鲁迅精彩作文素材摘抄及感悟【一】
原文摘录：看着这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何之事，在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的，也许像西安的虾蟆陵、南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅然低回。
再见吧，胡同。
鲁迅精彩作文素材摘抄及感悟【二】
夏日，蝉声清丽，漫长的午后时光，我读了一本名叫《小王子》的书。
小王子生活在一个很小很小的星球上，星球上有一朵玫瑰，小王子一心一意地照顾她，爱着她。可玫瑰花的对这份爱的娇气和轻慢，使小王子选择了“宇宙那么大，我想去看看”，带着这好奇而又勇敢的心，小王子踏上了精彩纷呈的'旅途，脱离了这越来越相似的每一天。
在这趟奇异的旅行中，他遇见了自欺欺人的国王，爱慕虚荣的先生，无所事事的酒鬼，财迷心窍的商人，忠于职守的点灯人，顽固不化的地理学家……
他们每一个人的生活都不一样，可每个人又是那么的相似，他们过着每一天都一样的生活，庸庸碌碌，如那个数星星的商人。
商人的“银行”里有着五亿零壹佰陆拾贰万颗星星，可是他还在日复一日，不停地数着星星，然后把数目记下来，用钥匙把它们锁在抽屉里。这多么像我们身边的那些大人，不停地忙着创造更多的财富，如一颗永不停息的陀螺，永远停不下来，忽略了如此奔忙的最初的意义。
我想如果小王子没有经历这奇异的旅程，若干年后，或许他也会变成如他遇见的这些人一样，成为一个平常又平庸的大人，心里藏着一个梦想，却从不想也不敢努力地去实现。好奇而勇敢的心，是生命赋予我们最初也是最神圣的礼物，爱护和珍惜她，是我们对生命最好的回馈。
鲁迅精彩作文素材摘抄及感悟【三】
1、如果你爱上了某个星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。
赏析：就好比情人眼里出西施一样，人们只要心里喜欢和爱慕某个事物，那么它始终就是美丽的、理想化的，满世界都是为了衬托它而存在的，这就是爱的表达。
2、如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。
赏析：阅历是非常重要的，阅是指一个人读了多少书，具备了多少理论知识，历是指一个人经历过和见识过多少事情，具备了实践的能力，这就是阅历，会让我们懂得精神和情感的寄托的实质。而当我们理解了这些，我们可能已经失去了最理想的追求，因为时光不能回转，我们无法在懂得了自己想要什么的时候，再穿梭时光回到过去，这是不可能的，因此我们应该多读书，多用别人的经历和来规划自己的人生，免得自己走了弯路。
3、只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。
赏析：就像一首佛偈“菩提本无树，明镜亦非台”，我们看问题和事情的时候，应该找到其中的实质和本质性的东西，不能一味地用眼睛来判断，而大多数人都是以眼见为实，因此真理反而往往掌握在少数人手中。
4、所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。
赏析：当我们长大成人的时候，就会用成人的思维和成熟的眼光来看待问题，因此失去了小时候的那种童真，因此我们应该宽容一些，对小孩子应该用童心走进他们的内心。
5、一旦你驯服了什么，就要对她负责，永远的负责。
赏析：这句话是对爱情本质性的诠释，爱情的本质就是责任和担当，爱上一个人就应该用尽一辈子的责任感来维持这种情感，但极少有人能够做到。
6、如果你要驯服一个人，就要冒着掉眼泪的危险。
赏析：要驯服一个人，或者说征服一个人，就必须走近她的内心深处，但这是极其不容易的，人的内心何其复杂，因此必须付出更多，掉眼泪自然不在话下。
7、也许世界上也有五千朵和你一模一样的花，但只有你是我独一无二的玫瑰。
赏析：世上没有两片相同的叶子，这是一句含有哲理的话，而这句话却道出了很多我们平常忽略和没有看懂的事情本源，爱情也是如此，你喜欢上一个人，会觉得她是独一无二的。
8、时间会缓和所有的悲伤，当你的悲伤被安抚以后，你就会因为认识过我而感到满足。
赏析：很多时候，我们并不能及时的看懂事情的本质和内心的真实愿望，而时间可以解决一切问题，包括阅历、内心深处的思考、理想等等，在时间的长河里，都能得到答案，而那时候，人们的想法可能会发生根本性的变化。
9、因为是心甘情愿地沉溺，即使死亡也无须被拯救。
赏析：有时候我们常说一句话“身处爱情中的女人智商为零”，就是对以上语句的类似解答，但更加通俗易懂。
10、使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。
赏析：小王子为爱受伤而去流浪，去经历，但他的内心深处依然深爱着心爱的女孩，就好比在沙漠里有一口井，让沙漠变得美丽，而那个女孩就是那口井。
鲁迅精彩作文素材摘抄及感悟【四】
假期里我读了第二遍《小王子》，读完这次比上一次多了一些感悟，受到了更多的教育。
小王子是个外星球的人，也是一个自强的小人儿。他虽然没有爸爸妈妈，也没有任何亲人，得不到别人的关心和爱护但他很独立，他虽然是一个小人儿，但他却有一个美丽的星球和充实的生活。我还真羡慕和敬佩这个小人的独立自主能力。
小王子虽小，而他却又一个远大的理想——环游整个星球！想想我自己十岁时才第一次自己去坐公共汽车。和他比起来我还真不如他的大胆。
小王子开始出发了，首先遇到的是宇宙国王。经过两人的聊话，小王子说了国王的种种自私并提了很多意见。小王子可真行，我上课有时还没勇气举手发言呢，不敢与老师沟通。接下来小王子去了一个酒鬼星球，那里满地的酒瓶，简直无法下脚，所以他就马上离开了。他又去了很多星球，其中最有意义的要数不停吹灯、点灯的星球了。那里的人虽然每天能看到几百次的日出日落，但他并不快乐。因为他没有休息的时间，连眨眼都不能。
环游过后，小王子所看到的这一切，又回想自己的生活，感觉自己很知足，他觉得自己比其他星球的人要幸福的多。我看了《小王子》，我感觉我的生活要比小王子还幸福，还要多姿多彩，我很感谢我的爸爸妈妈还有其他关心我的人。
虽然小王子只是一个虚构人物，但我相信我经过不懈努力也一定会像小王子那样有理想，有勇气，有胆量。
鲁迅精彩作文素材摘抄及感悟【五】
1、钟楼倒塌，殿宇崩摧。山门尽长苍苔，经阁都生碧藓。释迦佛芦芽穿膝，浑如在雪岭之时;观世音荆棘缠身，却似守香山之日。诸天坏损，怀中鸟雀营巢;帝释欹斜，口内蜘蛛结网。没头罗汉，这法身也受灾殃;折臂金刚，有神通如何施展。香积厨中藏兔穴，龙华台上印狐踪。
2、智深、史进来到村中酒店内，一面吃酒，一面叫酒保买些肉来，借些米来，打火做饭。两个吃酒，诉说路上许多事务。吃了酒饭，智深便问史进道：“你今投那里去?”史进道：“我如今只得再回少华山去，投奔朱武等三人，入了伙，且过几时，却再理会。”智深见说了道：“兄弟也是。”便打开包裹，取些金银，与了史进。二人拴了包裹，拿了器械，还了酒钱。二人出得店门，离了村镇，又行不过五七里，到一个三岔路口。智深道：“兄弟须要分手，洒家投东京去，你休相送。你打华州，须从这条路去，他日却得相会。若有个便人，可通个信息来往。”史进拜辞了智深，各自分了路，史进去了。
3、智深、史进把这丘小乙、崔道成两个尸首都缚了，撺在涧里。两个再打入寺里来，香积厨下那几个老和尚，因见智深输了去，怕崔道成、丘小乙来***他，已自都吊死了。智深、史进直走入方丈后角门内看时，那个掳来的'妇人投井而死。直寻到里面八九间小屋，打将入去，并无一人。只见包裹已拿在彼，未曾打开。鲁智深见有了包裹，依原背了。再寻到里面，只见床上三四包衣服，史进打开，都是衣裳，包了些金银，拣好的包了一包袱，背在身上。寻到厨房，见有酒有肉，两个都吃饱了。灶前缚了两个火把，拨开火炉，火上点着，焰腾腾的先烧着后面小屋，烧到门前;再缚几个火把，直来佛殿下后檐，点着烧起来。凑巧风紧，刮刮杂杂地火起，竟天价烧起来。智深与史进看着，等了一回，四下火都着了。二人道：“梁园虽好，不是久恋之家，俺二人只好撒开。”
4、赵员外与鲁提辖两乘轿子，抬上山来，一面使庄客前去通报。到得寺前，早有寺中都寺、监寺，出来迎接。两个下了轿子，去山门外亭子上坐定。寺内智真长老得知，引着首座、侍者，出山门外来迎接。赵员外和鲁达向前施礼，真长老打了问讯，说道：“施主远出不易。”赵员外答道：“有些小事，特来上刹相浼。”真长老便道：“且请员外方丈吃茶。”赵员外前行，鲁达跟在背后，看那文殊寺，果然是好座大刹!
鲁迅精彩作文素材摘抄及感悟【六】
1、每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。
2、教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。
3、在你的科学知识大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。
4、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
5、不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。
6、懂得还不等于已知，理解还不等于知识，为了取得牢固的知识，还必须进行思考。
7、评分宁可少一点，但是每一个评分都要有分量，有意义。
8、尽一切努力使学生相信自己的力量。
9、对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢？就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
10、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
11、为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。
12、只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。
13、如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑。
14、复习是学习之母，不要让它变成后娘。
15、成功的欢乐是一种巨大的情感力量。
鲁迅精彩作文素材摘抄及感悟【七】
领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。学生的.智力发展取决于良好的阅读能力。
记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。
儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。
教师读书笔记及心得体会：
歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”
最近，我认真阅读了安奈特．L．布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，读后感。里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……
读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。作为一个教育人士，我也时常自省自悟，如何才能更好的起到助产婆作用，就像大哲学家苏格拉底提出的教育理论，真正的成为一名合格的老师！
