夏天中学生满分作文【一】
你站在每一个高三的人生考场外，你无不感受到一种信息，必胜，快要不能呼吸，因为空气中充满了信心。
你站在每一所单位的应职场外，你无不感受到一种气息，必胜，几乎不能言语，因为空气中充斥了信心。
你站在每一个人生的十字路口，你无不感受到一种燥热必胜，因为信心在空中飞扬燃烧。
这个城市中的人们敢于向前，因为他们有必胜的信心。
你在盛夏的夜晚，于窗外，看见一盏盏不愿熄灭的灯台，在夏的热潮中，你是否嗅到坚持的气息。
你在深秋的傍晚，于高台，看见一个个不愿停止的身影，在秋的稻潮中，你是否感受到坚持的颤动。
你在寒冬的初晓，于今，看见在风霜中不愿低头的你，在心的驱使下，你学会了坚持。
这个城市中的人们敢于拼搏，因为他们有坚持的支撑。
你在城市的正中央，感受那一份浮华，是否感受到了生命中必不可少的一部分——梦想。
梦想是所有城市的共同，而在这儿的.是努力。这片火热的土地上充斥了所有的梦的充沛与信仰。
因为梦想，他们成为了一道绚丽的风景线，梦想使他们去渴望，渴望绽放，一种真实持久的美丽，一种人生最美最纯的光点。他们虽然是则来来往往人群中十分普通的一部分，但他们并不平凡。
一座神奇的城市。
这有无数人的向往、梦想、执着！
夏天中学生满分作文【二】
在一只盛香水的花瓶里插着两根花――两根花枝招展的人造花。妮妮兴奋地闻了又闻，弄了又弄，像对待两位美丽的天使一样珍视着它们。
一旁的奶奶忍不住问：“有什么好看的，又不是真的！想当年你阿公送俺的花，真的！绝对美！”
妮妮好像在扞卫神的尊严一样，噘着小嘴，“哼！那什么破东西，很香吗？根本不香！能开多久？没几天就死了！”
奶奶吓了一大跳：“我……那花！是真的哩？”
只见妮妮又要发作，奶奶赶紧悻悻地溜了……。
夏天中学生满分作文【三】
三四岁时，总是惧怕着梦中的妖魔鬼怪。而这天，我又做了一个噩梦。梦醒后，我不由望向窗外，一片漆黑中透着几丝微弱的月光，看着看着，似乎又有些什么要出来，我是怎么也睡不着了。我一路小跑着进了母亲的卧室，蹑手蹑脚的走到母亲床边，轻唤了几声母亲。母亲平日睡得挺沉的，而今日，我轻唤了几声便醒。现在想来，许是因为母亲平日习惯了吧，习惯了我唤一声母亲，她便跑来我的身旁，无论何时，无论何地。母亲没有半分的不高兴，只是担忧地问我怎么了，我详细的叙述了一遍噩梦的经过，母亲有些哭笑不得。我拉着她的手，嗲嗲地撒着娇，恳求母亲陪我一起睡。哪知母亲竟然真的答应了这个无理的要求。我有些认床，母亲便只能蜷缩着和我一起挤在那张小小的床上。她边轻轻地用一只手抚摸着我，边唱着助我入睡的歌谣。另一手枕着我的脑袋，我有些贪婪地闻着母亲身上好闻的气味。看着母亲温柔的脸庞，盯着母亲含着笑意的嘴角，我很快入睡了。那梦是香甜的，梦里，母亲帮我赶走了鬼怪。我心中的恐惧一点一点的被吞噬，因为我知道，只要有母亲，什么妖魔鬼怪都不敢来了，因为母爱，是这个世界上最伟大的。母亲这两个字，可不是个奇妙的词语吗？
那是一个秋天，我考完了一次模拟考。我有些期待，母亲平日里总是忙碌的，今天她会不会放下工作，来问问我的学习情况，并接我放学呢？我匆匆地走出校门，不停地张望着，人海中，并没有我的母亲。我有些失望，泄愤的`用力踩着厚厚的落叶，那落叶，铺满了无限延伸的羊肠小道。我向对面望去，有一人在不停的招手，那人的轮廓很像母亲。我不由得多望了几眼，是母亲！我按耐不住内心的激动与欣喜，向对面飞奔过去。母亲脸上也带着欣喜的笑容，嘴上却在责备着我没有小心观察路上的情况。但在责备之中，却满含着关爱与疼惜，金色的夕阳将母亲照得很是闪耀，我们并肩走着，母亲关怀的询问着我的情况。夕阳将我俩的影子拉得很长很长，而我的幸福，也有那么长。
母亲，这两个字是个奇妙的词语。我的母亲，是个平凡的母亲，但这个平凡的人，却给了我世界上最无私，最伟大的母爱。
夏天中学生满分作文【四】
夏天，树木茂盛。一棵棵陪树、槐树在公路上挺立着，那茂密的树叶挂在树上，像一把大拿遮掩住了太阳，行人常常在树下休息，炎热孚已抛到九霄云外。
夏天，荷花盛开。那娇嫩的粉红的花瓣是多么讨人喜欢。荷花圆圆的，绿绿的。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，好像在说：荷花是我的摇篮。小蜻蜓立在荷叶上夕展开透明的翅膀，好像在说：荷叶是我的停机场。青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱，好像在说：荷叶是我的歌台。小鱼儿在荷叶下游来游去，好像在说：荷叶是我的凉伞。
夏天，孩子们喜欢的季节。因为在这个季节，他们可以投进大自然的怀抱吵享受水的`清凉。游泳中孩子们的欢声笑语此起彼伏，孩子们跳入水中，身子一纵纵地向前游，话像只只大青蛙。有些孩子用水泼着玩，你泼我，我泼你，笑声传遍了整个游泳池，好不快活。
夏天，风凉爽而不冰冷，像顽童般淘气。它吹过田野，吹过草地，吹过天空······所过之处，都留下它的足迹。天空晴朗，田野里，麦子刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗9那朝天举着喇叭的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时，它们已不是在春风细雨中细滋漫长而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天是个万物旺盛的季节，是孩子们喜欢的季节。夏之色以热的红，如太阳、如火焰，代表着生命的热情。阅读大地，聆听万籁，大自然一年四季都给入股切的期盼，而以，以它的热情奔放，炎热强悍激人奋发。
这就是我眼中的夏天。
夏天中学生满分作文【五】
在庆祝我们伟大的祖国52周年华诞之际，我们也迎来了中秋之夜。
夜幕降临了，星星布满夜空，向我们眨着眼睛，皎洁的月亮仿佛早已猜透了我们的心思，她拉开了夜幕，张开了笑脸。这时，月是那么温柔，她将黄色的光亮轻轻地洒向大地，泻进每个角落。
几天来我一直都在盼，今天终于盼来了中秋节的夜晚。吃过团圆饭后，我和爸爸妈妈一起来到越秀山观赏花灯。一走进越秀山的大门，我就被那些五颜六色的彩灯和前来观灯的人群所深深地吸引住了…… 这里热闹非凡，人潮涌动，歌舞升平，好一派南国风光。啊!我们走进了一个灯的世界，花的海洋，走进了这人间天堂。
我和爸爸妈妈沿着五彩缤纷的灯廊，来到了彩灯最密集的地方。那些五花八门的彩灯，使我目不暇接，仿佛走进了迷宫一般。这里的彩灯有的像小兔子，有的像大飞机，还有得像太阳公公…… 这时，一串欢乐的笑声从人群中传来，我闻声跑了过去，原来那里高挂着一个会转的大彩灯。只见彩灯的两旁画着桂林的山水画，彩灯的正面画着一个神气十足的猪八戒，他摇着扇子，翘着二郎腿，露着大肚皮，大模大样地吃着西瓜。另一面则画了一个力大无比的孙悟空，他高举金箍棒，眼睛里放出金光，似乎要把那个贪吃的猪八戒痛打一顿。看着这个有趣的彩灯，我也忍不住笑了起来。
天色，越来越暗，此时的月亮不知躲到哪里去了，也许是藏到云彩里睡觉了吧?可越秀山里的灯火却更加明亮了!你看，那“龙凤灯”不停地飞舞向我们挥手致意;“阿凡提”骑着小毛驴朝我们眯眯笑;“航天飞机”正在飞快地旋转，似乎就要射向太空…… 清馨的花香扑面而来，人们的欢歌笑语在越秀山的山谷中久久回荡。
这时，月亮似乎睡醒了，又从白棉花般的云朵里钻了出来，露出了温柔的笑脸。她用黄色的柔光伴随着我们沿着林荫小道，漫步向公园的深处走去。此刻，举头望明月，好一轮-大玉盘似的圆月高高地镶嵌在墨蓝色的夜空中。“多么美好的中秋之夜啊!”我情不自禁地喊出了声。
夏天中学生满分作文【六】
今天是中秋节，是一个全家团圆的节日。无论是大人，还是小孩都聚在一起。大家团团圆圆的一起赏月，在拜祭完后，就在阳台一边赏月一边吃月饼。今年的中秋我却发生了一件趣事。
我是一个特别不老实的人。每逢节日我都会想一些奇离古怪的而这次中秋节，也不例外。我计划了一个特别隐藏的圈套，准备看看哪个人这么倒霉会吃了我的圈套。其实，我只是把一个面包掰开，然后往里面使劲的灌奶油，只要有人一口咬下去——后果想想就知道。我把这个“下了蛊”的面包和其他香喷喷的面包放在一起，然后把这些面包用盘子装起来，端到桌子上来招待客人。：“叮咚——”亲戚来了!我赶紧躲到房间，等待着亲戚到来后的惨叫。过了许久，妈妈叫我出来见客人，我还在犹豫——是谁能让我出来见客呢?我出来一看，原来是姑姑。我心中暗叫不好，因为姑姑她一看到有什么东西是能吃的、好吃的，都会给我吃。我扭过头正想走时，姑姑一把拉住了我，手里还拿了一个我装在盘子里的面包。这时，我心中暗暗的祈祷，千万不是我上了“蛊”的面包。我轻轻的咬了一口，并没有发现有奶油漏出来，我心中悬着的大石终于掉了下来。说时迟那时快，姑妈又拿了一块面包硬生生的塞进我嘴里。我又轻轻的咬了一口，呜呜呜……嘴里一阵翻江倒海，原来是自讨苦吃，吃着了自己算计别人的面包了。一口的奶油腻的我一阵恶心，不得不去厕所吐一番。
经过这次教训，我再也不敢整蛊别人了。
夏天中学生满分作文【七】
而今的一些教育内容，不是教育学生掌握知识、开启智慧之门，而简直就是搞歪门邪道，教人如何同垃圾知识搏斗。 问：《相脊轩志》中最后一句：庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。中枇杷树是谁所栽？ 这有意义吗？谁栽的又有什么重要呢，作者只是触景生情，难道说，他妻子已走，树是妻子栽的，他就会把树当作妻子一样，成为他的精神寄托吗？我并不关心答案是什么，但花半节课讨论值吗？就像古诗古词以及新诗新词需要老师一词一字的讲吗，我认为有些东西是只可意会不可言传的，诗词需要的是自己的感悟啊！ “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”用五个成语概括它的意思，好可怜的诗啊！
一位学生做一道数学题用五步就解出来了，但老师偏偏让解七步，因为这是标准答案。家长打电话问为什么，老师说：“不能太随心所欲，尤其是一个女孩，要让她懂得洁身自好。”一个简单的数学题竟然和复杂的人生扯到一起，家长不得不佩服老师的用心良苦啊？！学生做题循规蹈矩，在“标准解法”下，孩子创造的翅膀就被剪子样的“标准”剪断了，我想，这就是中国人为什么没能走上“诺奖”领奖台的根本原因吧。
校园中的莘莘学子在蔚蓝的天空下受到的是扭曲心灵的摧残，寒窗十几年，没能跨过高考的独木桥就以结束生命的方式寻求解脱，近年来这类数字的不断上升，难道中国特色的应试教育下的素质教育不应该引起深刻的思考吗，难道只是整体中出现一两个另类这么简单吗？
走出家门自由多了，走出校门轻松多了，但谁能真正走出尘世的门槛呢？每个人都穿梭于一道道有形无形的'门之间，既有忙于渗透一堵堵有形无形的墙之间……活着真累…… 在北方，冬天上学是披星戴月，耐着寒风的抨击，早上出门天还黑，晚上回家天又黑，零辰学子窗前的灯还是无法休息，星期天早已被辅导班分解了……
这种情形下，在某种意义和程度上说，剥夺了学生的美好青春和生命，是一种变相谋***，被毁掉的不止是现在的岁月，还有他们更美好的未来和人生。
生命不能承受之重……！
