春,一个和煦温和、色泽柔丽的字眼从远方飘来,带着青春靓丽的微笑盘旋在苍茫的大地,飞绕在万物的梦里。梦的色彩开始变得亮丽而富有灵性,渐渐生出紫光青烟、蒸腾出满目绿茵。灿烂明媚下的田园,碧空如洗下的山河,终于把春天的笑容紧紧拥抱,让梦怀春。
春,一个万物拥戴、富有炫丽激情的字,终于穿上盛装隆重登场。云裹着祥和、风吐着甘醇、雪藏着醉意、雨眷着深情,为迎接仰慕她美丽的形象争着表演自己的绝活。
梦在大地酝酿。春在心里蠕动。春潮云涌,浪击飞舟;紫燕低语,海鸥聆听;天鹅湖畔栖息,麻雀绕枝逗悄。鸽子闲栖、喜鹊嬉闹、五彩鸟觊觎偷笑。天籁之声从空中划过,从地下冒出,从万物的梦中缓缓走来,望着灿烂阳光,享受自然恩宠。
梦向往美丽。春是心动的色彩。细雨霏霏,雪影绰绰,干涩荒凉脱变成青色。心动的色彩开始涂抹,杨青柳翠叶鹅黄,桃白杏粉踩蜂忙。一个不经意的夜晚,荒原青青、蝶飞莺舞、三月花香意正醇。
春天是所有物种的天堂,都在做着同一个梦:情怀大地、爱留山河。且听,谁在枝头欢歌,优美的音符像在倾述?请看,线上的落燕,抖翅追戏,像五线谱自然拨弄,纤秀的身姿有意挑逗······梦从这里起飞,展现在春暖花开的大地。
伴随着春的畅想,梦开始播撒。金色的阳光、温润的土壤、潮湿的种子,把爱深深植根于脚下这片深情的土地,孕育新生命,等待新希望诞生。这一刻,心里都是璀璨,浑身都充满了醉意。
大地因为有春变得生机盎然,梦里有春变得幸福祥和。
春天让我们尽写生命感动、色彩绚丽、激情四射。
她披着绿色的轻纱,送给了大地一份美好的礼物。给人们带来了欢笑。
春天,报春使者燕子从蔚蓝的天空中掠过,唧唧地叫着,好像在说:\"春天来了,春天来\"。它剪出了光彩夺目的春天。小草也是报春的使者,它在花朵们都含苞欲放的时候,已从大地母亲的怀抱里露出了嫩绿的小脑袋。到小草儿穿上它的绿衣裳后,花儿们也开放了。花儿们在微风中伸展着自己的腰身,在阳光下争奇斗艳
细雨如丝如缕地飘落在大地上,雨珠儿串出了一串串晶莹明亮的雨帘。顿时,清脆的鸟叫声停了,传来的是淅淅沥沥的下雨声。雨,停了。清新的泥土空
气扑鼻而来。花草喝饱了春天的甘露,正享受着这美好的仙境。树叶上,还有小露珠在树叶上滚动,小露珠在树叶映照下,变得像翡翠一般,翠绿翠绿的。
春风吹佛着大地。温柔的春风,像一位母亲,无边无际的大地,像是一个孩子。就像是母亲抚摸着孩子。雨后不久,太阳又再次升上来了。它拨开了乌云,照亮了大地。幼苗钻出了泥土,长出了嫩绿的新叶。
春天是五彩缤纷的`。这是春姑娘一手创造出来的。青色的草,茂盛、高大的树木,芬香扑鼻、五颜六色的花,活泼的小鸟,为春天增添了美丽与高雅。
俗话也说:一年之季在于春。春天是美好的,你说不是吗?
升入初中,我们每一个人都在悲喜交加中度过。我们才会体会到光阴似箭,才会认真对待每一分每一秒。才会认真的思考我们的人生。初一是我们人生的第一个折点。让我们一起来回忆初一带给我们的美好生活吧!
初一,我们刚来到崭新的学校。还不太熟悉初中生活的我们也开始慢慢接受这陌生的一切。这也算是开启我们人生的第一道大门吧!
初一,懵懵懂懂的我们迎来了崭新的一切。对于学习,我们在小学的基础上增加了好几门学科。学习负担加重了,学习困难加大了。使刚刚步入中学殿堂的我们有点喘不过气来。不过在经过老师的教导之后,我们懂得了初中学业是为学生奠定基础的时候,必须要以认真、严谨的态度面对这些困难。这样我们才有希望迎来崭新的人生。
初一,同学们在课余时间也不像小学那样贪玩、不懂事了。每个人的心里都有目标,每个人都用课余时间充实着自己的生活,增加自己的学识,每个人都朝着自己的理想奋斗着!
初一,同学们在生活习惯上也有所改变。我是一位住校的女同学,在生活习惯上也比以前独立了。以前都不敢独立生活,但是自从上了初一我学会了独立也被同学们。自己会叠被子、会搭配合适的衣服。会正确的.处理自己与同学之间的关系,正确对待老师和长辈的态度。在学习方面也会独立的思考问题,在课堂上主动的举手发言。即使答错了老师也不会批评你,反而会得到老师的肯定与鼓励!
初一,同学们也学会如何正确交往了。在同学需要帮助的时候大家都会伸出援助之手。当你对自己没有信心的时候同学都会给予你鼓励让你对自己充满信心。老师也更加关心我们了,当你被某道题困扰的时候老师会主动地询问你的学习情况,会细心的帮你解决一些难题,给你清晰的解题思路,把你的人生指向有光亮的地方,让你的人生散发光彩!
回首初一,太多的事情难以忘怀。我们每个人心里都清楚,初中生活只有三年。这三年说长,也不长说短也不短。但它就在我们的生命中偷偷溜走。我们可贵的初一生活已经逝去了,我们只能让它成为美好的回忆。眼下初二的生活是最精彩的,也是最艰苦、最繁忙的。我们要对一下的学习充满信心、更加努力学习。憧憬着美好生活的到来。让我们用崭新的态度朝着我们的梦想奋斗吧!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.