日照市第三实验小学的作文 - 学习作文网

日照市第三实验小学的作文【一】

在动物界中，蜗牛是一种十分独特的生物。它没有尖利的牙齿，仅凭一副坚硬的壳生存。因为有这副壳，许多生物都对其望而止步。但令人很难想到的是，看似柔弱的萤火虫竟能成功捕获蜗牛。萤火虫通过自己的颚麻痹了蜗牛，借此向其体内注射了毒液。当蜗牛感知到危险想要缩壳时，往往为时已晚，最后只得变成了萤火虫的美餐。

有人可能会赞赏萤火虫的聪慧，但我觉得起到决定性作用的还是蜗牛在安逸的环境中生活的时间太长，从而失去了危机意识。反之，其他动物虽然没有坚硬的壳，但它们能够灵活面对复杂的环境。蜗牛以不变应万变，没有在逆境中生存，才会导致自己被萤火虫打败。不经历风雨怎能见彩虹？逆境可以培养人的多种能力，促进人的成功。

无独有偶，在面对挫折时许多事情都是这样。埃文有一艘货船。在海上航行时，他发现船上有一个小孔，由于船上缺少设备，从而无法修补，他也只能叮嘱船员看好这里。结果船只遭到了一场暴风雨，但极为幸运的是他们从暴风雨中挺了过来。船体也未受损伤，依旧能正常航行，让他担忧的那个小孔也没有进水。到了安全的避风港后，埃文的好朋友出于好心对他说：“埃文，你应该好好检修一下你的船。”可是埃文却并没有将他说的话放在心上。他想：既然船在危险的暴风雨中都没有沉没，那么到了安全的避风港中一定不会有什么问题。与此同时，本来值班的船员也因长期的航行而十分疲倦，最后他们也放松了警惕，离开了船。

第二天，令人惊讶的事发生了——船沉了！大家都百思不得其解，最后一个老水手向他们说出了其中缘故。原来，当船高速行驶时，船底的小孔其实并不会进多少水。再加上船员们

日照市第三实验小学的作文【二】

那时正是涨潮的时候，有人被浪一次又一次的打回岸上，看到这样，我怎么也不敢去海里游泳。可是我看到我弟弟慢慢的向海里游去，我就叫来我爸爸让他扶我游，慢慢的\'我就敢游泳了。

第二天早晨，我还想去海边，可是爸爸说：“我们去抓螃蟹吧！”我只好说：“行，我们一起去吧。”开始抓螃蟹的时候，我看见一直蟹子，我想抓住它，可是怎么也抓不住。我只好让爸爸去抓，爸爸很快就抓到了。爸爸说：“抓螃蟹要快，不能笨手笨脚的。”我就照爸爸说的去抓了，果然就抓到了。不一会我就抓到了6只螃蟹，爸爸与妈妈都抓到了几只虾。

我喜欢日照，喜欢那里的海，喜欢那里的沙滩，更喜欢在沙滩上玩游戏。

日照市第三实验小学的作文【三】

前天，我正式得知，我们将随团去日照和连云港游玩。而且，表妹、表弟、外婆、姨妈，以及好朋友茉茉都会一同前往，真是太令人振奋了。出发的前一晚，我一直睡不着，翻来覆去的，想象着我们一起在海滩戏浪的场景，就足以让人难以入眠。

凌晨四点半，我们就起床准备出发。经过一个上午的车程，我们终于到达了日照。下午的行程是海滩和海战馆（潮汐塔）。我们首先乘坐了帆船，导游告诉我们，日照是帆船比赛的训练基地，来的人都会坐一坐，寓意“扬帆起航”。接着我们坐上了快艇，迎着海风破浪前行，那感觉真是说不出的舒适快活，一阵阵海风拂面吹过，立刻消散了太阳公公的灼热，凉快极了。

最激动人心的是下一个环节——赶海！我们换上泳衣，在沙滩上奔跑，细腻的海沙轻轻地抚摸着我们的脚板，痒痒的，又很舒适。一波波海浪涌来，冲击着海滩，形成了一道道波纹，这真是大自然的杰作！我们开始下水游玩了，一阵阵海浪冲来，清凉无比，大家都忘了那热情的太阳的存在。表妹个子小，浪来时一不小心喝了一口海水，急得直嚷嚷：“太咸了！太咸了！”一口气喝了一整瓶矿泉水还不解渴，她便不敢玩了，陪外婆回岸上去了，嗨！我们可丝毫没有畏惧，勇敢地和海浪作起了斗争，那迎接海浪的乐趣，表妹可要再等几年才能哟！跟海浪玩够了，我们开始“淘宝”了。这里的贝壳各式各样的，大的、小的，长的\'、短的，扇形的、椭圆形的，可真多！我还捉到了一只小螃蟹，不过当我意识到时，赶紧把它扔了，谁知道它那小小的钳子会不会夹人呢！茉茉还捡到了一个螺蛳，还是活的呢！我们的收获可不小吧？

晚上，我们去吃海鲜，大饱了口福，有扇贝、蛏子……回到宾馆，我们皆是精疲力竭，倒头便睡。不知道连云港有什么好玩的呢！

日照市第三实验小学的作文【四】

转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三·X班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

第一、针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

第二，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了大量的\'学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出XX字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。

在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。

日照市第三实验小学的作文【五】

等驶到离岸很远的地方时，船停了下来，开始撒网。静静等了约一刻钟，渔民开始收网，捕上来的东西全放在爸爸买的小桶里。我一看，哇！有一只大花蟹、几只小螃蟹、两只濑尿虾、一只大海螺以及几个叫不上名儿的海洋生物。那只大花蟹比我的`手还大。妈妈说可以让渔家大院帮我们加工一下。我很困惑：“就这点儿，够吃吗？”妈妈笑着说：“就这点儿当然不够，还要点一些其它的海鲜呢。”为了保持鲜活，爸爸还给桶里加了好些海水。

到了中午，我们去渔家大院吃海鲜。大院就在海岸边，院里放了好些桌子。点好海鲜后，我们就找了一处靠海的桌子坐了下来，一边等，一边看海鸥在天空中盘旋，一边听海浪不停敲打岸边的礁石发出“啪啪”的声响。最先上来的是早上捕到的海鲜。他们的颜色全变样了，有原来的青色、褐色变成了像石榴一样的红色，让人垂涎欲滴。我正要吃呢，妈妈说：“哎，先不吃，来几张‘合影’再大开‘吃’戒嘛！”于是，我端起盘子，和它们来了张合影。不一会儿，我们的菜全齐了，有大梭子蟹、濑尿虾凉拌海菜等等。我又把那只大梭子蟹拎起来，让妈妈给我们来了张“特写”。拍过照，我迫不及待就下手了。这海鲜的味道特别鲜美，肉质特细嫩，跟我平时吃的大不一样。可能就是因为它们是最新鲜的吧。妈妈说那里面有大海的味道。

这顿饭我吃得五饱六足，小肚皮圆滚滚的。

如果你想吃海鲜，就一定要到海边来，这才是最美味好吃的海鲜哟！