描写菖蒲的四年级作文【一】
就好像我与清少纳言短暂机缘的邂逅——端午节的菖蒲，过了冬天还是存在，都变得很是枯槁而且白色了，甚是难看……那时的香气却还是剩余着，很有意思——借着这段意远悠长的文字，无限的伸展，投影在碧波荡漾的心上。
自此便一发不可收拾地爱上了这特别的植物，看着它不起眼杂草似的直直的长叶，怀疑着究竟是怎样的风华，吸引了那么许多文人***客为它驻足徘徊，挥毫泼墨，诗兴大发。信手拈来，果然芳香四溢，剑一般横在手中，生生多了几分清香水汽，难怪有人称之为水剑，真是融进了阳刚与温柔，霸道与空灵一处绽放开来。再后来看到它开出的娇嫩花朵，那叫个色如春水，一番生机妩媚，又岂是世间女子可及？
猛地就想到了纳兰，那个有着与他名字相称才情的男子。不知为何，只觉得两者之间有莫大的联系，譬如因缘，譬如宿命。
菖蒲容若，容若菖蒲，记忆纷乱已不知，是苍苍菖蒲像这芝兰公子，还是如狐公子似这浅水兰荪。
何所谓入我相思门，知我相思苦。纠葛，欣喜，亦只是旁观，不用体味他们的悲苦人生。颤抖着双手打开泛黄的书页，朦胧涣散的疏影在字里行间匆匆流逝，刹那间穿越了时空。
不用多顾泪与灯花落的无处不伤心，流年偷换斑驳了岁月人生，如今魂是柳棉吹欲散，心字已成灰。
不是每个生命都有十年的时间用来等待，也不是每个生命都认为用十年来纪念一个已死之人是值得的。人道负心多是读书人，并没有冤枉了谁，读书人自以为是经世救国的栋梁之才，宁愿一辈子追名逐利不成死前悲愤一句怀才不遇，后人提及也叹几声心比天高命比纸薄。然而纳兰是个例外。
时间对于大多数人只是抽象的数字，纳兰用血泪给它筑了一座丰碑。滴答滴答，分分秒秒，自清晨至黄昏，从绝望到无奈，只是收不回一腔至诚的\'相思。惊动了岁月，却没有感动上苍。
回忆一般打着转悠，沉重的快要窒息。捧起依然鲜嫩的菖蒲，细细端详，竟品出了笑意。
原来如此，原来那漫长的十年并不是空洞荒芜的生命禁区，而是细水长流的淡淡相思。每一天都由无数甜蜜美好的瞬间充斥，玉人的离去并没有带走之间最珍贵的回忆。
当一切无法挽回，只凭着过去的影子，我也可以好好的生活下去。因为那是生活的冬季里，最灿烂的阳光。
如同熬过了季节的菖蒲，时间女神无情的碾过，刻下深深浅浅的痕迹，它却依旧醇香如故，初衷不改，微小的生命于是有了穿破红尘的力量。
坚韧的，默默的，淡淡的，不留心无法发现的，那些隐藏在每个人身上，令人泪滴传肠的记忆，是否汇聚成浩瀚的海洋，渗入到每一片心房？
描写菖蒲的四年级作文【二】
我们乘坐在开往梦幻陆世界的\'大巴车上，同学们一路上有说有笑，现得不亦乐乎。突然，不知是谁大叫道：“到了！到了！”我们探出头一看，哇！好玩的可真多，有过山车、情侣飞车、摩天轮等。我们走进大门，首先映入眼帘的是“摩天轮”巨大的“轮胎”在不停地转着，好像一个正在翻滚的圆球。这儿排除的人可真多呀，排了好久才轮到我们呢。我们上了摩天轮，往下一看，哇，真高呀，我害怕得双脚发抖，感觉头重脚轻，几乎要掉了下去。玩完摩天轮后，我们来到了游戏项目“碰碰车”的地方。“碰碰车”可真好玩，还是自动挡的呢。我们玩的第三项是“鬼屋探险”。
刚一走进“鬼屋”，我就仿佛走进了一个黑暗的洞，里面的灯忽闪忽闪的，根本看不清方向，我只好摸索着往前走，刚走没几步，我就看见了一个人骷髅，上面披着白纱，狰狞的样子觉得很恐怖！在骷髅的旁边还有一个大大的“人头”，那“人头”一会飘进去一会儿又飘出来……使人看过后了晚上睡觉都会做噩梦。我们玩的第四项是“飞越极限”，“飞越极限”其实跟荡秋千一样，但是，“飞越极限”会更加刺激，我坐上了“秋千椅”，“秋千椅”飞快地旋转起来，使我头昏眼花。第四项游戏结束后，秋游也就到此为此了，但我依然还不舍得离开。
四年级:蔡毅萌
描写菖蒲的四年级作文【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写菖蒲的四年级作文【四】
到了学校，我发现班级里热闹非凡，大家七嘴八舌：你带了什么呀，我跟你组队吧……
开始向目的地进发，我们迈着整齐而从容的步伐，大步向前走去。一路上看到了熟悉的风景：茂盛的行道树，发黄的枯草，还有花坛里盛开的鲜花，还有走在行人道上来来往往的人们。连司机见我们过马路都停了下来。
我们在路过玉海广场的时候，忽然刮起了一阵大风，我们顿时寸步难行。树枝随风飘舞，好像是在跳舞。望着它们，不禁想：凭什么你们这些树可以在风中这么潇洒地飞舞，可我们却如此狼狈，我真羡慕你们！
经过长途跋涉，我们终于到了万松广场。老师告诉我们务必要排着整齐的队伍上万松山，不许插队。我们又失望了，去万松山比去万松广场更老土啊！
我们在快接近山顶的附近，寻找属于我们的野餐营地。大家蜂拥而至，拼命抢最佳地盘。结果我们组势单力薄，只能另寻出路。我和陈子烁、陈力溥做开路先锋，发现了一条小道。进去之后，豁然开朗，里面有个十分宽阔的水泥场，还有一座公厕。四周种满了大树，地面有些零散的树叶。我担心这里是不允许我们野炊的，结果组员说：“其实进了这条小道的好处，一可以随时解决我们的大小便问题，第二还很安静，没有行人干扰，再说了这里很干净，有没有臭味……”大家一致同意在这里野炊。
说是野炊，其实是没有炊烟的\'聚会。大家各自拿出自己带的食品和组员一起分享。吃得可有滋有味了！
“嘿，我带的海苔你最爱吃了，给！吃吧！”
“我最爱吃的CC果卷，谁要啊！”
“吃一点QQ糖吧！”
“这是可乐糖，你想要吗？”
在这次秋游中，我有幸认识了一位 陈老师，她是我们班的副班主任，虽然她没有教过我们课，但是我俩交流之后，她提醒我：“你为啥说话时，总是背对着我啊！”后来爸爸告诉我这样子是不礼貌的，跟人交流时一定要面对对方，眼睛要正视，不要随意打断别人说话。看来这个小毛病是非改不可了！尽管我们还很陌生，但是我还是很感谢陈老师对我的提醒。
时间已是炎热的中午，我也该结束这次秋游了。今天还真是开心呀！
