小学教资作文2023下答案【一】
那时的他们都很天真，很纯洁。一直都在书信往来着，女孩偶尔也会接受男孩的邀请，去他家做客。纯洁的友谊在平淡而踏实的继续着，他们无所不谈，无所不聊，没有所谓爱情的缠绵，更多的是亲情的共勉。女孩在述说着自己的生活琐事，男孩在畅想着自己的伟大梦想。生活在学习中过得挺踏实，也多了一份意外的满足感。就这样两年过去了，忽然有一天，女孩收到了男孩一封长长的信，女孩认真地看着，“其实我一直都很喜欢你的，做我女朋友好吗？”一串闪亮的字出现在信的末尾，而一串串疑惑和不知所措却留在了女孩的心中……
一段美好的回忆，最后却因为一句“喜欢你！”，如果对方没有反应，那么友情便也就注定被无意搁置了。我们是好朋友，不是说好的吗？女孩的心是敏感的，原本以为真的可以单纯地做一对好朋友，简简单单就好！那时的女孩根本不懂得什么是爱情，如何接受爱和表达爱。金牛座的她，真实而执着，对现实的生活似乎认识得太透了，几乎没有给自己留下一丝的浪漫幻想。只是选择了沉默。往日的友情就这样不知不觉地在彼此的心中划下了界线，尽管只是浅浅的。不久后，女孩无意间知道了男孩要转学的消息，接下来的日子女孩子更是不知所措了，不知道他是否还在在意着？尽管如此，男孩还是对女孩给予无微不至的关怀，依旧不变。可女孩的心却有种说不出的愧疚感，他给予的越多，内疚感就越重，渐渐地。或许曾经的他们确实有着或爱情，或友情，或亲情般的爱，为对方守护着，可，女孩还是不敢尝试踏出这一步，尝试着把心真正的交给对方。女孩不想再让男孩为自己付出太多了，痴想着，逃避是最好的办法。
时间在流逝，可男孩仍在痴痴地等待着女孩的答复。女孩却在天真的认为时间能使一切都变淡，包括男孩对她的喜欢，但是现实告诉她，不是的。虽然分开了三年，偶尔也会从朋友口中听到彼此的消息，男孩竟无时无刻地关注 的那个她，不时给她安慰和问候，原本以为这样能让彼此回到各自的原点，就像两条相互的平行线，永远不会有相交的一天。
女孩的好朋友们也曾问过，为什么不肯接受他呢？那时的她依然沉默，说不出原因，抑或连她自己也找不到答案。就这样，痴情的他一直深深地爱着“无情”的她。男孩对她说，这些年来，我真的有尝试过让自己放弃，也遇到也很多女孩子，可就不知道为什么一直都不能把你放下！女孩没哭并强笑着说，为什么不给个机会自己去尝试呢？两人的话少了，甚至变得更加陌生了，而且是熟悉的.陌生人。六年有多长？没有人知道答案。上帝没有给每个人一把量时间的尺子，只知道那男孩能用六年的青春来等待虚无缥缈的他想要的答案，只知道女孩用六年的时间来给自己一个解释。
女孩和男孩的由相识到相知，无话不谈到感情变淡，最后，竟然莫名地对那男孩的有种讨厌的念头。男孩的关心越多，女孩的厌恶心理就越重，并且依旧没有理由。最后女孩选择了不得已的选择——消失，要彻底地消失！希望消失了，就能让对方减少伤痛，也让自己心里过得踏实点。以前的手机号彻底消失了，QQ联系人里从此没有了熟悉的头像，或许这样能让彼此都能好过一点……
有一天，女孩似乎找到了理由，有一种感情高于友情，低于爱情，我们不做男女朋友，只做特别的朋友
——蓝颜。而男孩却不知道。
故事讲到这里，似乎没有结局，现实生活中本来就没有结局，也不能预测结局。有些事情是大家都无法预料的。又或许六年前他们的认识注定就是一个悲剧。
小学教资作文2023下答案【二】
春天你在哪里?我四处寻找。我来到河边，鱼群告诉我：“春天刚刚走过”，我来到田野，麦子告诉我：“春天刚刚抚摸过我”，我来到柳树下，柳书悄悄地对我说：“春天给我披上绿装。” 春天，你在那里?
啊!我找到了，春天在绿色的田野里，春天是多么美丽。
春天在小河边玩耍，它的手摸了摸小河，小河里冰雪融化了，形成一条小溪，河水渐渐温暖了，小鱼儿醒了，虾妈妈带着一群小虾去玩耍，它们在河里跳上跳下，窜来窜去，像一些活泼可爱的小孩子。水面上结出一层水波浪，像一个个高低不一的大山。
我走过几步，只听到“哎呀”一声，我低头一看，原来是我把草宝宝踩痛了，我立刻收回了脚步，只见早宝宝们更加理直气壮了，有句诗说的好：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”可以看出草儿生命力是多么坚强啊，我这才明白，草宝宝春天的这种精神非常宝贵。
春天在果园里劳动。果园里 的杏树、苹果树、桃树都开花了。春天的双手轻轻摸了摸盛开的花朵，使花朵更鲜艳，树哥哥们发出新芽长出新叶子，绿叶红花相互交错着。有的已长出小果子，向征着今年一定有个好收成。
春天，我找到你了，你让冰雪融化，让果树开花，让柳树发芽。那就是你——春天。
小学教资作文2023下答案【三】
快乐在哪里?快乐无处不在，有时藏在玩具里，有时藏在棒棒糖，有时藏在……快乐就像一只小鸟想飞哪就飞哪。
今天呀，快乐飞到我这来了，今天一早我从我的“狗窝”里爬出来，走进了厨房，爸爸正在为我做早点，见我来了便说：“仔仔，想学煎鸡蛋吗?”刚才还心不在焉的我马上来了兴趣。一边洗脸刷牙，一边说：“爸爸，等我啊!”我飞快地搞完了。爸爸说：“来我来教你，先把鸡蛋在锅子上敲一个洞，再将鸡蛋放进锅，等到1分钟左右再把鸡蛋翻个边，再压一压，然后可以继续煎，让鸡蛋再多翻几下就可以了。”我照爸爸的话做了，煎好了之后我吃了老爸做的鸡蛋，又吃了我做的鸡蛋，我觉得我做的鸡蛋是绝无仅有的!哈哈!因为那感觉太不一样了!
“美味佳肴结束了，”家庭运动——玩转悠悠球，又将开始了，我又学会了几招，而且，不是我自己摸索创造出来的。第一招叫摇滚吧!三角形。因为那个球滚的样子实在太像三角形了，而且它还能不停地左右滚动，所以我才会叫它“摇滚吧!三角形。”还有一招叫“蚂蚁上树，”一只蚂蚁一口气爬到一棵树的树腰上然后再缓缓地爬下来，所以它叫“蚂蚁上树。”嘿嘿!还有一招，你绝对想不到叫“死缠不放，”是一条线搭在另一条线上死缠老是放不下来，所以叫“死缠不放，”哈哈，你们没想到吧!
今天真是美好，我不但学会煎鸡蛋了而且还玩悠悠球的妙招，太棒了!
小学教资作文2023下答案【四】
凯拉是一个长着粉嘟嘟的圆脸，挺拔的鼻子，眼睛大大的萌女孩。她就读的学校是巫师界里最著名的皇家女巫学校。
在她学习的这100年里，她的的老师拉德发现，凯拉一直都不快乐。于是，老师拉德给凯拉布置了一个作业：寻找快乐。
快乐?快乐!快乐这种东西让我去哪儿找呢?凯拉心想。但是老师的任务还是要完成的啊，于是，凯拉带上食物和水，出发去找快乐了。
凯拉在路上碰到了一只可怜兮兮的招财猫，出于怜悯，凯拉收留了这只招财猫。不料这只招财猫突然开口说话了：“你是不是在找快乐?我可以帮助你去找到哦!”。虽然凯拉吓得一大跳，但还是迫不及待地问：“快乐在哪里!快带我去!”。招财猫笑嘻嘻地说：“不急嘛，慢慢走。”
忽然，他们看见一个小女孩被捆在一棵树上，一些人正残忍地打她。“你应该行侠仗义了，用你的巫术。”招财猫对凯拉说。凯拉听了不知道怎么地，就照着招财猫说的去做了。凯拉去救小女孩。可是那几个人都是法力高强的巫师，渐渐地凯拉的体力不支了。招财猫突然变成了一只体型巨大的雪豹，法力比他们几个巫师加起来都要强几千倍。一下子就让那几名巫师落荒而逃。
“天哪，招财猫，你居然是一只神兽!”。凯拉惊奇地大叫。“对呀，现在呢你，我已经是你独有神兽了”。这时凯拉发现在她身体里有一种让人感觉舒畅的\'情感在蔓延。“谢谢。”小女孩的道谢让这种感觉更浓。“这种感觉叫快乐吗?”凯拉怯怯地问招财猫。“对，没错”招财猫温和地回答。
啊，这就是快乐!
快乐这东西随便在哪个地方都能感受到。有了快乐才使我们的生活更加出彩!
小学教资作文2023下答案【五】
细雨方过，地上便坑洼得恼人，想不到这现代化的`柏油路还堪忍得这些凹凸不平。还好，体育老师是个不严的家伙，大家基本上不必列队、做准备活动了，像一团蜂蔟集了一会儿又四面散开。我向来不对运动钟情，没有抱个篮球狂奔，拽个球拍狂打的习惯，跑步、拉杠也只偶一为之。而这个雨后初肃的情境，我是死也不肯做什么运动了。
“空山新雨后，天气晚来秋”，此时的一中倒颇有这般味道。天空不明不昧，雨水与微风裹挟着泥土香浸透了空气，桐油山上与跑道边上的树儿也格外清丽了。这样的感觉似乎从未谋面，却又有丝丝似曾相识之感。
雨，这要算得是秋雨。虽已入11月的上旬，气温在昨日却直冲30，今天的雨压低了温度，是个例外。方才不忍得瞅着老师，让她对着我这头牛弹琴，我一直望着窗外淅淅沥沥的声音，我喜爱这声音。我想我真的见着了这声音，正是这声音悠扬连绵地指挥着风雨，犹如柔软的舞曲。秋雨正如此般朦胧，不同于春秋冬的雨若非上天怜悯则不可能幽雅缠绵如此。春雨绵绵，一下起来是挺不住的;夏雨无常，总得把你憋在家里;冬雨砭骨，神仙都得脱三层皮。而秋雨，绸缪而短暂，带来的芬芳是叫不出名儿的，你也找不出啥意象来修饰;又由于她的断断续续，不叫人厌倦而叫人回味。此时，地上的坑坑洼洼就成了喜人的象征。两三滩时常静静地躺着，许久不动，若你也静静地瞧它，它隐约倒映着的轮廓也显现出来，时间仿佛停止，它便成了一幅养眼的泼墨画。
