2008年5月12日 下午2:28,我和其他同学如平常一样,坐在教室上课。
突然,一阵剧烈的晃动,天旋地转,我还没意识到发生了什么。讲台上的老师大叫一声“地震了,同学们快跑!”这是老师对生的呼唤,所有人立刻像潮水一样冲出教室。整座教学楼开始崩塌,瓦片、砖头,纷纷落下。
老师在讲台前冷静地指挥着。我在房屋倒塌之前没能逃出去,也亲眼看着老师倒在了讲台下。玻璃碎了,天花板塌了,我奔向墙角,钻到桌下,闭了眼,不敢再看这狰狞的世界,我感觉我正在去向另一个世界。不知过了多久,声音小了,晃动也停下来了。我迷糊地睁开眼睛。眼前,只剩下碎石间里的一线天。
周围如此沉寂,我的同学呢,我的老师呢?
“救命……”我歇斯底里的呼喊,这是我对生的呼唤,但外面如此沉寂,没有一丝动静。回答我的只是“救命”的回音。 我绝望地闭了眼,静静地等待着……——也许他们就在外面,也许他们正在靠近我的身旁。
“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”这不是我们班“歌王”的声音吗?就算是对生的呼唤,他也还是一片歌声,我真服他了。
“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”我们开始一唱一和起来。这是我聆听到的对生的最美的呼唤!
天暗了,我们累了,只剩下一片沉寂。
“影帝,影帝……”“哎”——我知道“歌王”在唤我,可我精疲力竭。“千万别睡着啦!”“嗯。”我知道此时睡着了,也许就再也睁不开眼睛了。
“我给你讲笑话吧?”“嗯。”原来那些能笑破肚子的笑话,现在听起来却是索然无味,更添伤悲罢了。
外面的天暗了又亮,亮了又暗。不知道过了多久。望着那一线天外的世界,我再一次绝望地闭上了眼。梦见了爸爸妈妈,还有爷爷奶奶,他们伸开手,“来,快过来,不怕。”我奋力地挣扎,却不能靠近他们一步。梦见了两个龇牙咧嘴的黑白无常。他们向我招手,我却鬼使神差地跟着他们走了。走到奈何桥……我从恶梦中惊醒,无力地靠着一堆乱石瓦砾。
“喂,有人么?里面有人么?我们是武警官兵”我聆听到了生的呼唤,是那么的高亢,是那么的动听!“呀,是我们的救星,是我们的部队。”“有人,我在这里。”我用了平生最大的力气喊了起来,这是对生的呼唤。“小姑娘,不要怕,我们马上就会救你出去。”“嗯。”
外面传来哗哗啦啦忙忙碌碌的声音。压在我周围的乱石瓦砾被清除。我终于看见了整片的蓝天,湛蓝湛蓝的……
是灾难让我们聆听到源自自己对生命的呼唤,来自别人对生命的关爱, 请记住:生命至高,关爱无价!
曾几何时,我唯一在母亲的怀里,数着天上的星星,我感激,因为母爱永远是伟大的,我回报母爱。父母的工作越来越繁忙。而还是日夜牵挂着儿女的安危,每天下班一阵小跑地赶回家,洗衣做饭辅导作业,直到深夜看着儿女酣然入睡才能松一口气,这谈何容易?
我突发奇想,要为妈妈洗一次脚,当我脱下母亲的袜子,抚摩着那双为儿女奔波万里的双脚时,一滴泪水滴在了母亲的脚上,啊,我终于明白了,回报是辛酸的。
回报母爱的无私
曾几何时,我拉着母亲的手,摇头晃脑的乡小卖铺走进,母亲倾其囊中所有为我买回香甜的食物,我感激,母爱是无私的,我要回报母爱。
当我把储蓄罐里的钱掏出来为母亲买了一件上衣时,我明白了母亲苦心经营,竭尽全力来满足儿子的需要,这又谈何容易呢?一刹那间我明白了,回报是艰辛的。
在一个阳光明媚的春日里,一个不速之客来到了我家。
不速之客是一只灰喜鹊,它落在了阳台上。起初,我没有想起它是谁,而它的一双炯炯有神的眼睛一直盯着我,小脑袋摇摇摆摆的真可爱。“哦!”我恍然大悟:“这不是冬天时我救的那只鸟吗,它怎么找到这儿来了?”我拿了些小米给它吃,它在我周围跳来跳去的,一会又飞到我头顶上,鸣叫着,好象对我说着什么。似乎它是回来看望我的,难道鸟儿真有灵性,也知道感恩图报吗?
蓦然回首十几年:在饥饿时,是妈妈端来香喷喷的饭菜;在放学时,是爸爸天天骑着自行车来接我;在疲惫时,是爷爷叮嘱我早点休息;在寒冷时,是奶奶给我披上棉衣……这生活中的一点一滴,看似都是不值一提的小事,却包涵着浓浓的亲情。我们也要用实际行动来回报他们,就从身边的小事做起:给妈妈倒茶,为爸爸捶背,提醒爷爷吃药,帮奶奶做家务……事虽然小而容易,但这却是爱的回报。我们已经上初中了,力所能及的事更应该多做些,给父母、爷爷奶奶减轻负担,自己能做的事情自己做,不让家长们操心。
人非草木,谁能无情?我们将来长大成人了,一定要义不容辞地回报辛勤养育我们的亲人们,回报老师,回报祖国,回报社会。
爱,无处不在,使世间万物充满了生机;回报,无处不在,使茫茫人海涌动着欢乐!
在学生中间,时常有这样的事情:某某过生日怎样的排场,却很少听说过谁给父母过生日怎样感人。据调查,不少中学生不懂得关心父母,不知道父母的生日是哪一天,很少为父母或其他长辈做些什么,这不能不引起我们的思考。
当我们呱呱落地的那一刻,父母就把他们全部的爱和希望倾注在我们身上,一年12个月的辛苦操劳,365日的挥洒汗水,他们从不言苦,因为父母心中有了孩子的存在,孩子是父母生命的延续。岁月的年轮匆匆滑过,我们日渐长大,父母却日趋衰老,在我们的身上,他们看到了少年的自己,看到了生命的寄托。
正因为这种对孩子的爱爱得太深,以致把孩子的视若掌上明珠和温室娇嫩的花,让孩子过着衣来伸手饭来张口的舒适生活,从不懂得生活的艰辛。孩子在父母和亲人浓浓的爱的环境中成长,只知接受爱,而不知给予爱;只知自己过生日,而不知父母的生日是何时;”只想“人人为我”而不想“我为人人”。
俗话说:“穷人孩子早当家。”苦难是人生最好的大学。还不到12岁的李根之所以能够精心地照料她生病的聋哑父亲,是因为她懂得“羊羔跪乳,乌鸦反哺”之理。幼小的李根尚且知道报答父母的养育之恩,何况我们这些已经跨进高中校门的中学生呢?
“谁言过草心,报得三春晖。”当我们出生时母亲已经历了生死的考验,在以后成长的日子里,岁月的飞刀无情地在父母的额颊刻下深深的皱纹;生活的艰辛已染白了父母的鬓发。如何报答父母的一片苦心呢?让他们替父母点燃生日的蜡烛,在摇曳的烛光中许下美好的祝愿,以作为爱的回报。
那一晚,你紧紧地抱着我,你没哭,你笑着,眼眶红红的。窗外,满月的光刺痛了我的眼。——题记
我生来就被人看作是一个顽劣的孩子。
有一天,天下着大雨。老师咆哮着让我我滚出教室。他说,你只配去做美术生。你一定记得那一天,你去学校,收拾了我的书包,带我回家的。你没说一句话,做好饭菜便坐在沙发上,一动不动。窗外的雨鼓槌一样般打在窗上,你知道么?半晌我才看见你的泪,也像鼓槌一样打在你那印着“环卫”的橘黄色马甲上。你流着泪打开我的书包,翻看着教科书后面画着的花花绿绿的小人。你停了泪水,就是那晚,你对我说:咱学美术吧,儿子。
雨后,窗外满月。那月亮真的好大好圆,粉黄的一圈光晕笼罩着月亮,真的好亮好亮。
后来,我便收拾了行李,被你远送到外地。到了画室的那天下午,你在我衣兜里放了一回报记叙文张卡,你又流泪了,那张卡沉沉的,好像你的泪珠。临走时你又哭又笑,没有多的话要说,你只是看了我一眼,乞求、落寞、无助又充满爱,我朝你挥了挥手,说:“再见,妈。”
五颜六色的颜料打开了我的心,我仿佛看见了另一个世界,我沉浸在色彩与线条的世界,你偶尔会打个电话给我,有时是一条简洁的短信,只是汇钱了一类的短信,不像同寝室同学家长们的嘘寒问暖,你显得有些冷漠。
半年的封闭生活过后,我背着行李回了家,显得有些迟钝。街角你的身影还在,迎着风追逐着被风吹走的塑料瓶子。我的眼睛就那么被刺痛了,我真的好想大喊一声,但我没有。我想起小学、初中多少次像矮子看戏一样应和别人评价自己的母亲,又有多少次肆无忌惮憎恨过我破碎的、不完整的家庭,多少个日日夜夜我唾弃着厌恶着这一切。直到我的眼睛、我的心灵之窗被覆盖上厚厚的灰尘,我才惶惶然明白:母亲为何总是纵容我,让我任着自己的成长而成长,母亲只是通过自身的伤痕累累来保护我!仅此而已。
我扔下行李上前将你紧紧抱住,你还有些愕然,半晌才惊喜得不断笑着。回到家你哼着歌,在后厨雀跃般做起了饭,我心里酸酸胀胀的,只是盯着窗外一枝含苞待放的玉兰不断地吞咽着无声的泪。我不懂你,不懂你这半年如何熬过的,我所在城市的每日的天气,你都记在了日历上。
“强强,你在看什么?”你的脸上挂满了笑,仿佛连发根都在笑,我摇了摇头,你把菜端了出来,说我肯定在看花。你说,小时候的我爱盯着窗外看,问我在看什么时,我总会说在看花。
我的眼泪终于决堤而出。
我是在看花,透过窗子,大把大把的玉兰花在开,那么大,那么多,那么漂亮。
可我在乎的,是为我擦亮了窗子,吹走了灰尘的矮小的有些佝偻的人,我的妈妈。
妈,看呐,窗外,有花。
四个流程(保住基本分
1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的`事。
4、写好提纲:(1用一句话写出中心内容和主题;(2分清开头、中间、结尾各写什么?(3打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧(赢得感情分
1、有一个灵活的头脑:造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋:书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好,不得使用涂改液,不得随意修改,特别是开头、结尾和段落的开头句,不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛:好的文题等于成功了一半。参见《的拟题方法》
4、有一身漂亮的衣装:(1一个最拿手的题材(适合自己;(2一个好故事(好布料;(3一个好结构(好设计;(4一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩。
5、有几件精美的饰品:(1倒叙、描写、引用开头(好发型(2结尾:议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋;(3名言名句名作的恰好点缀(钻石哟;(4用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾。
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