四年级描写古人诚实守信作文【一】
爸爸常告诫我说：“诚实守信、信守诺言就像保卫祖国的荣誉一样，显得特别重要和可贵！”而我也恰好亲眼目睹了这样一个人，使我更加深刻地体会到这一点。
记得那是一个炎热的暑假，我正在英语学校的'教室里与同学们一起聊天，只听“咔嚓”一声，好像什么东西被踩碎了！？我遁着声音看过去，原来是谢佳同学一不小心把掉在地上的李璐的中性笔给踩碎了。这时有一位同学故意捣乱，把这个消息向四面八方传开了，而且还喊道：“出事啦，出事啦，谢佳把李璐的中性笔踩坏了！”不一会儿，班上的同学都闻讯赶来，想看个究竟。这时的谢佳焦急万分，喃喃自语道：“这下可完了，肯定会被李璐责怪的，说不定还要我给她赔呢”张宇航从外面进来见谢佳正在发愣就问：“你怎么了？”谢佳低着头指着地上已被踩得粉身碎骨的中性笔说：“李璐的笔被我不小心踩坏了。”张宇航拍了拍她的肩膀，安慰道：“没关系的，这又不是你的错，她的笔本来就掉在地上的，趁李璐没在，你快点走吧！”她沉默了一会儿说：“不行，我爸爸经常教育我做一个诚实的好孩子！”张宇航听了忙说：“就是就是你爸说的没错，我支持你，明天你就向李璐认错吧
在下一次上课前，谢佳拿着一支崭新而又漂亮的中性笔，走到李璐而前愧疚地说：“李璐，对不起，上次我不小心把你的笔给踩碎了，请你原谅我吧！”说完她用双手托着那支中性笔小心翼翼地放到李璐面前。只见李璐惊奇地看着：谢佳，豆大的汗珠从额头上滚了下来，看起来她好象紧张极了，生怕李璐还原谅自己。这时，李璐终于开口了：“没关系，你也是无意的，这支笔我坚决不要，你留着用吧！”“为什么？”谢佳不解地问。“因为人你诚实的表现比一万支是性笔都重要！”李璐歪着着头愉快而又调皮地；回答道，说完就蹦蹦跳跳的走了。
我一下子怔住了，我想不到谢佳的诚实会得到李璐这样的回报。通过亲眼目睹这件事，我感到诚实守信的确就像保卫祖国获得的荣誉那样，令人自豪，受人尊敬。如果一个人失去了诚实，并且不守信用，那他就会受到人们的耻笑和唾弃。我也要永远做一个诚实守信的人。
四年级描写古人诚实守信作文【二】
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”马致远望着窗外秋风中摇摆不定的黄叶残沙，吟起了这首忧愁伤感的诗，“哎呀！你莫非得了忧郁症，别打扰了我练功的雅兴！”正站在教室后空地里练功的`李逵听见马致远的多愁善感的哀叹，不仅没有心酸感动，还怪他扫了自己的练功兴致，冲动地冲过来，举起拳头，准备打他。“好了，好了，两位同学，本是同根生，相煎何太急？要顾及同窗友情嘛！”曹植连忙阻止。“哎！这马致远，天天在那说他的愁诗！我都快听得火冒三丈了，他家破人亡，还是倾家荡产了呀？“你瞧他，一点儿情感诗韵也没有，还这么捣蛋！”“他才是……”“……”好了，别再这么纠缠了，花些时间在学习上吧！有道是‘温故而知新’，学了这么多内容，就不知道好好温习一下，才能获得新的知识嘛！你们怎么总在废话、争论上花功夫，而不知道把功夫花在学习温习上呢？”孔子身为班长，放下正在复习的书本，指责着他们。
“叮铃铃……”上课铃声响起，老师走了进来，全班一片肃静，“今天的学习任务是作文或诗篇，给你们10分钟，写完后，我来检查！”。
10分钟瞬间即逝，在许多同学沙沙笔声后，老师开始评讲作文了！
“第一位同学，高鼎的作品‘草长茑飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。’老师说着，“什么，高鼎你可是我们班的班干部啊，佼佼者，怎能写出这种诗？还忙趁着回家时间放纸风筝！天哪！我说了多少遍，这放学后，要按时回家，你不仅不按时间回家还……还要放……放风筝！你怎么这么不懂事，心思全不在学习上！快去写一份深刻的检讨，顺便让你的家长晚上给我打电话，我要好好反映一下你的学习状况！”“但是，我的家长全都去游玩了啊！”“什么！你的家长也如此贪玩！”老师气得上气不接下气，又只好拿出李白的诗，朗读：“床前明月光疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”什么？李白！你怎么写出这么不合情理的诗，近视了？还是老花眼啊？难道你家就在荒地上，否则怎么会床前明月光呢？还是什么霜？不符合情理，不切实际！重写！李白！李白，人呢？怎么不回应！“床前明月光……”李白喝得酩酊大醉，一手举着酒壶，一手拿着酒杯，两腮通红，醉醺醺地说着。老师一看，大声惊叫：“天哪！你竟敢在课堂上狂饮……酒！这成何体统！怪不得你做诗胡思乱想，还扰乱课堂纪律，你，快去写一份深刻的检讨，还要罚你写十篇诗来！”老师气得火冒三丈，举起孟浩然的诗念起来：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”“天哪！你睡觉还不知道醒来，什么作息时间都没有，真是不成体统，我说了多少次要早起早睡，而你却睡得不知觉醒！哎！罚你抄写上课作息时间表500次！”“可老师，我说的是另一种自然意境啊！”孟浩然一脸迷雾，抓耳挠腮地说。“什么！你还要顶嘴！快去写800份检讨！”老师气愤至极地说。接着，老师又拿出下一份古诗……
四年级描写古人诚实守信作文【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
