作文寒假我想对老师说【一】
敬爱的老师：
您好！
您是我们学习道路上的引航者，也是生活中无微不至关心我们的妈妈。我有很多话想对您说，心中有无尽的感激不知该如何表达。今天我利用这次写信的机会来向您诉说。
您还记得去年期末考试复习的那段时间吗？您每天上课如舞者一般在讲台和同学们之间奔忙，下课后又火急火燎地赶去办公室批改试卷，在强大的工作压力下，可恶的病魔将您无情地击倒了，您的办公桌上除了堆积成山的作业外，还有各种药品，您那勤劳的双手上除了白色的粉笔末外，还有残忍的针孔。
我们都以为您生病住院不再到校，但当上课铃声响起时，您按时迈着轻盈的脚步，面带温柔的笑容走进教室。我们班顿时安静了，同学们向您投去诧异的目光，我的心里像是十五个吊桶打水七上八下，生怕您带病工作发生意外。然而，站在讲台上的您依旧春风满面，美貌如花，绘声绘色的课堂让我们听得如痴如醉，生病的您没有表现出丝毫倦意。这时，一个喷嚏声打断了课堂，您的脸色突然变得苍白，两只手撑着讲桌微微颤抖，同学们纷纷给您递上水杯，给您递上纸巾，您慈祥地微笑着，眼睛里泛着晶莹的泪花，夸我们个个都是好孩子。
老师，这件事让我感受颇深。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，您是燃烧的红烛，奉献了自己，照亮了我们，我发自内心深处想对您说一句：老师，您辛苦了！
祝
工作顺利，身体健康
爱您的学生：李京轩
作文寒假我想对老师说【二】
习习秋风，送走了炎炎夏日。父爱如山，母爱如海，那么，老师的爱就如泉水般甘甜。老师，这几年来，我有千言万语想对您说：
老师，我爱您！因为您是妈妈，记得上小学的第一天，我不慎摔破膝盖，您温和的眼神一下子紧张起来。您急忙将我扶起，帮我清创，然后把我送到医务室上药，还不时地问我疼不疼。您关爱的眼神让我觉得我就是您的孩子，您就是妈妈，当时的疼痛、惊吓早已烟消云散。
老师，我爱您！因为您是良师，我最喜欢走进您的课堂，在那里，您抑扬顿挫的声音总能让一篇篇课文变成一个个生动的故事。当我们露出疲倦的神情时，您的幽默故事总能让我们精力充沛。我们班有许多小“调皮鬼”在您严厉又亲切的“调教”下，一个个都变成了温顺的“小绵羊”。
老师，我爱您！因为您是益友，喜欢您大姐姐的模样，和我们一起讨论、玩耍。喜欢您百忙中“求助”的眼神，把我们这些班干部锻炼成您得力的小助手。是您民主的班会让我们懂得了如何在公平的竞争中成长。
老师，您就像一本怎么也翻不完的书，时刻吸引着我们；老师，您就像蔚蓝的大海，我们是那样可爱的鱼儿，在您博大的胸怀里畅游着；老师，您就是辛勤的园丁，培育着我们这些含苞待放的花朵，一份耕耘，一份收获，相信在不久的将来，您一定会有丰收的喜悦！
作文寒假我想对老师说【三】
老师是什么？是领我们进入学海的人，是伴我们学习的伙伴；也是培育我们的园丁，辛勤的工作者。虽然不是亲人，但是我想对老师说的话很多很多。
老师我想对您说，是谁在我们课间休息不见踪影，却在我们的欢乐声中批改作业，汗流浃背，疲惫不堪；是谁在我们回答问题后给我们掌声；又是谁在我们伤心时给我们安慰。是您——缪老师，您让我们感觉到了什么叫温暖。
老师我想对您说，如果没有您，我们怎样能学到拼音，生字和写作……如果没有您，又怎能听到我们开心的笑声；如果没有您，我们这个捣蛋的班级怎么能变得一片生机，充满阳光。是您——缪老师，您让我们到学习的快乐。
老师我想对您说，在我小学的学习中，无论我犯什么样的错误，您都用微笑来宽恕我，让我知错就改；我表现优秀时，您就用灿烂的笑容来鼓励我再接再励。有一位名人说过，笑容能征服世界，当然也是您——缪老师，您的笑容也征服了我的心。
老师我想对您说，教师是一个高尚的职业，但也是最辛苦的职业，需要管教我们这些淘气的小鬼，还要批改作业﹑备课﹑讲课……你却依然选择了这个职业。还是您——缪老师，您让我们真正懂得了什么叫奉献。也让我们知道我们需要什么，该做什么。
缪老师，您是一位让我们喜欢的人，更是一位让我们尊敬的好老师。千言万语一句话，老师我想对您说“您辛苦了”。
作文寒假我想对老师说【四】
“一日为师，终生为母”，老师像母亲一样无微不至地关心着我们，也像母亲一样值得我们尊敬。
记得二年级时，我们班大绳总是跳不好，许多同学都害怕，不敢往绳里跳，所以跳得慢，效率低。而面对盛大的冬季三项比赛即将开始，老师很是苦恼。在思索了很久以后，老师决定利用活动课教我们跳大绳的方法，她信心十足地把我们带到楼下，亲自摇绳，先是摇得很慢，然后边摇边说：“记住，右脚向前迈一步，用左脚的前脚掌点地，然后快速跑出绳。”说着把那些害怕的同学一个一个轻轻地推进大绳……一会儿，豆大的汗珠从老师的\'额头上滚落下来，但她不顾这些，继续摇着大绳，跳完了第一轮，老师又把那些不会跳的同学叫过去单练，一次，两次，三次……老师早已是大汗淋漓了，但她仍孜孜不倦地教着我们，怎样接龙，怎样摇绳，老师就像一台永不疲倦的机器全速运转着，我们跳大绳的水平也终于有了提升。
四年级时，我们班的作文很不好，老师就单拿出几节课来教作文，什么“动作描写”、“心理描写”、“神态描写”……讲完方法，又叫我们练习，然后一个一个地进行检查，从此我们再也不怕写作文。
老师，我们是花儿，您就是辛勤的园丁，我们是鱼儿，您就是大海，我要在这里衷心地感谢您，谢谢您，陈老师。
