人们对于群的看法作文 - 学习作文网

人们对于群的看法作文【一】

他是贫穷的。一名在领导岗位工作了20 多年的干部，一家人却租住在 40 平方米的“蜗居”里，连卫生间都没有！除了满屋书籍，家中一贫如洗。他又是富有的。他先后获得“全国政法系统优秀党员干警”、“全国模范检察官”等多种殊荣。他从事检察工作以来，纠正了多起法院错误判决，被百姓亲切地称作“吴青天”。事业是他的挚爱，即使身患癌症、化疗十几次，他仍坚守在工作岗位上；百姓是他的亲人，只要事关群众利益，即使再苦再难，他都要维护法律公平。这样的一种人生如醍醐灌顶般震撼了我，让我对生命的意义、对自己的\'工作岗位有了新的认识和理解。

作为一名基层工作人员，我们是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石。我们平时面对的是众多百姓群众，做的都是与百姓切身利益息息相关的事，琐碎、细腻、全面，百姓亲切地称我们为“人民群众的一级政府”，有什么事都来社区寻求帮助，虽然有时得不到居民的谅解，工作得不到居民的配合，但是我们依然会耐心去跟群众做工作，尽力帮助群众解决困难，在别人可能看起来很不起眼的工作岗位上尽职尽责，向吴群同志学习，永葆平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感！

人们对于群的看法作文【二】

《检察官吴群的故事》是根据已故“全国优秀共产党员”、“全国模范检察官”、安徽省蚌埠市人民检察院民行处原副处长吴群同志生前事迹改编而成，主题鲜明，内容生动，基调昂扬，集观赏性、艺术性、教育性于一体，倾心讲述了吴群同志履职尽责，秉公用权，身患癌症仍坚守办案一线的感人故事，展现了当代检察官心系群众、执法为民的公仆情怀和淡泊名利、廉洁奉公的职业操守。

该影片是深化党的群众路线教育实践活动的生动教材，被最高人民检察院及相关省部委给予厚望，并被纳入了关于第二批教育实践活动组织观看的行列中。希望通过组织观看影片作为培育社会主义核心价值观和加强检察官职业道德建设的有效措施，加大对发生在群众身边、损害群众利益犯罪的查办、预防和监督力度，努力把学习成果转化为加强和改进工作的方法措施，转化为促进检察工作和队伍建设科学发展的强大动力，推动检察机关党的群众路线教育实践活动深入扎实开展。

据了解，影片除了感人的故事情节、独特的\'创作视角以及强大的企业投资，还集合了众多实力出众的制作团队，其中包括曾经红极一时的热播电影《疯狂的石头》的幕后班底。而作为影片出品方之一的中美安迪影视文化传媒有限公司，是爱国华商领袖安迪樊为弘扬中国文化精神而创立的的上市企业。已逐步成为影视圈的标杆品牌，诸多的成功案例为其赢得了广泛口碑。

人们对于群的看法作文【三】

孩子，或许你并不知道——我一退出该群。说实话，二十一世纪的现在，科技发达，什么都不缺，所以——QQ是大家十分关注的，共同参与的`，赞赏的一个话题，他既能是朋友家人驴友们在一起聊天，通话，视频聊天，又能使大家一起联络联络一下感情，切磋切磋一下手艺，——但是——群友多不一定是一件好事，群友少也不见得是一件坏事。是吧——或许，你会懂的是吧——我知道，与大家在一起是一种温馨与愉快的感觉，有时会哈哈大笑，也有时会特别激动，还有时会十分气愤，更有时会吃惊一大跳——或手不停地哆嗦，颤抖地打错了字，生气地说不出来话——也可能打字慢，说话不清楚，十分着急.等等之类的，你们都会有所接触，在自己身上发生过吧。在此，我也就不多说什么了——长话短说吧，先不着急，从头记忆！对了，你还在看吗？？！！唉——或许加群也不是什么好事，在你办事的时候，总有消息在平板上或者是手机上出现，不停的***扰，令人气愤不已，再者是——聊天不正经，主次不分明，不清晰，没有用！若缘若真的群，我已经退了！有意者私聊。

我的理由就如下：

1.不明事理，刷屏***扰。

2.胡说八道，陌生单调。

3.很少人在线。

4.好友太多，太过加友（你还挺行哈）。

5.全员禁言+不清楚=N次警告！。

总结（应该退群！）好啦，（长达700字的），嗯——到此结束！完毕！希望能接受我太过批判的语句！

做过的事已不再有，看过的片子已不再演，买过的手机已不再新，吃过的食物以不想吃了

我从不反悔！！——写好的已不再留恋，退出过的群我已不在看

五年级:李佳鑫

人们对于群的看法作文【四】

曾经听过这样一个故事：一位记者向几个年龄段的小朋友做了这样的调查：

幼稚园的小朋友。他在黑板上画了一个圆，问说这是什么？小朋友们争先恐后地回答：月亮、饼干、圆圈……各种答案“缤纷四起”，记者满意的笑了。

初三年的学生。他同样在黑板上画了个圆，问说这是什么？可他发现在场的同学们都唯唯诺诺，低着头，不敢直视他。后来老师指定一位读书前茅的同学起来回答，他说是零，老师满意的点头了。“是游戏币呀！”一位平常不起眼的同学小声的说，但是在老师的怒瞪下，又萎缩了。记者只能在心中叹息！

不晓得你看到这样一则故事后是否也一样感叹，难道学生就没有个性吗？

应试教育的弊端在近几年来越来越得到人们的普遍关注。随着社会的发展，人才的需求越来越重视全面的、知识型人才或是在全面发展的基础上有特长的人才。然而应试教育却在灭***这些人。

从小我们接受的都是灌鸭式教育，老师又多少知识，就有多少知识往学生的脑子里塞，考试的内容就是这么多，也不会为难你，只要记熟就行了。然后，我们就拼了命的背呀、记呀，真的恨不得我们有过目不忘的本领，恨不得有小叮当的记忆面包……就这样一年一年的积累，所有的人都被同化了，真到了思想意识达成一致的境界。有时都怀疑了，到底考试是考我们还是考老师呢？无解。

就如同那群处三年的.学子们，明明可以的，可以各抒己见，然而却在老师的怒瞪下退缩了。放眼中国，有多少激情昂扬的学子，只能眼睁睁地看着那股热情的火被浇灭。如何不叹息呢？

幸好亡羊补牢，为时不晚。在一些相关人士的呼吁下，教育制度终于向前进步了——素质教育。虽说素质教育只是对应试教育的“扬弃”，而不是“抛弃”，检测学生的学习状况还是考试，总是脱离不了传统的应试模式。但中国现当代的学生们也的确应该感到欣慰，虽然完全抛弃掉应试教育对现在的中国来说还是一个蛮棘手、难落实的难题，但在素质教育的“帮衬”下，也许不再有更多的学生遗落他们的个性了。

失落的个性，有点遗憾，但总是符合现实的；

失落的个性，有点残缺，但总是一种缺陷美；

失落的个性，有点叹息，但总是会取得进步。