描写祖国江山的作文400字【一】
大家认识我吗？我长着两只又大又圆的眼睛，锐利的爪子，坚硬带钩的嘴，圆圆的脸和一双宽大的翅膀，与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛，很像猫耳朵。你们猜猜我是谁？
对了！我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。
人家都在电视、画报上见过我们，对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上，白天休息，晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处，是个睁眼瞎，但一到晚上，我们的双眼能洞察一切，在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪，无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。
我们的翅膀也很特别，翅膀的骨头中间是空的，而且非常大，这样我们能够轻盈地飞起，无声无息地接近捕猎目标，以至于它们往往还没有发觉，就做了阶下囚。
我们猫头鹰是候鸟，冬天，我们到气候温暖、食物充足的'南方去过冬，等到春天来了，我们再回到北方繁殖后代，壮大我们的队伍。
我们的种类有十多种，我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族，抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信，你瞧！我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠，这样一年就能吃五千多只老鼠，这是一个多么惊人的数字呀！当人类的食粮受到保护，减少了财产被鼠咬的破坏，危及人类生命的鼠疫得以控制，人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧！
当然功不必自论，我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是，有的人把我们视为灾星，什么夜猫子进宅，祸事到来，这是个别人的偏见，我们不计较；可气的是，有些人大肆砍伐树木，使我们无家可归；更不能容忍的是，有的人用各种器具对我们肆意捕***，照这样继续下去，我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类，而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。
人类——我们的朋友！你们想到没有，当我们在地球上消失之时，就是鼠害成灾之日。到那时，庄稼被破坏，财物被咬食，鼠疫横行威胁人类生命，再想起我们岂不晚矣！大自然不止一次地向人类发出警告，谁破坏生态平衡，谁就会受到无情的惩罚！
我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀，猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友，让我们共同努力消灭鼠害，让世界变得更美好！
描写祖国江山的作文400字【二】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
描写祖国江山的作文400字【三】
在我的恳求下，妈妈终于答应了让我去江山玩。我兴高彩烈地接过了钱，明天可以去江山玩喽！第二天，我早早地起了床，草草地吃了早饭，与堂姐一起出发了。我们到了车站，等了好久。终于，一辆公交车像甲虫一样慢慢地驶来了。我上了车，找到了一个位子，买了票。在路上，我克制不住自己迫不及待的心情，不停地问堂姐：“堂姐，快到了没啊？”“没。”“快到了没啊？”“没。”我一次又一次地问着。堂姐都给我问烦了。终于，在我的期盼下，江山终于快到了。我迫不及待地下了车，一幅美丽的景色映入我的眼帘：大大小小的商店排成一列，高大的建筑物各有特色，一个个店装扮得五颜六色，门口的招牌让人眼花撩乱。真是漂亮啊！这里与农村真是有着天壤之别啊！各种声音交杂在一起，虽说不是震耳欲聋，但也是让人的耳朵里，脑子里都充满了这声音。我与堂姐先去小商品市场，这里吃的，玩的，穿的，戴的，应有尽有，琳琅满目。堂姐买了一双十分漂亮的布鞋，我们俩与老板娘讨价还价 ，终于以23元买下了这双鞋。我们高高兴兴地拎着鞋子走出了这家“大市场”。
我们在江山逛着，东西多得让我们都不知买什么好了。我们看到了路边的`“武大郎烧饼”小摊，那用鸡蛋与面粉做成的饼，让我们垂涎三尺。我好不容易控制住口水，买了一个。当我将用纸袋包着的香喷喷的饼接过来时，一股强烈的香味进入了我的鼻孔。我咬了一小口，哎呀，可真好吃啊！咬到嘴里，第一种感觉是脆，再嚼一会儿的感觉是香，最后把饼吞入的感觉是好吃。我狼吞虎咽地吃完了饼，舔了舔嘴角的油，打了个饱嗝，好好吃啊！
我还去了新华书店，当我在书的海洋中徘徊时，不禁产生了一种幸福感。
逛了一天，当我筋疲力尽地坐上了返回的车时，坐在窗边，吹着凉风，心想：今天可真开心啊！
描写祖国江山的作文400字【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
