到我冰冷的手被一直温暖的大手紧紧握住,一股暖流沽沽地流入我的心田,滋润着我不安的心。于是,我的情绪稍稍平复下来,你又亲切地询问:还有多少字啊!我噙着泪,呜咽着说:一行差不多。哦,那就是前面内容时间用多了,没事哦,以后努力,好吗?我点点头,那双大手紧了紧我的手,终于放开了。你轻轻地拍了我的肩,说道:拿回去好好复习吧!加油!我坚定的点了点头,仿佛如柳絮的我找到了归宿似的,心中多了一丝恬静,一丝放松,大步朝教室走去······
哦--谢谢你,老师!在我濒临绝望边缘的时候,是你用真诚将我拉回来,那温暖的一幕将定格在我的记忆里,成为激励我走完学习之路的.动力。
孔子是儒家学派的创始人,我非常敬佩他,是因为他视人如己,要求统治者关爱弱者,爱护百姓,他为了实现自己的治国思想,四处游览、讲学。“仁”是他的思想表现,除此之外,孔子还主张以德教化人们,以礼治理国家,他有一部著作,名为《论语》。
《论语》集治国、修身、齐家、平天下于一身,是中国古代文化的精华之所在,我在学习论语的过程中,学到了许多的知识,在《论语》集里,有许多句子是可以做为我的座右铭的,也有许多句子是终身受用的,如:己所不欲,勿施于人,这句话的意思是这样的,学自己要对别人做什么时,先想想自己是否愿意承受这样的事,如果自己不愿意承受的,就不要强加给别人。
我觉得《论语》这种为学的精神也是我们效法的地方,《论语》里面的这种人生修养,我认为是永远年轻的,所以这种学习道德,能“苟日新、日日新”,我还是进步的,随时有新的境界。
这则漫画给我的启示是:地球是我们共同的家,如果我们每个人每天捡起一片纸,我们的家园将是无比干净的。用手呵护环境,用心洁净星空。但是花丛中还有人踩踏,水龙头有的人还故意开那么大,临走时还不关掉,还有老师不让带零食,有的人还故意带零食,垃圾扔的满地都是,有的人还去破坏校园里的那些标语,这些行为都是不对的,我们在生活中一定要保护环境,不要为快速达到自己的目的,而不择手段把坏事做尽,这样你对别人是没有好处的。
今天我看了一幅漫画。只见画面上有两条鲨鱼,它们在水中张着大嘴,边笑边说:“感谢人类送来的景点。”而在它们下方的海底,躺着金字塔和狮身人面像等沙漠里特有的景点。
这些景点为什么会在海底?是什么原因导致的?为什么鲨鱼说是人类送来的?人类到底做了什么,把景点送到了海底?一系列的问题都引起了我的沉思。查阅资料以后不难发现,引起画面上内容的主要原因便是人们对环境的破坏。
现在社会,基本上家家都有车,车作为人们出行的必需品,排放的`尾气和工厂排出来的废气,再加上人们的乱砍滥伐,使空气中二氧化碳的含量越来越高,从而导致臭氧层被破坏得越来越严重。全球的气温开始逐渐上升,气温上升导致冰川开始融化。南北极的冰川融化以后,大量的冰川水流入大海,大海的平面逐渐上升,最终导致越来越多的岛屿、陆地被海水淹没,就连埃及这样处于内陆沙漠地带的国家都难逃恶厄运。可想而知,这是多么严重的灾难。
就在前段时间,在学校,老师给我们拓展知识的时候还讲到了保护环境。他说有一个国家本来是一个海岛,但是今年因为气温不断上升,冰川融化,海平面上升,导致这个海岛每年都在下降,有可能在几十年,甚至十几年以后就会被完全地淹没,这个国家也将不复存在。如果这种情况一直持续下去,总有一天所有的陆地都会被海水淹没。想象一下,如果有一天,当你睁开眼睛,发现自己处在茫茫大海之中,这是多么可怕的一个噩梦。
所以,保护环境是我们每个人的责任。如果大家对此还没有足够的重视,那么这幅漫画里面的内容一定会成为现实!
我在书上看到了一则漫画,两位同学在放学回家的路上看到了一个垃圾桶旁堆满了垃圾。其中一个叫小红的女孩子二话不说就俯下身去准备把这些垃圾给扔回垃圾桶里,让它们回到自己的“家”去,另一个名叫小明的男孩则从书包里拿出纸和笔摊在地上,趴下身去在纸上写出了几个大字:“文明——只差一步”并且粘在了垃圾桶上。女孩竖起了大拇指微笑着看着男孩。
这则漫画不禁让我想起了在生活中的一些不引人注目的小事。在我们学习的校园里,地面上总会是不是出现一些垃圾,许多同学就这样大摇大摆、风风火火的走过去了不曾会注意这些小细节,当然肯定会有同学看见,但他们却是当看不见这些垃圾或是在心里想到:这又不是我扔的,与我又有什么关系呢?要是每位同学都能把地上的垃圾纸屑捡起来,那校园就会变得美丽整洁,“弯弯腰”就会成为校园的一道美丽的流动风景。
我还想到了一句谚语:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”你可别以为一件不起眼的小事就不值得去做,而一件不怎么会伤害到别人的事做了也没什么大不了的。而事实是往往相反的,要是每一个人都做一件好事,那世界上就会多几份快乐和温暖,要是每一个人都做一件坏事,那世界上又会是怎么样的呢?
无论是过去、现在还是未来,也无论是家庭、国家还是世界,环境都是我们的朋友,善待朋友就是善待自己。保护环境,要从我做起,从小做起,更要从现在做起。愿这道美丽的风景能一直住在我们的心田里。
我们中国是一个历史悠久的国家。中华上下五千年,数不尽的风流人物,说不完的英雄故事。绘制成了一本本经典名著,丰富了后来人的精神海洋。
在我读过的为数不多的国学经典当中,我印象最为深刻的当属《论语》。古人皆说:“读半部论语,可以行天下。”这句话放在现在虽然有些夸张,却也足以说明了《论语》的好。
第一次接触《论语》是在我小学五年级的时候。那时,我们的语文老师抽早读的时间带着我们诵读国学经典。从《弟子规》到《千字文》,从《大学》到《中庸》,然后就到了《论语》。我们从一开始的被“之乎者也”绕晕头,到后来慢慢学着去领悟其中奥义。
还记得第一次读“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”,我们一个个都不知所措,明明是“shuo”,为什么要读“yue”呢?为什么那个时候的“说”和“悦”是一个意思呢?那为什么不直接就写“悦”字呢?我们的'脑子里装着十万个为什么?因为无法理解,诵读的时候只能是呆呆地念、死死地背。
慢慢地,我们逐渐找到了它的韵味,一边跟着读,一边摇头晃脑,就算是被老师点名站起来背诵,也能从容自如的来上一段:“子曰:‘君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。’”
有一次,我和一个同学在讨论问题时产生了分歧,在讨论的过程中我已经论证了是他错了,可他却还要与我争执,我当时心里就有些瞧不起他,甚至不想跟他玩了。可我突然想到了孔子说的“君子和而不同,小人同而不和”,又想到了“三人行必有我师焉”,他不过是这一个看法与我不同而已,他还有那么多值得我学习的地方呢,我又怎么能轻视他呢?
越读《论语》我就越发感受到孔子的伟大。《论语》里的每一句、每一条都在教导我们人生的道理。孔子教我们修身养性,教我们为人处世,教我们做人要具有“君子”人格。品德高尚、待人诚信、谦虚好学,这些都是最基本的要求。
虽然一直到小学毕业,我们的《论语》都还没有读完,但这样一部伟大的论著本来就不是一朝一夕能够读完的。它在我们人生的每一刻都能给我们以不同的指引。正所谓学海无涯,在之后的日子里我会把《论语》一直读下去,还要继续读更多的好书,就让我沉浸在中华经典中肆意徜徉吧!
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