这个特别的冬天作文600

这个特别的冬天作文600【一】

这不，猪大爷送完礼物才刚走呢！兔儿的礼物几乎要堆满了柜子，什么狐狸大姐送的战“痘”霜，牛老伯的精致工艺品，简直看得眼花缭乱。最妙的是孔雀阿姨送的几本＜＜智慧大迷官＞＞，兔儿喜欢叮当！叮当！，外面响起了邮递员叔叔的自行车铃声。“小兔，***来信儿喽！”在门外等不急的.邮递员叔叔喊道。兔儿从容地走出家门。，接过妈妈的信，急急忙忙地跑回屋里掀信。

兔儿打开信一看，有一包上好的白菜种子。还的妈妈的信。信里说道：亲爱的女儿，我是妈妈，今天六一儿童节，妈妈在此祝你节日快乐。这包菜子是给你的节日礼物，你看看怎么合理利用它？兔儿灵机一动。何不开块土地种上白菜。这样我就不用每天辛苦地去买菜了。说干就干，它请来了牛老伯，帮忙开垦一块土地。自己撒上菜种，施点肥，每天浇水，等白菜发芽，不就可以细心照护它们吗？

过了几天，白菜懒洋洋地伸出“头”来。兔儿很开心，用桶打水灌溉、整地。累得气喘乎乎的兔儿，用脏兮兮的小手擦着脸，像个大花猫似的，逗得你哈哈大笑。

秋，悄无生息地来到我们身边。落叶在半空中飞舞着。在一旁玩耍的兔儿追随一片黄的落叶，跟着它不知不觉地来到自己的菜园。

哇！兔儿惊喜极了，绿油油的菜叶，洁白的菜杆，真是令人口水直流。兔儿找来砍刀和蓝子下地砍了一篮子白菜，剩下两株做种子，打来年再种。

这时的兔儿像个天真的小孩，心花怒放，嘴里哼着小曲，提着篮子，随着丰收的喜悦，一蹦一跳地回到了家，请来几个好伙伴，共同分享劳动的果实。

这个特别的冬天作文600【二】

“师恩难忘”征文特别的爱给特别的你岁月流逝，像顺水而下的一叶扁舟。转眼间，我已经是六年级的学生了。回望自己的小学生活历程、流连于朝夕相伴的校园，我渐渐回想起了许多……我原本生活在一个幸福美满的家庭，每天尽情享受着和父母团聚的天伦之乐。

上学期，爸爸和妈妈要去远方打工了，我被安顿在了奶奶家。尽管爷爷、奶奶非常疼爱我，可我的心里总有一份无言的牵挂——对远方父母的深深思念。看到别的孩子在父母的陪伴下上学、逛街，我的心里有一种说不出的孤独感。一天，刘老师笑容可掬地走进教室，发给我们每人一张表，统计我们在家和谁生活。我们不知道老师葫芦里卖的是什么药。好奇心驱使我去向老师问个究竟。刘老师告诉我们说，要统计留守儿童，学校还要成立“留守儿童”之家，让那些留守在家的孩子也能享受到父母不在身边的温暖，同时也让打工的父母能安心地在外工作。听了老师的话，我和其他的一些留守儿童都如实填上了自己的真实资料。同时，我们每个人的心中都多了一份向往。老师还为我们每个留守儿童准备了成长记录袋，上面还统计了我们的兴趣和爱好。

以后的日子，刘老师把无私的爱给了我们这些孩子，我们感到自己仿佛一下子又回到了昔日那个温馨的家。可好景不长，我的心又被一丝阴影所笼罩。因为再过十多天就是我的生日了。以往过生日时，爸爸和妈妈总是为我订做一个大蛋糕，给我买最喜欢的礼物。可现在，爸妈都不在身边，想着想着，泪水顺着脸颊情不自禁地流了下来。生日还是如期而至，那天，我像往常一样来到学校。到了教室，我发现同学们都向我投来了异样的目光，当时的我也没在意。上课了，刘老师走进了课堂，他面带微笑，对同学们说：“今天，我们班有一位同学过生日，他的父母不在身边，让我们一起祝他生日快乐吧!”同学们像商量好了似的，所有人的目光一下子向我投来。这时，班长不知从什么地方捧出来一盒大蛋糕，大家一起唱起了生日祝福歌。歌声在教室里久久回响，我的眼泪夺眶而出。

原来，细心的刘老师发现了我的反常，他又查看了我填的个人资料，猜测到了我的心思，他要在我生日那天给我一个特别的惊喜。虽然没有了爸妈的陪伴，但今年的生日过得是最有意义的。刘老师，你对待我们就像对待自己的孩子一样，怀着一颗严谨、无私的关爱之心，耐心的辅导教育你们。我为有这样的好老师而感到骄傲!金秋送爽，丹桂飘香。记忆的闸门记录了我成长的点点滴滴，老师，在这特别的日子里，我要把最美好的祝福送给你，我要把这份特别的爱献给特别的你!

这个特别的冬天作文600【三】

五光十色的烟花飞舞着，尽展那绚烂夺目的光姿，可惜短暂而急促；美丽清香的花朵争相开放着，秀出婀娜动人的舞姿，可惜总会凋落。

然而，每个人心中都有一份挥之不去的美好。有时，生命中最美的景致并不是浓墨重彩描绘而成的，但却深藏在我们心灵最柔弱的地方。在我的\'心中有一段永远铭刻的回忆。

缘分让我们相聚在一起，我们曾一起嘲笑班主任的身高，一起讽刺代课老师的长相，一起对着黑板上的错误哈哈大笑。。。你总是看起来一副风流倜傥的样子，总是生怕自己的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，总是一副娴静淑美的面貌。可是我们成为同桌之后才发现，对方和自己第一次见到时有着天壤之别！

“明天你是否会想起，昨天你写的日记”，我们一起看对方的日记，对着上边的错别字争论不休，现在看到日记，便想起我们在自习课打架，弄得课桌遍体鳞伤，被班里同学说的脸面尽失，被班主任数落的无地自容的时候，总会结成同盟，颇有一番“同是天涯沦落人”的情感。

“你从前总是很小心，问我借半块橡皮”，我们共同的“优点”就是丢三落四，总是找不到橡皮。我们总是为了一块橡皮而弄得天翻地覆，然后小心翼翼地问对方：“我能借你橡皮用用吗？”那时候的我们都很天真。

“你也曾无意中说起，喜欢和我在一起”，你说喜欢和我吵架，喜欢和我打架，喜欢看到我被气得语无伦次的样子。你说喜欢我的天真，喜欢我的单纯，还喜欢我的不拘小节。我说“彼此彼此”。这简单的几句话，却为我们的友谊奠下了坚实的基础。

“你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西”，那时候天总是很蓝，日子总过得太慢。但转眼间就到了假期，我们要经历分别，眼中的不舍不能略过，我们约定还是朋友。心中有千万种情感，却只能说“同位，我走啦”。

而如今，我们再次相见时，没有想象中的激动和欢乐，有种形同陌路的感觉。这种感觉是酸涩的，但让我们永远记住，还有着这水样纯净的花样年华中的同桌情！

这个特别的冬天作文600【四】

来到神农架的第二天，我们去游神农洞。神农洞在一座大山里面，这个洞很高很陡，进洞游览，实际上就是上山游览。洞的尽头就是山顶，到了山顶，大家都累得气喘吁吁。

一出洞，顿时视野开阔了。不远处挤了很多人，我们也好奇的\'挤进去，只见滑滑梯三个大字悬挂在高处。啊？山上也能建滑滑梯，我们都兴高采烈地向那儿冲去。

那是一个特别的滑滑梯。我们穿上特制的迷彩裙，戴上厚手套。爸爸为了让我们滑的更惊险，等其他人走远了，才让我们滑，这样可以畅通无阻。一上滑滑梯，感觉那上面很高，我的心一下子紧张起来。双手抓着旁边的护栏，生怕自己会有什么闪失。一切准备就绪，只听唰的一声我就滑下去了，中间有一段距离几乎呈垂直状了，我的滑行速度几乎是在飞了，我害怕的浑身发抖，心怦怦乱跳，想叫却叫不出来。哎呀！早知道这么恐怖就不来了。为了让速度慢一点儿，我双手使劲去抓旁边的护栏，双脚使劲瞪着护栏。到转弯的时候，终于才慢了下来，没想到在前面的爸爸被堵在树荫处，我又没看清楚，加上路很陡，想刹车已经来不及了，右脚一下子撞到了爸爸的后背上，我尖叫一声，感到说不出的疼痛，可我不想半途而废，还是咬牙坚持滑了下去。

滑到山底，下了滑滑梯，我还是感到很恐惧，但那种感觉好刺激，仿佛亲身感受了电视中的惊险。虽然我的脚疼得走不了路，这与众不同、独有的感受让我难忘。

这个特别的冬天作文600【五】

此时，老师的态度对他来说是多么地重要：不予理睬、继续上课;或者横加指责、批评，都将严重的伤害他的自尊心，使其产生自卑心理，挫伤其学习积极性，不仅不利于他现在的学习，甚至会影响到他日后的成长。于是，我立即用眼神制止了学生们的嘲笑，真诚地说：“这位同学的表现非常好，值得全班同学学习。”我顿了一下，望着学生们不解的神情，继续说：“第一：他能积极主动地回答老师提出的问题，这种态度是获得成功的前提条件;第二，他能够面对个别同学的\'嘲笑，勇敢地陈述完自己的观点，而没有半途而废，这种坚持到底的精神，是成功必不可少的要素。虽然，也许因为是第一次面对大家，他显的紧张，导致答案有误，但他所表现出来的积极态度、勇敢精神却是我们应该具备的良好的心理品质。”真诚的赞许，犹如一缕春日的阳光，照进他的心田。他的脸上了露出了轻松的、自信的笑容，大家也向他投以敬佩的目光。从此后，他自信了许多，经常会落落大方的回答问题，学习成绩有了很大的提高，一些胆怯的、成绩较差的学生深受鼓舞，也开始主动学习，求进步了。我知道，短短的几分钟，平常而真诚的几句话，已经对我的这些纯洁可爱而可塑性强的少年学生们产生了良性影响……

也许，这只是一件微不足道的小事，普通的几乎所有的教师都曾遇到过。但是，它让我再一次真正体验到了教师这个职业的平凡中的伟大、清贫中的富有、卑微中的豪迈、奉献中的回报。我觉得没有什么比我的学生们的进步、成长、成功，更让我感到快乐和幸福的了。它也给了我很大的启示。我觉得，对待后进生，要了解他们的内心世界，他们不是只“后”不“进”，同样也有自尊心、上进心，但因为“后”，更具有深深的自卑感。他们渴望得到老师的重视、肯定，期盼如阳光一般的鼓励、赞许。所以，作为教师，对他们要给与特别的呵护，善于发现其闪光点，应多一些表扬、少一些批评;多一些尊重、少一些歧视;多一些关注、少一些冷眼，引导和帮助他们克服自卑心理，战胜自己，然后战胜困难，求得进步，获得成功。关爱后进生，哪怕只是一两句真诚的赞许，都能让他们改变许多。那么，作为辛勤的“园丁”，如果我们给那些“弱苗”以的阳光雨露，回报我们的将会是春色满园啊!

有时，引导学生具备健全的心理素质，比单纯地依靠智力因素更能有益于他们的学习。我想，这也应该是今天我们大力提倡的素质教育的一项重要内容和任务吧。