龟兔赛跑的故事,恐怕是无人不知,无人不晓。然而,今天我却要说一个蜗牛和乌龟举行的又一次赛跑。 乌龟曾以它顽强的毅力和面对强手毫不气馁的精神,战胜了素以跑得快而著称的兔子。今天呢?它又与一个比自己实力稍差的对手——蜗牛赛跑。
比赛开始了,乌龟满怀信心地迈着稳健的步子,走出了起跑线。蜗牛也一步一挨,一步一挨地开始了长路程比赛。无奈,今天老天不作美,偏偏太阳高照,比赛沿途树荫又少得可怜,两位参赛者只好艰苦地走下去了。
起初,乌龟还是用它与兔子赛跑时的精神,信心十足地走着,一直是遥遥领先。蜗牛只是在后面慢慢的“蹭”虽然与乌龟相差的距离已各很可观,但是并没有减少它对胜利的信心和坚持到底的决心。
比赛继续进行着?乌龟一边走一边不时地回头望,蜗牛的影子越来越小,终于看不见了。这时它到了一条小河旁,河边长着几棵大树,乌龟喝了几口清凉的河水, 然后心里说: “我是赛过兔子的乌龟,小小蜗牛算什么,何必着急。先在树下小憩片刻再走。”于是,它坐在树下,想着取胜后的荣誉,不知不觉地,便进入了梦乡。
蜗牛仍旧象开始那样走着,尽管已经落后很多,可是它毫不气馁,它想:乌龟赛过兔子,靠的是顽强的毅力和坚持不懈的韧劲,今天,我只要有毅力和韧劲,为什么就不能赛过乌龟呢?它经过了乌龟休息的地方,也想休息休息,但是它自知自己走路慢,还是咬牙坚持着往前爬。
轻凤徐来,吹醒了乌龟的美梦。它回头看没有蜗牛?嘲讽地笑了笑,又上了征途。突然他看到蜗牛已在它前面了,赶紧加快了脚步。没过多久,又超过了蜗牛。
乌龟来到了一座小山的脚脚下,山顶就是终点了,它靠在山脚下的大树上,翘着二郎腿,把右手垫在脑下,竖起左手的大拇指自言自语地说:曾经赛过兔子,小小蜗牛算什么?又得意洋洋地睡去了。蜗牛仍旧坚持不懈地走着,山石划破了它的皮肤,它不怕;小草砸痛了它的触角, 它不怕。 饿了,就吃一口草根;渴了,就喝一口露水。啊!它终于爬上了山顶,多么高兴呀!它自豪地说: “我胜利了!我爬上山顶!”
乌龟醒后,看看没有蜗牛,便自鸣得意地说: “只好我先上去了!”当它来到山顶的时候,蜗牛已经在等它了。乌龟看了很难过,把头缩进壳里,遮住它无限的羞愧。
如果我是一滴水珠落在大海里,定不会被人们所关注;如果我是群沙里的一颗沙子,定不会为人们所重视;如果我是草丛里的一棵小草,定不会成为人们的焦点·····因为我真的很普通!!
也许,我就是那样的平凡无奇,但是我知道,命运掌握在自己的手里,未来也只是属于我自己。
我努力着,不断的努力着。我一直相信,努力的付出会得到回报,也确实有这样的实例。
海伦.凯勒就是这样的一位伟人。如果你还不知道这样一个人,我想你介绍一下。
她,海伦.凯勒在1岁时,突发脑充血病,导致她双目失明,双耳失聪,但是她并没有放弃自己的生命,反而以惊人的毅力学会了说话,并且她还被哈弗大学破格录取。
海伦.凯勒的故事真的给了我很大的启发。我总是不相信自己,对自己没有信心,总是认为自己是平凡的,但是她,作为一个双耳失聪的.人竟然能够开口说话,可想而知,她付出了多少的努力,那么我呢,在没有尝试的情况下,就否定了自己的能力,我这样做对吗,不,不对!!
我曾经一心想要收获,却忘记了付出努力。天上掉馅饼的事情不可能发生。我想,如果,现在我去努力了,那么也许我会成功。
也许,就在不久的将来,我将不再平凡,我将会成为一个大家关注的焦点,人们重视的对象,是的,如果我努力,这一切或许会成为现实,但是,如果我不努力,这一切,就永远不可能实现!
世界很大,我很渺小。不过,渺小的我,也许也会有伟大的瞬间!!
从前有一只蜗牛,它一直住在爱发明的博士家里的停车库。
一天,蜗牛对博士说:“博士呀,你看我整天呆在你家的停车库里,未免有些无聊,我想去外面走一走,你让我去见一下世面,好不好?”“当然可以了,而且我还要送你一件礼物。”博士说着便把一个微型的马达放进了蜗牛背上的壳里。“这是一个微缩的马达”博士说,“你只要站在太阳底下,这个马达就会自动充电。等它充满电后,你就会跑的和闪电一样快!”蜗牛高兴地谢了又谢博士,兴冲冲地前往动物王国了。
蜗牛在动物王国的时候,它的马达几乎没有起到作用。因为蜗牛都喜欢生活在阴暗潮湿的地方,而马达是要靠阳光才能充电。蜗牛想:我总得找个机会展示一下这个马达的威力吧!
不久,机会来了。小鸟记者在树上叫道:“各位动物们注意啦!后天要举行一年一度的动物赛跑比赛,连去年没来参加的猎豹也回来参赛了!有兴趣有实力的动物朋友们快去报名吧!”
蜗牛听后一拍脑袋:“大显身手的时候来啦!”它高兴地想。报名处的工作人员老鼠一见蜗牛也来参赛,大吃了一惊。“你也是来参赛的吗?”它惊讶地问蜗牛。“比赛结束后,你们将会永远记住我的大名:“健步如飞的蜗牛!”蜗牛胸有成竹地说。
比赛当天,参赛选手们一字排开。烈日炎炎下,蜗牛感觉自己都快要融化了。但它还是坚持着。一旁的猎豹看见了,不禁关心地说:“蜗牛,我劝你还是不要比赛了吧,没必要为了一场比赛而搭上性命。”这时,汗如雨下的蜗牛已经没有力气说话了,它一心只盼望着比赛可以尽快开始。随着发令枪的一声枪响,蜗牛像离弦的箭一样在众目睽睽之下脱颖而出。其他动物都被蜗牛的这一表现惊呆了,目瞪口呆地看着蜗牛绝尘而去。
当精疲力尽的蜗牛冲过终点线时,已经因为严重脱水要被送往动物医院急救。蜗牛醒来后,小鸟记者们围住蜗牛,向它抛出一大堆问题。“您这次比赛得了第一名,甚至击败了猎豹先生,请问您有什么感想?”在鬼门关已经走了一趟的蜗牛,再也不敢高调了。它老老实实地说:“这次比赛的冠军并不属于我,而是属于我壳里的这台马达。我也不想做什么“健步如飞”的蜗牛了,我还是老老实实地做一只普通的蜗牛吧。”
小鸟记者们你看着我,我看着你,大眼瞪小眼。这也许是它们采访过的最特别的获奖感言了吧。
太好啦!妈妈在洗菜时,无意中,发现了一只小蜗牛。我高兴极了,连忙为他准备了一个小窝。我从零食柜里拿出一个装零食的透明的小盒子,在里面放了几片上海清的叶子,从此小蜗牛就在这里”住”下了。
这只小蜗牛的壳是棕、白两色相间的,壳像一个浓缩版的圆海螺;乳白色的身体又湿又滑;头上两只细细的触角上长了两颗比芝麻还小的眼睛。看着是那么小巧玲珑。
蜗牛爬行时,并不像人们所想像的爬得特别慢,而且还喜欢往上爬,爬行动作是超级特别呢!有一次,我把小蜗牛放在了我的胳膊上,他便以1分10秒的速度,从我的指尖爬到了肩头。我想让蜗牛在爬下来,尽管我帮她调转了方向,可蜗牛还是无动于衷。爸爸在一旁对我说:“蜗牛可能喜欢往上爬,你把胳膊抬起来试试。”我把胳膊一抬,果然,蜗牛不由自主地就爬到了我的指尖。我看着蜗牛爬行时,几乎各个部位一动也不动,那蜗牛是怎么爬的呢?我便好奇地问爸爸。爸爸说:“你撕下一节透明胶带,把蜗牛放上去,从下面看呗!”我马上就照做了,一看,哦!原来,蜗牛的肚子如同波纹一般一道一道向小蜗牛的头部“推”来,就这样一道一道的把小蜗牛推着跑的“飞快”。
一天晚上,我写完作业,就去看小蜗牛,一看小蜗牛所在的菜叶旁,有一个大洞,小蜗牛的食量真是惊人呀!我把它拿出来,想让它活动一下,突然发现,从蜗牛壳里出来了一小段绿色的小细条,然后越来越长,最后有一两厘米了,这可把我吓了一跳,赶快把它放到了菜叶上,可是小蜗牛刚一着地,便向前一爬,那条绿色的东西就被拉了出来,我这时才恍然大悟,原来这是小蜗牛的便便呀!排便完毕的小蜗牛又爬了起来,爬着爬着,前面出现了两片菜叶之间一个一厘米的缝隙,小蜗牛会怎么过这条缝缝呢?它的壳那么大,对它来说一定很沉的,我要不要帮帮它呢?刚想到这儿,只见小蜗牛把头伸得好长好长,头一下子就碰到了哪一天菜叶,然后前半身慢慢地爬了过去,这时它的尾巴离开了这菜叶,尾巴后扯出了一条由粘液形成的丝,小蜗牛也没有因为壳儿掉下去,就这样,小蜗牛安全爬过了缝隙。
现在,小蜗牛在我家生活的很好,我还试图为它寻找一个伙伴呢?
无论做什么事都是会有一些麻烦的,养动物也一样,对于我来说,养蜗牛算是一件很麻烦的事了。
第一是受到父母的无限鄙夷。父母都不喜欢小动物,爸爸说养小动物之后家里会有股***味,妈妈说她最讨厌身上有毛又有黏液的东西。我的蜗牛很不幸被列入她的禁止清单中,家里也不给养什么猫狗兔子等,家里唯一能养的也只有鱼了。但整天看着鱼关在玻璃盒子里游来游去的,特别无聊。所以我还是喜欢在花园找蜗牛,并悄悄地养它们。每次我把玩蜗牛忘情时,便高兴地把蜗牛拿给妈妈看,换来的却是她把脸团成了一张揉皱的纸,对我直摆手:“去去去!一边去!别耽误我时间,我还要做事呢,没时间看那些恶心的东西!”所以我对于我的蜗牛都报以深深的同情。
第二就是对它们身上的黏液非常头疼。它们会在所到之处留下“痕迹”,湿湿的,看起来有些恶心,一摸,手上黏黏的,怎么洗也洗不掉。捉了蜗牛,往往有大半天我不能去碰任何东西。但我还是坚持每天早上起床,洗刷完了自己就帮它们清洗“住所”,因为我把在花园里抓到的蜗牛都装在一个大盒子里。
那次,我像往常一样替它们洗盒子,我先把它们一一放到地上,洗完盒子再又去抓它们“回家”。结果一转身,不小心被我一脚踩死了一只!有正心痛时,抬眼一望,另一只又不知道跑哪去了。唉!我怎么没想到它们是动物,会动呢!打那以后,我准备了另外一个盒子,给它们打扫卫生时,我都会把他们搬进另一个盒子后,再去洗前面的盒子。终于把这个麻烦解决了。
但是,第三个麻烦又来了,它们吃什么呢?直到现在我都没弄明白它们到底吃什么。我记得我拿过树叶去喂它们,结果它们直接爬上树叶,只在树叶上留下它们的黏液而已。我以为它们只用喝水,于是,我在每一只蜗牛身上洒水,它们先会探出那小小的头,接着便把头紧紧地缩进了壳里,等了好久,它才又重新探出头来。蜗牛需要水,也不怕水,但水不是它们的食物。那它们的食物是什么呢,那时的我每天都提心吊胆,生怕哪天那些蜗牛中的其中一个会被饿死。
养蜗牛这事,是我四年级时候***。之后我也在花园中找到了比蜗牛好玩几百倍的,如毛毛虫,蚯蚓,蚱蜢等。毛毛虫我亲眼看见过它破茧成蝶,蚯蚓我根据一本书成功的为它做了一个房子,并且亲眼看着它怎样疏松土壤,至于蚱蜢,被我关在一个瓶子里闷了一天。但记忆最深刻的还是养蜗牛的事,弄懂一只小动物的生活真是一件奇妙的事。
“叮咚”,奶奶买菜回来了。我接过菜篮子,打开一看!一只体型硕大的蜗牛正拖着一串晶莹的粘液,在菜上“游览”着。我的好奇心一瞬间被点燃了,用一片小叶子把它拖起来,放到一边,又把几片叶子装到一个塑料桶里,轻轻地把它放在上边,静静地观察起来。
它的长相足以让它成为“蜗牛王”。背上的“奖杯”呈鲜明的乳白色,隐隐约约衬出里边棕红色的肉,真是奇特!这时候你可能会问我:“为什么是棕红色呢?”我也不知道,只不过它的触角形状酷似两根饱满的豆芽,是棕红色的,又很像两根天线,高高地耸着。“蜗牛王”的触角真是与众不同,别的蜗牛触角一般是1—2厘米左右,而“蜗牛王”的触角足足有3厘米长!每当它甩动触角时,就像一位威武豪迈的大将军,为它原本就高大的身躯更增添了几分雄壮。
“蜗牛王”肯定能和电影里的“极速蜗牛”相媲美。起初,我发现它不知是无聊呢,还是在锻炼,竟铆足了劲儿似的在桶里溜来溜去。它的身子微微前仰,在一层又一层的叶子上“兜风”,等它终于停下来时,桶里出现了一圈又一圈的分泌物。我怀疑自己的眼睛,于是将信将疑地把“蜗牛王”放在地上,一旁放上妹妹的“扭扭鸭”玩具,准备让它俩一决胜负。我上紧发条,松开“扭扭鸭”,“扭扭鸭”便一扭一扭有节奏地跑了起来。“蜗牛王”从刚才的静止状态一瞬间切换成运动模式,不甘示弱地紧追“扭扭鸭”,背上的壳前后快速晃动。当“扭扭鸭”动力不足停止扭动后,“蜗牛王”竟和它处于并列状态,惊得我眼珠都快从眼眶里瞪出来了。
“蜗牛王”不光是个跑步能手,还是个“吃货”!我每天都得给它换新鲜的叶子,它总能在一天内吃掉三片厚厚的叶子。我换得不耐烦,想看它到底是怎么吃的。它一看到叶子,就立刻过去,埋头吃了起来。它不是顶着哪儿就从哪儿吃,而是有节奏、有规律地啃,总是绕着一片叶子,从每个边缘一点一点地往里啃,若是没看见它的外表,真会以为它是个艺术家呢。“沙沙……沙沙……”,一转眼,我刚换上的叶子又被吃完了。
“如果真有蜗牛大奖赛,我一定要送‘蜗牛王’去!”我正美滋滋地盘算着,“哎哟喂!”奶奶一声惊叫,她踩到“蜗牛王”的分泌物了。拜拜,我要跑了,要不该被骂了……
这个世界上只有两种动物可以到达金字塔的塔尖,一种是老鹰,另外一种便是蜗牛。老鹰凭借一双强健的翅膀可以搏击长空,轻松的飞到金字塔的塔尖。而蜗牛呢?它既没有雄鹰矫健的翅膀,也没有羚羊强健的四肢,它又是凭借什么来到金字塔塔尖的呢?蜗牛正是凭借它的坚持不懈,不管是骄阳似火,还是冰天雪地,它都是坚定的背着沉重的后壳,缓缓地蠕动着,一次次的掉下来,一次次的爬上去,一天又一天它那小小的身影孤独地坚守在金字塔的塔壁上,终于经过不懈的努力,它来到了金字塔的塔尖。微不足道的它站到了世界的顶端,看到了与老鹰一样的风景。生活中的我们无需抱怨没有雄鹰的翅膀,因为我们有坚定的双脚,只要我们确定目标,一步一个脚印的坚定的走下去,终有一天我们会到达成功的彼岸。我爱蜗牛,爱它的脚踏实地,爱它的竭尽全力,爱它的坚持不懈。
这个知识点本来与孩子们的生活联系性很大,学习积极性很高的,可是课文的内容是英国的城市伦敦及其景点白金汉宫,这个城市和景点离孩子们的视野很远,孩子们根本没有见过,只靠课文的简单表述浅尝辄止的了解文本,很难发自内心的解说和表达,没能激起孩子们的学习情趣,为了达到教学目标,我特地在网上搜索了我们濮阳有名的景点:戚城遗址、绿色庄园、龙湖音乐桥;这些地方孩子们都曾到过,孩子的内心有很深的感受,这样让孩子描述我们的濮阳城市、戚城遗址、绿色庄园、龙湖音乐桥景点会很自然,也有很大的兴趣,让孩子通过竞争,比赛哪个小组说的景点多、谁说的好。
于是尽快的学完课文后,我在拓展环节,进行了“解说比赛”,以便巩固、运用新知。
起初展示图片时很乱,孩子们根本没心讨论,沉醉于美丽的图片中,讨论起自己之前到那里玩的趣事,一时很难叫孩子静下心来思考、交流,看来去过的景点,兴趣又太浓了,一时也把我置于尴尬境地,当然有趣的游戏要花费更多的心思和机智,以便更好地调控和管理,思考一番,我说今天的听读作业不再听读课本,而是描述这些景点,今天好好听一听,下节课检查时,你才会描述它们,我才给你的作业上写上good,因为本学期以得的good的多少,评价成绩,发放奖状,孩子这才慢慢恢复了平静,在展示时,由优等生的积极描述和带领,带动了很多孩子开口,大部分孩子也慢慢学会了说:
Qicheng Park is very famous,
Green Park is very big and beautiful.
Music bridgeis very beautiful.
通过不是很顺利的'解说比赛,让我深深的到,优美的文本并不一定达到教学效果,要从孩子的内心出发,从他们的兴趣点出发,这样获取知识才更有效,课文原本向我们介绍国外风景,可是孩子的兴趣不是很大,因为他们看不到、听不到,触摸不到,生硬的死记硬背往往制止了学习积极性。
当然实施游戏,要花费心思和机智,考验老师的调控和管理能力,其实孩子的内心很单纯、有趣,他们喜欢被你驾驭和调动,我们和孩子的距离就在于你有没有心思在他们身上,有什么机智及时制止他们,解决问题先要了解孩子,他们才会乐于接受你的牵动。
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