又到了春光明媚的季节,我到郊外去散散心。
天上漂浮着淡淡的白云,远远望去就像一段段飘舞的白丝绸。面前吹过阵阵微风,就如同小孩子柔嫩的小手轻抚我的面颊。接近中午的太阳散发着温暖的阳光,照在身上暖洋洋的。
我漫步柳树林中。那一株株粗壮的柳树就像一把把撑开的巨伞,又像一位位健壮的少女在翩翩起舞,瀑布般的秀发在春风中摇曳生姿。路两边五颜六色的鲜花在向我频频招手,又像是在向我点头致意。不知不觉中,我登上林中的石桥。站在桥上,放眼望去,白云、微风、阳光、鲜花、柳树,组成一幅多么绚烂多彩的春光图啊!
此时,我心中怀念起年少时在故乡与伙伴一起嬉戏玩耍的情景。身处这怡人的景色,我完全陶醉其中。远处有三三两两的路人对我指指点点。他们可不知道我的心情是多么的高兴舒畅!我好像听到他们几个在议论我说:“瞧他,都这么大岁数了,还像个小孩子一样忙中偷闲,到处游玩呢!”他们哪里知道我是被这美丽的景色所陶醉呢!
过了很多年,我对这次春日郊游仍然记忆犹新。每当回想起这件事,我心中便涌起对故乡的深深怀念!
春天来了,天空一碧如洗,像一颗蓝宝石。朵朵白云在天空中飘来飘去。春风轻轻的吹拂着,像妈妈的手抚摸着我的脸颊。是个风和日丽的好日子。
我乘着这大好的春光,不仅对哦啊了春天的世界里,春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了花儿的花苞。大地妈妈在春姑娘的呼唤中睡醒了,一棵棵小草从土里钻出来,苏胡把空地都铺上了一层绿地毯。我走着走着,走到了花丛中,那里到处都是鲜艳的花朵,这些花朵有的红如火,有的粉似霞,有的黄赛金,有的白如雪……继续往前走,走到了柳树下柳枝垂钓在小河边,正在湖边洗头呢。来到小河边,清澈的河水“哗哗”的流淌着里面的小鱼仔河水里快乐的玩耍呢。
我深深地陶醉在这美景中,忽然,我听到几个人都在说:“快看!都这么大年纪了,还想少年一样在快乐的玩耍。”我并没有生气,反而还“呵呵”的笑了。他们哪里知道,我之前都在研究理学,难得去一次外面游玩。这是我实行发了,即使口占一绝:“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。”
春天,是一个生机勃勃、万物勃发的季节,许多文人墨客都爱漫步在绚丽多彩的春日里。我也不例外,早早地跑到了春色满园的公园里,欣赏春日的美丽景色。
清晨,在晨曦的照耀下,程颢一路狂奔来到了郊外的公园欣赏美丽的春景。看着看着早已将近中午,那淡淡的白云,温柔、和煦的\'春风,晴朗的天气使人心旷神怡。而最吸引我的却是那漫山遍野的花儿,众所周知的喇叭花、桃花、杏花,绚丽多姿沁人心脾。还有一些鲜为人知的小花,有的像一位美丽的少女对着镜子打扮,有的像一把油纸伞在为人们遮风挡雨呢……它们好像在说:“大家看,我多美呀!”
不知不觉中,我来到河边,轻轻抚摸着柳枝,真是”不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”呀!我不由摘下柳枝,扎成草帽,戴在头上。“快看呀,连程颢这样的诗人,也会像小孩一样忙里偷闲去玩耍呢。”人们议论纷纷。哈哈,路人不了解我对春的喜爱之情,以为我头衔贪玩呢!我吟诵道:
云谈风情近午天,
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,
将谓偷闲学少年。
今天,我看了一幅漫画,我深受启迪。
这幅漫画主要讲述了:在草坪上,有一块木牌,上面写着“小草怕疼,请不要从它身上踩过去。”可是有些人却视而不见,还专门踩草坪。第二天,木牌上的\'标语变成了“小心地雷。”大家都不敢踩草坪了,都绕道而行。
看了这幅漫画,我感到很愤怒,为什么人们第一次看到“小草怕疼,请不要从它身上踩过去。”这块标语没有走草坪旁边过。而第二次标语变成“小心地雷”时,就会绕道而行。小草也是生命,人们那么爱自己的生命,为什么只为了一点点的方便,就去伤害一条生命呢?何况踩草坪是一种不文明的行为,只要迈出一小步,就能拯救一条生命。在我们的生活中有许多人都会做不文明的行为,比如:把垃圾倒在河里,污染河水;乱扔垃圾;随意吐痰;讲脏话……
这一幅漫画,令我感慨万千。为什么人们那样的懒惰,只要走一小步,绕道而行,就能让小草不疼,却专门踩草坪,把小草踩疼。在踩草坪的同时,为什么他们不想一想如果有人在他们身上踩来踩去,他们难道会不疼吗?这引起了我的深思,我想最关键的是人们缺乏保护环境的意识。美好的环境是需要大家来创造的,只凭几个人是不能做到的,大家应该一起行动起来,从自己的一点一滴做起,这样才能创造出美好的世界!
文明——只是一小步,或许这一小步,能让小草不“疼”;文明——只是一小步,或许这一小步,能减少垃圾;文明——只是一小步,或许这一小步,能让世界变得更加美好……
教室里充满着同学们的欢声笑语,看着那些有说有笑的同学们,心里真不是滋味。我静静地坐在座位佯装看书,可是怎能看得入眼呢?只不过是想掩饰自己的孤独罢了。
我讨厌自己的性格,也不认为它能改变,我甚至常常在想一个问题:为什么人与人的性格会有很大的差别呢?但过后就笑自己傻,性格就是由不同的环境培养出来的呀!我还研究什么?于是我就整日不说话,到后来,也不知该说什么了。
我不小心把同学的书带回了家。上午发现后,我把书递给那位同学,一句话也没说。那位同学用怪异的眼神看着我,我则在心里责备自己:为什么不跟她道歉?你这样字下去是不行的。我尴尬地回了座位,表面上是在看书,内心则为自己的内向而烦恼。
下午,我很早就来到学校,可教室的门是关着的,我只好倚在墙上等。这时,阿琴走过来,我极力想装笑脸,可她没理会我,径自走到教室那道紧闭的门前,伸出手轻轻一推,门开了!原来门没有锁。我呆呆地望着那道原本虚掩着的门。琴走过来,一字一顿地说:“这道门,我替你打开了,可是有一道门,必须由你自己开。”我点了点头,懂了其中的一些什么。
是的!有一道门必须由我亲自打开,其实本来就不需要门,何必还要自己造一道门把自己关在一个小空间里呢?
有一天,小海螺、老海龟、螃蟹正在海底下玩耍。它们在干什么呢?哈哈,原来是在玩比快呢!
它们游啊游啊!可不知为什么,老海龟总落在最后。
它们向东游去,在海面好象有一个瓶子似的什么东西正在上面。老海龟拿了起来,原来是一个魔力瓶,那个魔力瓶正浮在海面上。老海龟、小海螺、螃蟹把魔力瓶吵醒了。小海螺问魔力瓶:“魔力瓶,你怎么会浮在海面上呀?”魔力瓶告诉老海龟、螃蟹、小海螺:“本来,我里面装满了有魔力的酒的,可是我里面的酒都被一个叫小明的小男孩喝了。喝完之后,他在里面写了一张小纸条,把小纸条放进去,就把我放到水里了,你们要不把我里面的那张纸条拿出来看一看。”老海龟把魔力瓶里面的那张纸拿了出来,它念给它的好朋友听:长大以后我想成为一个有用的人。心愿……小明。老海龟、螃蟹、小海螺都知道了事情的经过,就对魔力瓶说:“以后你就跟我们生活在海里吧!”魔力瓶高兴地答应了:“好的,我跟你们一起生活在海里,以后你们有什么不会的事就来叫我吧。”
它们四个好朋友快乐地生活在美丽的大海里了。
放假是大家期盼许久的时刻。放假意味着赖床,意味着自由,意味着不需要整日与书本为伍。
然而今年的放假似乎不太一样。
许多同学莫名其妙地蒸发了,如同不曾存在过。而还有联系的同学,假期生活无一例外的都是满得快要盛放不下的补习。今天早上补英语,下午补数学,明天又是一整天,要弹钢琴,要学绘画。没有时间玩,家长也不让玩,成了不知疲倦的全能机器。
好不容易盼来的放假,却比上课还忙呢。
看着别人忙,我有些微微的恐慌:担心别人都在补习,而我却无所事事,最终被淘汰。新的学期意味着新的一切,难道我就输在暑假这个起跑线么?
不行,我不能输。
桌角堆积的课本,我可以拿起来看一看;还未完成的`作业,我可以尽快写完;我颇有野心的生物,可以深入研究……
然而,唯一不行的就是,无所事事。
我可以出去旅行,找到我想象中的那篇广阔蓝天;我可以泼墨渲染,中国古朴的底蕴;我还可以挥霍一段时间,与喜欢的人聊天。唯一不可以的,还是无所事事。
最不能忍受的是未预见挫折就被挫败,因而在这场角逐中鹿死谁手还是未知数,我就不能输在自己的想象中。放假时还给我们平时缺失的时间,更是为未来的冲刺作铺垫。我们这样努力地争取,仅仅希望未来不要辜负我们。
不需要太多信誓旦旦,我,亦或我们,把放假当跳板,为自己的努力幸福,追逐着争取,一个更灿烂的明天。
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