班级管理的作文500字【一】
我有一个同窗好友，她的名字叫黄姚。她今年10岁，个子高高的，身体微胖，脸圆圆的，一双明亮的眼睛炯炯有神。自从她插入我们班以后，我们就一起学习，一起玩耍，成了朝夕相处、形影不离的好朋友。
她可喜欢跳舞了。她不仅是我们班的跳舞“高手”，还是学校舞蹈队的队员。为了参加今年“六一”校文艺表演，我们班要排练一个舞蹈：——芭啦芭啦樱之花。排练的时候，因为许多同学都没有什么舞蹈基础，全靠她一个接一个的教。她累得汗流汉背，脸也变得通红，但她仍然坚持着。她抓紧一切时间辅导我们，甚至连课间休息的10分钟也不放过。在她的努力下，我们的进步都很快。工夫不负有心人，最终，在“六一”文艺表演中我们获得了一等奖。
我这个同学非常关心我。不久前的一天上午，我得了感冒，但我仍然坚持上学。来到学校，我发起了烧，就趴在桌子上休息。黄姚看见了，就迅速地走过来问我：“你是不是不舒服？”当她得知我发烧了，立刻和我去卫生室。拿到药后，她就给我倒了一杯水。在回课室的路上，我感激地对她说：“谢谢你，今天多亏了你……”我的话还没有说完，她就抢着说：“不用谢，帮助同学是应该的。”
瞧，我的同学黄姚就是这样一个热爱集体、乐于助人的女孩。
班级管理的作文500字【二】
班主任做好工作的前提是了解幼儿，而了解幼儿最基本的素质就是观察能力。赞科夫说“对一个有观察力的教师来说，幼儿的乐观、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、害窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不出他的眼睛，一个教师如果对这种表现熟视无睹，他就很难成为幼儿的良师益友”。所以，深刻敏锐的观察能力是班主任的重要能力。
一个有敏锐观察力的班主任，能从幼儿的细微表现中，捕捉幼儿思想感情的起伏变化，科学地预测问题的趋势，把问题解决在萌芽状态之中。
