今天,我和妈妈迎着初升的晨曦来到郑州东站。此时的我 又高兴又激动。因为我要去长沙了。
可是,当妈妈取回来票的时候,我们才发现,这票有点不对劲。于是我们就问了问这里的工作人员。这可是不问不知道,一问吓一跳。这班车是在老站上车不是在这。于是我们马不停蹄地跑到地下室,打了一辆粗租车就走。 经过我们“历经艰险”的“长途跋涉”。我们终于来到郑州站。坐上了车。3个小时之后。我们到达了长沙站。来到了宾馆。
来到宾馆之后我们把行李放那。吃了点饭就向天心阁进军。在天心阁那,我们参观了它的阁楼。在这我不得不提醒大家一点,天心阁的阁楼的楼梯真的很陡。几乎能更华山比谁陡了(有点夸张)。天心阁的外面幽静惬意,是一个适合读书的好地方。 接着,我们又去了长沙简牍博物馆和橘子洲。
第二天,我和妈妈收拾一下行李,带着行李,来到著名的岳麓山。我和妈妈的计划是这样的:首先,我们先坐观光车上去。然后再从善那头下来,在欣赏风景。我们做观光车来到山顶。从山顶往下眺望,白茫茫的一片就如世外桃源一般。我们一边下山,边欣赏风景,边聊天。不知不觉得就来到了爱晚亭,一看到爱晚亭,我便不知不觉的想起杜牧的山行:“远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”听说,爱晚亭的这个名字,都是根据这首诗起的。看完爱晚亭以后,我们又来到了岳麓书院。岳麓书院是四大书院之一。其中还有:嵩阳书院,(今河南登封)应天书院(今河南商丘)白鹿洞书院(今江西庐山)。在岳麓书院的建筑大气而优雅。书院中非藏安静,有很多学生都在这读书。 时间过得可真快呀,我们马上就要回去了。这次的长沙之旅可真开心呢。
寒假的一天,由于爸爸一个朋友和他的家人要来长沙世界之窗我,而我们所在的浏阳离长沙较近,就让我爸爸来做向导。我爸就顺便吧我、妈妈、姐姐和姐夫带来玩了。
在路上,我闷闷不乐的。本来呆在家里多好,写写作业、看看电视。干嘛来这个什么世界之窗玩,光听名字就知道没什么意思。
可到了之后我就兴奋起来,因为这里将世界各国今古奇观、历史遗迹、风光名胜、建筑民居、各种形式的艺术杰作以及风土人情和歌舞表演汇集于一园。最重要的是,对我们小孩子来说,这里就是一个超级游乐园,有大约30个娱乐设施。
我们第一个玩的是“天马行空”。面对弯来弯去,长得像条龙的队伍,我只好激动得又蹦又跳。等我们又向前排一点时,我便开始打量起这个设施。它有一个半圆形的向上的轨道,轨道底部是一个大圆盘,圆盘一周是座位。等了很久后,终于轮到我们了,我坐在圆盘右边的最中间。开始了,圆盘先到轨道的右边,再到左边。速度越来越快,高度也越来越高,十分刺激。特别是从右边的最上方到左边的最上方时,我差点以为自己就要摔下去了。
之后,我们还玩了“太空飞椅”、“摩托车过山车”、“超级UFO”……但最刺激的,还是“冲天大摆锤”。那是一个大柱子下面有一个大圆盘,圆盘一周是座位。排队时我反复地问自己怕不怕,很想坚定地回答不怕,可快要跳出胸口的小心脏,只好让我弱弱地说声怕。开始了,圆盘旋转起来,同时向左右摇摆,最高是向一边可摇到120度。当圆盘从一边最高点摇到另一边的最高点时,我怕得闭上眼睛,放声尖叫,同时还有种怪怪的感觉,爸爸说是失重的感觉。
那么,在生理上,准高中生们会产生哪些苦恼呢?当前,他们正处在发育的旺盛期,爱美意识觉醒,对异性的好感也会渐渐明晰,因而会特别注意自己的形象,然而,刚好这一时期,有些女生难免会横向发展,体重飙升,甚至不吃饭减肥。男生们呢?有的为一波未平一波又起的青春痘犯愁,有的则为始终不见增势的个头苦恼,还有些男生为了博得异性的好感,甚至随身带梳子和镜子,上课也会偷偷拨弄两下刘海。其实这些现象都是正常的,他们都想在一个新环境中,给新朋友新同学留下一个好印象。
对此,笔者认为,家长们一方面要给予理解,现在的科技和医学都很发达,去个痘是没问题的,这样可以为你的孩子增加自信,但是过犹不及,另一方面也要告诉孩子,外在打扮的好的确能给自己给别人的第一印象加分,但是内在的好修养才能获得别人持久的青睐。建议家长们可以给孩子看看《初恋这件小事》,影片讲述了女主角小水因为暗恋优秀的阿亮学长,努力将自己从一个丑小鸭蜕变成白天鹅的故事,影片内容虽然跟暗恋有关,但并不妨碍影片的励志主题感染并激励着每一位观众。
除此之外,学习上的困扰将是准高中生们面临的最大问题。准高中生们历经千辛万苦,好不容易度过了中考的冲刺阶段,原以为刚进入高中,课业至少不会像初三那样紧张,紧绷的神经正准备放松下来的时候,却发现根本不是那么回事儿,按照教育部的规定,高一不分文理科,学生们初中学的科目,到了高中,不但不会减少,反而难度加大,作业相应增多。
再者,竞争对手也会增多,有些同学可能在初中时是学校师生的宠儿,但到了高中后,才发现自己很普通,成绩甚至落到年级和班级的未位,既得不到老师的重视,周围的同学也不再围着自己转,于是形成强烈的心理落差,优越感不复存在,自信心也在丧失,会怀疑自己难道今非昔比了?准高中生们会觉得他们刚从一个小坑里跳出来,却掉进了一个更大更深的坑,而高中就是那个大坑。
朱敬先《健康心理学》一书中提到:“当一个压力来源被认定对个人有威胁时,智力的功能应会受到影响。一般而言,压力愈大,认知方面的功能及弹性思考就会愈差。”
有这样一则案例,某女孩就读的是某市最好的高中,她在初中曾是父母及老师心中的骄傲,升入高中后在强手如林的年级考试中,依然能保持年级前四十名的成绩,但这么优秀的成绩却带给她极大的压力,她害怕被别人追上,放弃了许多娱乐时间,一心扑在学习上,但由于过分关注自己的成绩,导致过于紧张,睡眠不好,心跳过快,这种对成绩过度在乎的心态导致学习活动成了负重的竞赛,越走越累,学习效率往往事倍功倍,甚至适得其反。
同时,对于孩子来说,这样的情况发生时,他们有人选择向周围亲近的人倾诉抱怨,也有人选择将这种焦虑压在心里,自己默默承受,不管怎样,都需要家长们的参与和配合,才能真正有效缓解孩子的心理负担。
当父母注意到孩子有这种倾向时,应及时帮助孩子正确调整自己的考试心态,尽力享受学习的过程,面对不如意的成绩,有更清醒的认识,真正认识到考试的目的在于让学生发现自己的不足之处,从而让自己更有针对性地学习,做到有的放矢,以此提升学习愉悦与成就感,这样就无形中释解了学业的压力。
当我走上大巴车的那一刻,我将开始一次难忘的游历。
我和小伙伴们坐在大巴车上,津津有味的吃着饮着,伴随着同学们的欢声笑语,时间渐渐流失,当开车的师傅一踩刹车,说“长沙到了”,我们就跳出车外。眼前的长沙是那样的古老,那样的美丽,那样的富有诗情画意。
下了车,在鲜艳的队旗的引领下,我们成群走向生态动物园奔去。我风一般地跨过入口,往右手边看,只见玻璃的另一边有一只豹子。你看,它那威武的身姿吸引了多少母豹的驻足痴望,它那双明亮的\'大眼睛和锋利的牙齿、灵敏的鼻子以及那对任何风吹草动的声音都听得见的耳朵等等器官,都是它获取猎物的最好武器。豹子的最大特色是身披着一件金黄色中夹带着黑色斑点的衣裳。接着我又继续往前走,发现有一只狮子,这只狮子也很具有特色,狮子大大的脑袋上裹着一层柔软而又较厚的毛。忽然,狮子张开它那令人吃惊的大口,随着就发出短而尖的声音,这音色倒别有一番风味。接着,我又发现了一只白虎。这只白虎比较活跃,这只白虎耐不住性子,就离开自己的“小天地”,跑到另外一只白虎的“小天地”,你看,它俩在愉快的嬉戏呢!它们多亲密呀!看完了这些动物,接着我又来到了一个大房子里,一些动物在几个大缸里。首先,我看见一条紫颜色的蛇在大缸的一个角落里吐着粉红色的舌头,发出嘶嘶的声音。我看见第二个缸里有一条针鱼,这条鱼为什么叫针鱼呢?因为这条鱼身上布满针。如果人用手去摸的话,就会被扎伤。接着,我又看见了一条巨大的黄金蟒。据说现在整个全球都只有十几条黄金蟒。这条黄金蟒确实与众不同。我又来到了熊猫馆,有一只熊猫趴在地上,呼呼地睡觉。另外一只熊猫本来坐在地上,后来慢慢地爬上了竹架。这两只熊猫都有着一模一样的黑眼圈,都披着一件黑白搭配的衣裳,可爱极了。接着,我坐在游览车上,首先经过第一个馆是豹子馆,只见一位豹子将军站立在马路上,正沉醉在美丽的风景之中。再经过老虎馆,只见一只白虎躺在草地上,懒洋洋的,似乎刚从睡梦中醒来,在左边的草地上,我看见了一只东北虎,它一见游览车过来,便趴在草地上,想让茂盛的草遮盖住自己。接着,我来到食草动物馆、有耗牛、绵羊、鸵鸟、长颈鹿等。这么多可爱的动物,让我眼花缭乱,待我正要细看这些长颈鹿时,同学们催我道:“陈琛,快点,该上车了,老师点名集合了。”
真是时间不等人啊!我依依不舍的告别动物园,来到了橘子洲。据说,橘子洲是红色旅游景点。我们小记者采访了这里的工作人员,提出了种种问题。得知橘子洲的来历来源于***青年时写的一首《沁园春·长沙》。站在橘子洲头,任秋阳暖暖地照着,秋风温柔地吹拂着,远眺湘江,真是“万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流……”。近看,树木郁郁葱葱,小鸟在树上一展歌喉。橘子洲这里是没有受任何污染的,这里的空气格外清新,要不是老师催我们离开,我都快要沉醉在秋日的橘子洲头。
这次秋游是难忘的,给我留下了深刻的印象,我希望下次有机会再来长沙!
在生活中,突然进入一个新环境,不同学生的适应能力也会千差万别。这主要表现在人际关系和生活自理方面等。
有的准高中生性格外向活泼,一进校就能快速与同学打成一片,有的则比较害羞敏感,始终融不进班级的主流圈子,沦落成边缘人。长此以往,那些被边缘化的学生不仅给人的感觉很孤僻,不合群,自己也会感到很孤独,没有存在感。加上现在要学会适应集体生活,尤其要面对室友间情趣爱好、饮食习惯、家境状况、作息时间等方面的差异,都会使人无所适从。
这个时候,他们就会怀念初中的小伙伴,长期沉浸在虚拟网络里,聊天,玩游戏,不务正业,都有可能。家长在与孩子接触时应多留心孩子有没有固定的朋友之类,或者向老师了解,试着教孩子主动融入同学中,家长还要跟老师沟通,让孩子在课堂上多表现,训练他的胆量。这个时期孩子的性格还未完全定型,因此只要用对方法就能够及时纠正过来。
有的高中实行寄宿制,准高中生们只能一周甚至每两周回家一次,习惯了父母唠叨和照顾的孩子,突然干什么事都要亲力亲为,食堂的饭菜吃不惯,宿舍又吵又挤,衣服要自己洗,被子要学着叠,尤其是入学军训,每天在太阳底下站军姿走正步,对于一个养尊处优的孩子来说可能是个天大的挑战,所以孩子们思家恋家的情绪会越来越浓,因此需要家长们多花点时间去看望他们,给予心理上的安慰与支持,试着多教教他们怎样处理好生活上的小细节,比如叠衣服叠被子之类。
所以,学习英语首先要保证在记住一个单词的同时,必须学会使用它,而且要把它正确地用在句子中。这样,就达到了从单词层面到句子层面这个质的跨越。单词记得多了,句子掌握得多了,就自然升级到篇章层面了。到了篇章层面,水平自然提高很多。这里还有一个很关键的问题,很多学生不懂语法,而初中教材也未系统讲解语法,语法就成了制约学生水平提高的一个瓶颈。如果能够做到正确使用、不断使用所学单词,语法难关就自然攻克了。
再强调一遍,学好英语的关键是记忆和使用,而且一定要把主要精力用在句子及以上层面!单词背上来了,不一定能够正确背诵和使用句子;但是如果句子背上来了,文章也就懂了,语言也就学好了。所以,背句子永远胜过背单词!
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