三年级练习唱歌作文怎么写

三年级练习唱歌作文怎么写【一】

能读懂《在公共汽车上》，明白我突然流鼻血后，汽车上的人是怎样关心帮助我的.。

结合习作要点提示，领会续写得要领

按照作业提供的开头，展开丰富的想象。

录像导入，激发兴趣

播放录像，激发兴趣。

启发想象，练习说话。

刚才的录像只放了一个开头，接下来会怎么样呢？

顺势诱导，简介续写

同学们根据录像的开头展开合理的想象，给故事许多生动的情节，使故事显得前后连贯，内容完整。如果把刚才所说的内容写下来就是续写。

学习例文，感知写法

揭示开头，想想说话。

阅读例文续写不分，思考：

这部分内容根文章的开头有没有关系？汽车上的人是怎样帮助我的？结果如何？

讨论小结。

再读例文，写法。

讨论，明确写法。

同桌互说，评议。

练习续写。

三年级练习唱歌作文怎么写【二】

1.当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。（改成“把”字句）

2.漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。（改成“被”字句）

3.把细菌撒在从月球带回来的尘土上。（改成“被”字句）

4.把玉米种在月球的尘土里。（改成“被”字句）

5.翠鸟的小爪子抓住苇秆。（把句子写具体）

6.翠鸟从那么远的地方飞来，不是和你们做朋友的吗？（换一种说法，保持意思不变）

7.我们怎能忘记妈妈对我们的爱呢？（换一种说法，保持意思不变）

8.这不恰好表明钢笔不是他的吗？（换一种说法，保持意思不变）

9.这美妙的琴声怎么不令人陶醉？（换一种说法，保持意思不变）

10.机器人真是果农的好帮手。（改为反问句）

11.太阳是大家的。（改为反问句）

12.中国国际救援队是最棒的。（改为反问句）

三年级练习唱歌作文怎么写【三】

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1、 画画怎么能不相信自己的眼睛呢?

2、 楚国在南边，你怎么能往北走呀?

3、父母养育了我，我怎么能忘记他们的.恩情呢?

4、这么远，箭哪能射得到呢?

5、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢?

6、少先队员怎么能向困难低头呢?

7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

8、这么远，箭哪能射得到呢?

三年级练习唱歌作文怎么写【四】

1、大象的身子像 ，腿像

2、燕子的尾巴像

3、湖水平静得像

三年级练习唱歌作文怎么写【五】

A.例子：

小月把花瓶摔碎了。

改正：花瓶被小月摔碎了。

B.例子：

（1）森林爷爷战胜了妖魔。___________________________________

（2）女娲把天补好了。_____________________________________

（3）我把小狮子爱尔莎送回了大自然。_____________________________

（4）更羸不用箭射下了受伤的大雁。

三年级练习唱歌作文怎么写【六】

A.例子：

火红的高梁无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。

改成：高粱塑造了我的生命。

B.练习：

（1）戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

（2）气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

（4）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林