刚上初一不适应的作文（刚来到初中的恐惧作文） - 学习作文网

刚上初一不适应的作文【一】

我们现在已经五年级了，不再是这样了，五年级统一举行了一次集体活动，来考验我们集体意识。

第一关：穿越呼啦圈。规则是：要求我们手拉手，从呼啦圈中穿过，先是女生开始，我们和八班分在一组比赛。经过几分钟的准备，女生开始了，有的先跨再钻，有的先钻再跨，经过比拼，八班赢了，我们很沮丧。轮到男生，我们又有信心了，因为在比赛当中八班男生的呼啦圈掉了好几次，我们班男生赢了。我们欢呼起来，接着走入下一个场地。

第二关：听指令，做动作游戏。规则是：老师报高山，我们跳一下；流水，我们蹲一下；花开，往后仰；花落，我们弯腰；风吹，我们向左倾斜；草动，我们往右倾斜。我们围成一个圈，搭着肩，在游戏中，我们艰难的做好动作，完成这个游戏，我们已经很累了。还是要继续完成老师给我们的任务，我们听从指挥到了下一个场地。

第三关：背夹球游戏。规则是：两人夹着球，往对面走，然后以接力的形式进行，我们和八班同时开始。我们一直处于领先状态，因为八班不够默契。而我们经过上一次的跑操知道，要团结，团结就是力量，所以我们战胜了八班。接着，我们就往前走。

第四关：两人三足前行。规则是：两人绑住自己的'一只左脚和另一个人的右脚，向前走，这次与八班打成了平手。

第五关：到了我们最爱的拔河。不用我说大家都知道规则，八班这次居然使出全力，以压倒性的优势赢得了这场胜利。我们输了，我们很没面子，可能是我们还不够团结。

接着我们看了一场表演，这是一场动物表演，宠物们个个团结勇敢，我们要向动物们学习，和他们一样，团结勇敢。

下午2：30，我们走出了乐园大门，乘大巴返回学校。

刚上初一不适应的作文【二】

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

当今社会，在评价人的成长因素时，大多评价者会不约而同的提到人内在因素对成长的影响，有一种“内心强大，啥也不怕”的感觉。但是，外界环境真的那么无关紧要吗？否！外界环境的好坏，恰恰是影响人的心态与健康发展要素。正如小鱼在鱼缸里长不大，那是因为狭小的空间限制了他的活动范围；而放到大水池中，小鱼就成长为大鱼，那是宽松的环境，为小鱼的成长提供了长大的空间。所以，环境因素对人的成长，往往起到至关重要的作用。

进化论认为：物竞天择，适者生存。在自然界这个大熔炉中，生物们不约而同地选择了适应，只有适应，才能更好生存下去。正如狼一样，在野外，它们总是充满好奇心，不断体验，去发现食物，顽强地活下来。而如果在人们喂养照顾中，狼会成为逆来顺受的宠物，慢慢退化了它的适应性机能。所以，生物都会向着生存方向成长。纵使现在有很多人批判现实制度，但他们依然生活在他批判的世界里，不也是一种适应吗？《进化论》告诉我们，无论动物植物，还是人类，不适应环境，就要灭种灭族，所以，环境对生物的影响不可小视。

适应环境，但不影响人们改变环境。人类适应环境不是生存的目的，改变环境，使之美好，并与之和谐共生，才是最高的境界。天下才有一石，独占八斗的曹子建，放荡不羁，一介书生的王子安，亦或是“我以我血荐轩辕”的鲁迅，他们以现实为出发点，力主去改变某些不适应的社会现实。林和靖需要一种“云破月来花弄影”的优美境界；李白高歌“夕阳残照，汉家陵阙”的悲慨壮丽；秦少游苦吟着“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”的迷惘与惆怅。这些仁人志士，都是梦想着建立一种美好的家园而孜孜以求地探寻着，摸索着。

由此看来，环境对人影响巨大，人可以按照理想去改变和追寻美好的.环境。

心有梦想，在改变自己中改变环境。一个很沉默少言，不引人注意的人，他在别人的眼中不算聪明，身体弱小的他怎么也无法让人看出他有什么过人之处。但当一位教授讲了一堂课，并告诉他们一个名叫哥德巴赫的人提出的伟大猜想时，他被吸引了，立志要解决这一猜想，摘下这颗数学皇冠上的“明珠”。在别人都当玩笑取乐时，他却深深着迷了。尽管他体弱多病，但他依然废寝忘食的学数学。在其他同学还碌碌无为时，他成为了离这颗“明珠”最近的人，他毫不犹豫地伸手摘取。德国数学家克莱因称赞他“你移动了群山。”他就是陈景润，一个传奇的人，一个给一代人以信心和巨大鼓舞的人。他没有受条件不好，住房不好，研究环境不好等外界的影响，以巨大的热爱之情，改变了自己的同时，也改变了世界。

朋友，是鲲鹏，就要展翅高飞于九万里高空，自由自在翱翔；是骏马，就要奔驰在辽阔的草原山岗，驰骋疆场；是奇才，就要及早地历练自己。自信人生二百年，会当水击三千里。利用环境，造就自己；改变环境，造就社会。为实现中华民族伟大复兴的梦想，我们应该茁壮地成长！