作文走进明天550字【一】
有个机器人三大定律，意思是机器人是可以遵照某种定律进行活动的。人也如此，在某些时候也会遵循某些定律。“没有更好的明天”，这样一个定律，一经采用会有怎么样的影响？审查了自己的行为动机和模式，发现的确有地方会因此改变，但是不知道如何将它体现在自己的日常生活中。如果自己是个可以遵循定律的机器人，一定喜欢体验不同的定律。
没有更好的明天，这么想着就对爱情这回事看淡很多，不指望遇到带着自己上天堂的天使，期望带我去坟墓的死神不是很粗鲁！这么十年，从高中到大学到工作，期望那么多，变化这么大，更好的明天是有的，只是感觉没有期望中的强烈。想着后十年，没有更大的期待变为现实，却有更多的付出和责任在等待，明天真的不怎么好。苦是人生。
今天又有多美好呢？遇上个同事，天天被夸有才，真不好意思了。跟他们一起写个东西，“完全沉迷了啊”，又有水到渠成，信手拈来，无心插柳的经历。上个星期拔了牙，今早查询居住证办好了，上个星期国庆旅游回来的同事带好吃，今天有人发喜糖，拖拖拉拉的Updaterollup也发布了，成功退掉一件羊绒衫。
这个假设是无稽之谈，而假设带来的思考和想象，让今天的心情豁然开朗，却是真的。
作文走进明天550字【二】
有人说：“世上最高尚的品质是理解”
有人说：“宽恕让生活更美好”
印象里，总觉得理解与宽恕是那么的朦朦胧胧，可能生活中缺少的便是如此吧！
拨开心灵的源泉，撑起记忆的小舟，荡漾在岁月的海洋里，追溯过往的点点滴滴......
恍然,过去缺少的也许正是理解与宽恕。假如当时用一颗包容的心去面对的话，很多事情可能不会是现在这个样子。
怀着一颗理解的心去拯救世界即将消失的包容，推动时间的年轮，让人们学会宽恕，使之覆盖大地，包围天空，让此渗透人心，重叠于真爱之上，化作涓涓细流，散发阵阵幽香，去熏陶生活，去滋润人生，去迎接日出，去聆听美好。
同样，高举宽恕的舍利，朝祭于天地之间，诉说理解万岁，感受沧桑年华。在此，献上一道宽恕的佳肴，使你忘却生活的酸痛。振奋心灵的动力打开未来的门窗，看日出月落，享宽恕之乐，望尽天涯，惟有宽恕欢乐。
为什么人们苦苦追求知己？只因他们相互理解，相互宽恕。在欢乐时，给予双倍的欢乐，在痛楚时，减去一倍的痛楚，因为理解与宽恕即是承担又是分享。在平凡中蕴藏着美好，使之有如同阳光一般的温暖和如同流水一般的润滑。
宽恕别人同样也在理解自我，在宽恕时，你会感到快乐，因为你理解自己所奉献的包容。点亮生活的马灯，照耀前方的路，碰壁时，你不要哭泣，因为“壁”是一种宽恕。假设没有了这“壁”也许你会葬身万丈深渊，因此碰壁是一种幸运，你应该理解。
车尔尾雪夫斯基说：美是生活。
美作为万物的最高境界，是一种难以言表的气质，但是美并不代表完美，缺陷美便是美的不完整的真实写照。理解与宽恕让美更上一层楼，使得美能溶入生活，与平凡结合，填补缺陷，达到完美。何为完美？它是忠诚，善良，宽恕，理解等世上一切美的事物的结晶，它冰清玉洁，不为丑恶所染，象征阳光，流水，温暖而剔透。在某种程度上来说，正是理解与宽恕化解了完美的自私，拉拢了完美与平凡的距离，消除了完美的冷僻与望尘莫及，使得完美更亲切，更真实。其实完美便是生活，理解与宽恕属于完美，更属于生活。
既然我们生活在其中，便应竭力珍惜与保护，毕竟理解与宽恕喻人生哲理于平凡，使我们感到假如明天没有太阳，生活依旧美好。
作文走进明天550字【三】
今日，我看了影片《为了明天》之后，便津津回味无穷，影片里的剧情感人肺腑，使我心很长时间不能平静。
影片关键演了：一位老师为了更好地让贫困的水族学员能够念书，在每一户别人的门口都是有他跪爬过的身影，根据他的持续勤奋，每一个小孩都上学。以后，便发生了一系列的感人故事。
在大家现实生活中，有几个能够像电影中的卢老师一样呢？他能够为了更好地孩子们舍弃自身的一切，殊不知，大家现实生活中全是自私自利的，不以他人着想。
我敬佩卢老师，敬佩他那能够为孩子们着想却不管不顾自身的精神实质。父母不许孩子们念书，他不折不挠用自身残废的两腿，跪爬到每一户人大门口。央求让孩子读书。最终为孩子们铺平一条专业知识的路面。
我钦佩卢教师，钦佩他有坚强的意志。孩子们沒有桌椅板凳，他就用自身的两手去造就；孩子们有风险，自身扑上去以身相挡。在教室里，孩子们的课程内容不一样，他便跪爬的给一个个小孩上不一样的课程内容。班里随处是他跪爬的身影。
想一想卢老师，相比自己，我愧疚得很。在日常日常生活，我只给自己着想从没在意到他人的体会。我做什么事情必须他人协助，却不可以单独进行。看了这部影片以后我懂得了，它是一种依靠的心理状态，是沒有坚强意志的主要表现。我想学会独立，学好独立。不能全都借助他人。
作文走进明天550字【四】
法律诞生于天堂的最高层，并非由凡人所创造，遗忘不会使之沉寂，因为人们赋予它们强大的永恒的力量。
—索福克勒斯
从没想过，在那戒备森严的高墙后，是另一个世界，也从没想过，同龄人有过，同龄人有灰色的成长历程，在我这个女孩单纯的心里：青春、花季是一首洒满音符的歌，是一幅色彩缤纷的画，是一首充满浪漫的'诗，是能让世界都为之陶醉的、银铃般的笑……可看了《为了明天》后，原本永远充满朝气蓬勃的笑不在洋溢，原本永怀童稚的心也为之一颤…… 我很欣赏一首诗： 每人的面前都有许多条路， 崇高的灵魂踏上艰难的路， 卑微的灵魂只能走平坦的路； 在中间的雾气蒸腾的平地上， 另外一些人来往穿梭； 每人面前都有一条艰难的路和 一条平坦的路， 每人都可以决定自己的灵魂之路 以前只觉得此诗琅琅上口，也无曾顾忌里面的含义，但向望着崇高，也就决定了自己的灵魂之路，而有的同龄人，原本也可以为自己的前程选择一条阳光大道，可就在这个交叉路口，迷失了方向，为了一时的蝇头小利，踏上了犯罪之路，于是他们成了坏人，成了笼中之囚，在他们眼中，天空是灰色的，空气是浑浊的，大地像沼泽一样易陷入，那白净、稚嫩的手也变得好脏、好脏…… 花季，应有花的芳香，小鸟的歌唱，应成为人生最甜美的回忆，虽然偶尔也会有阴云，但那只是偶尔拨不通的电话号码，多试几次，总会回答；我很为那些同龄人惋惜，外面的诱惑确实太多，我们要学法、懂法、守法，用纯洁、正直的心对待身边的一切事情，何必让花季哭泣？ 树的生命是有希望的，砍断树枝，它还会发芽，它的嫩枝会继续不断地生长，在水的滋润下，它会抽芽吐叶，成长壮大。我多么希望折断翅膀的小鸟，能尽快修复好他的翅膀，在天空中遨游……
作文走进明天550字【五】
我们这几天看了一部电影，题目叫《为了明天，为了孩子》许多孩子为了干什么什么而走上了犯罪道路，只有个别孩子醒悟过来。
最使我感动的是第一集中的：要解决一个群体的问题更需要思考的是如何从社会管理创新的角度来破解难题。重点青少年群体他的问题应该是社会矛盾、社会思想、环境互联网环境以及现在青少年成长为了明天从个人来讲，为了他自己有一个美好的未来从群体角度来讲青少年的未来也就是祖国和民族的未来：“你对未来有什么打算呢？”一位留守儿童写到“能定期前往打工地与父母生活或者到父母打工的地方去读书。”一位家庭平困的孩子写道：“想早学一技之长，早点打工挣钱补贴家庭收入。”一位有不良行为的辍学少年写道：“希望可以继续接受教育；希望可以和同学老师一起学习；希望父母能有更多的时间陪伴在我身边；希望可通过教育找到工作改变自己的命运。”处于困境中的青少年心中或许都藏着对未来的美好愿望。如果他们的生音淹没在时代前进的嘈杂声中，得不到回应，受伤的不仅仅是他们而是所有人的明天。
电影一开始就写着几句话；有一群特殊的孩子，犯罪边缘，流浪街头，受人歧视，迷惘无助他们缺少关爱，他们需要帮助。这几句话几乎每集中都有啊，我想原因是想让人们和平共处。
这几句话虽渺小，但其中有深奥的道理。如果你悟出来了而别人没有，那么你告诉他，他告诉另一个人，另一个人再……那么世界将变得美好。
作文走进明天550字【六】
平时，我对数学课不屑一顾，总认为数学只会摆1+1=2简单题目，一连几天的考试，弄得我头晕目眩，精疲力尽，在加上昨天班主任对我的那一次促人深思的谈话，认为我不该偏科于语文。Oh，my God!现在已是晚上十点多了，我渐渐地支持不住了，两个眼皮也打起架来，最后终于趴在桌子上睡着了。 梦中，我来到学校。一张雪白的.卷子摊在我面前。呀!
怎么后面半张题我一个也不会做，怎么办?我把心一横，管他呢，先写会的，于是我拿笔做了起来。“沙沙沙”教室里静极了，只听见钢笔和纸摩擦的声音。前边容易的我还可以，三下五除二，很快就做好了，可是后面那半张题，我怎么也不会做。我左手扶着头，右手紧握着钢笔，闭着眼睛。不管我怎么想，那藏在记忆角落里、很久以前老师曾经讲过的那几个问题的答案就是不肯出来。
天气虽然很凉爽，但我却浑身燥热，这可怎么好呀?考试结束的时间不多了，只能用“分”来衡量，我还有半张卷子没有做。只觉得头上和背后好像有不少汗珠急速地往下掉;象有千万只蚂蚁在乱爬;心里急得像有一团火球在燃烧。紧张、焦急、忧虑、害怕各种感想交织在心头，使我坐立不安。终于，一阵刺耳可怕的铃声结束了这场考试。我望着交上去的半张空白卷子，流下伤心的眼泪。这时，我忽然醒了，胳膊下的数学书已被汗水浸湿了。我趴在桌子上，回想刚才梦中发生的事，使我更加对明天的考试感到渺茫。“明天是个未知数!”我不禁自言自语，心乱如麻……
