小学三年级我眼中的美作文【一】
开学时，我们班来了一位“怪”老师。
开学第一天，我兴致勃勃的来到了学校。我刚走到校门口，往里一看，一位老师正面带笑容的迎接我们。我一打听，原来他是我们的新老师———徐老师。接触的久了，我觉得徐老师怪怪的。
徐老师的长相很怪;他的头顶是一块“不毛之地”，周围只有一圈黑黑的头发，很像是《西游记》中的沙和尚。再加上徐老师的身体很胖，跑起来身体左摇右晃，真像是一只幽默十足的大企鹅，经常让我们哭笑不得。
徐老师上课很怪;有一次上课的时候，一位同学和另一位同学说话聊天，被徐老师看到了。我们觉得有的看了，徐老师要训斥他们了。可是徐老师不但没有训斥他们，反而和蔼地走到他们身边，问了一句：“聊得可好?”同学们听了，顿时哄堂大笑。那两位聊天的同学羞愧地低下了头，脸红得就像熟透的柿子。从此以后，这两位同学上课就再也不聊天了，认真的听老师讲课。有时候上课时，我们听课听得感觉乏味了，徐老师不但没有训斥我们，反而给我们讲一些小故事或者是小笑话，让我们既缓解了疲劳的心情，又增长了我们的.知识面，把教室里的气氛全都活跃了起来。
在我们的时候，徐老师也很怪;记得第一次考试，徐老师向我们说了三点：“第一，不要用鹰的眼睛;第二，不要用狼的耳朵;第三，不要用熊的力量。”我们听了，都感到莫名其妙，老师这是咋了?我们个个面面相觑。徐老师看出来了我们的疑问，解释说：“鹰的眼睛就是抄别人的答案;狼的耳朵就是听别人告诉你的答案;熊的力量就是别人不让你抄答案，你硬抢人家的试卷来抄。”我们听完都明白了，这就是“考试规则啊”!徐老师说完就出了教室，让我们自觉做试卷。他走了以后，教室里鸦雀无声，静的连一根针掉在地上也听得见，同学们都没有使用“鹰的眼睛”、“狼的耳朵”、“熊的力量”。试卷发下来了，我们班都考了90分以上，并且有20个同学还考了100分，徐老师看了，欣慰的笑了。
这就是我们的“怪”老师，我们喜欢这位“怪”老师，你喜欢吗?
小学三年级我眼中的美作文【二】
在我眼中长城最美，它是世界历一个伟大的奇迹，也是中华民族的象征。
登上长城是我的心愿，总是听人提起“不到长城非好汉。”今年暑假我参加了快乐121夏令营，借此机会终于如愿以偿。来到北京的第一天下午骄阳似火，远看长城在阳光的照耀下像一条金色的巨龙，盘旋在崇山峻岭之间。沿着巨大条石铺成的宽阔马路向上爬，城墙外沿有两米多高的成排的垛子，城墙顶上每隔三百米就有一座城台，倚着城墙向下望，两边绿树成荫、郁郁葱葱。远处停车场上的汽车像排列整齐的火柴盒，行人看上去有蚂蚁般大小。登长城看起来容易，当我们气喘吁吁好不容易走到好汉坡，大家都累得满头大汗。这时领队鼓励我们要坚持不懈爬上顶峰，把队旗插在处。我们咬牙坚持，尽管汗水湿透了衣服，但是一想起古代劳动人民在没有先进设备的条件下，把上千斤的条石肩挑手扛，筑起万里长城的画面时，我脚下生风，三步并作两步登上顶峰，大喊口号：“刀锋刀锋，谁与争锋。”
长城在我心中永远是最美的，不只是因为它是一座雄伟的建筑，而是一种精神和动力。
小学三年级我眼中的美作文【三】
在生活中美是无处不在的。美丽的花草树木，美丽的鸟虫鱼兽，美丽的山山水水，最美丽的还要属人的心灵。
记得有一次，我正走在上学的路上，看见有一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖，慢慢吞地走在路中央。突然，一辆豪华的轿车直奔而来，于是老爷爷就往旁边的小树丛躲闪，但因为腿脚不利索，被一颗小石子绊倒在小树丛间，膝盖擦破了皮直流血，只见老爷爷仍然拄着拐杖，自己在一点一点的站起来，但没想到，又摔倒在地上另一个膝盖也擦破了皮鲜血直流。这时我连忙上前扶老爷爷，虽然老爷爷骨瘦如柴，但我毕竟是一个小学生，实在没有力气将老爷爷丛地上扶起来，在那一瞬间，老爷爷似乎轻多了，我抬头一看，原来是一位叔叔帮忙扶起了老爷爷，他一看老爷爷的两个膝盖擦破了皮，流血了，于是买来了两块创口贴，贴在了老爷爷的两个膝盖上，这时我一看手表，呀！要迟到了，于是说了声再见就走了。等我快要到校门口时，一回头，看见那位叔叔叫来了一辆三轮车，正小心翼翼地扶着老爷爷上车呢，应该是要把老爷爷送回家吧！
在生活中美是无处不在的，让我们都在一个拥有“美”的人吧！
小学三年级我眼中的美作文【四】
春天来了，虽然天气有点凉，但万物复苏，一切充满生气，是个令人遐想和神往的季节。
在我眼中，春天是一位细心的化妆师，她让小草破土而出，露出嫩绿的小芽，给大地染上了一片绿色。她让树枝爆出毛茸茸的嫩芽，长成嫩叶，换上崭新的绿装。那姹紫嫣红、争奇斗艳的百花，又如五颜六色的胭脂，把大自然点缀的更加美丽。
在我眼里，春天是一个淘气的小姑娘，她一会儿露出灿烂的笑脸，把一缕缕暖暖的阳光洒向大地，让人觉得温暖舒适。一会儿又轻歌曼舞，拂起阵阵春风抚摸人们的脸庞，令人舒适惬意。偶尔她又会耍耍小性子，让泪水化为淅淅沥沥的春雨，滋润着大地万物。春雨中夹带着的几声春雷，又像小姑娘的娇嗔，声音不大，却传递了春的信息，唤醒了沉睡的小生灵。
在我眼里，春天又是一位高超的演奏家，她把百鸟的`翠鸣、昆虫的欢歌、溪水的叮咚声合奏出了一首首春天的交响曲，展现出一片莺歌燕舞、百鸟争鸣、万物更新、生气勃勃的春天景色。
在我眼里，春天真是美丽的季节，啊，我爱春天！
小学三年级我眼中的美作文【五】
老师是我们的向导，带领我们遨游知识的海洋。所以我们这群未来的主人必须要有一个好老师做我们的向导。我心目中的好老师是这样的
她首先会让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。她会要生每天最少有一个小时的阅读时间。而且她会带领我们边读边思考，摘抄优美词句段，每周必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。
然后她会改革课堂教学，为了给我们上好每一节课，让我们掌握的知识，不惜牺牲自己休息的时间。为我们寻找的相关图片和资料。决不让我们当上“听书的呆子”。她会带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗?那我们怎能酿出芳香的佳蜜呢?怎能做未来的主人?
在课间休息，她会在课间时和我们在一起欣赏音乐，偶尔会给我们出一些谜语和笑话，让我们轻松一下。
当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给与我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。她会对扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生从不计较和懊恼，总是不厌其烦地劝导，给同学们面子和改正的机会。
这样的老师就是我心目中的好老师。
小学三年级我眼中的美作文【六】
六年级的课文以科普类文章，文言文居多。以前也接触过文言文，课文里的“之乎者也”把我弄得晕头转向。所以，每一篇文言文我一定要死记硬背才能勉强过关。可是这些“之乎者也”经赵老师手里一变，背诵起来那简直是“小菜一碟”！。因为赵老师在讲的时候习惯把白开水似的文言文变成浓香的“排骨汤”。你听！赵老师正在讲第八课《为学》哩！“同学们，你们是想当穷和尚还是富和尚呢？”同学们异口同声的说：“穷和尚！”“那谁想当富和尚呢？”我们听后，哈哈大笑起来……
小学三年级我眼中的美作文【七】
记得上个星期的周末，我在家闲来无事，就提议去公园赏花。得到了爸爸妈妈的同意后，我们便穿戴整齐，带上相机，出发了。
一到那里，我就兴奋地跑来跑去。边跑边观望着四周。“哇！那边好多的花呀！妈妈，快来！”我们一路小跑来到了那里。只见各种各样的花都露出了笑脸。瞧，枝头上的粉色榆叶梅，在微风上摇动着自己的`小脑袋，它那晶莹的粉色花瓣，就像花季少女的脸蛋儿，那么娇嫩，那么招人喜爱；那些紫色的铃兰也不甘示弱，它们用自己娇小的身体，在众人面前展示着自己的美丽，那紫色是多么淡雅，就如童年一般梦幻的色彩，使人心旷神怡；那一片如烈火一样燃烧的串红，就如夕阳中的太阳，让人看了，心里暖洋洋的。当然，还有一些不知名的小花，花瓣是天蓝色的，它的弱小不禁让人看了心生怜爱。
看到这里，我连忙拿起了相机，“咔嚓，咔嚓”把花朵们美丽的姿态都照了下来。随着时间的流逝，也该和这些花朵们说再见了，于是，我们恋恋不舍地趋车回了家。
其实，美无处不在，只要你有一双善于观察美的眼睛，你就会发现生活中更多的美！
小学三年级我眼中的美作文【八】
在我眼中，菱湖的春季是羞涩的。尽管在慈爱的太阳公公、风婆婆的呼唤下万物复苏了，但是他们看起来很羞涩。瞧，水中的金鲤鱼总是沉没在水底，有几只胆子大的浮出水面逗留了一会儿，又不见了踪影。再看，菱湖沿岸的花花草草，一个个涨红着脸蛋，好象很害羞，又好似有无限的生命力包含在里面。有些爱美的树儿们，趁着菱湖清澈时留了个影。
在我的眼中，菱湖的夏季是生机勃勃的。瞧，鱼儿们一个个都不那么沉默了，三五成群地在湖中嬉戏。有几只小鱼儿和其他鱼儿打闹起来，一越就是三尺高。它们多么有活力又多么热闹。旁边的花儿们一个个都开得那样茂盛那样可爱。金橘树散发着淡淡的清香，石榴树梢的花儿仿佛正对着你微笑，柳树似乎和风婆婆约好似的迎风翩翩起舞。
在秋季的迫不及待下夏季悄悄地走了。
菱湖的秋季是金光灿灿的，一阵阵凉风拂来。吹在人们的脸上，凉丝丝的\'。红色、黄色的树叶纷纷从树上飘落下来。
秋季又一眨眼穿着金黄的裙子走了。
迎接的是白雪皑皑的冬天。外面下着鹅毛般的大雪，将整个菱湖覆盖了，只有湖面舍不得冻上。雪下了一夜。第二天来到学校，果真似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
菱湖的美景美不胜收，令人留恋忘返。
