以暑假语文作文为主题的思维导图【一】
到了舅爷爷家门口敲敲大门，“汪汪汪”难道舅爷爷家养了一只小狗。你不知道我这人最怕狗了。走进大门果然有一只小狗在院子里汪汪叫着。我不停地告诉自己要镇定不要怕，还真有点用。不那么怕了。
到了屋里，有一位我不认识的小姐姐。妈妈给我介绍：这是阳阳姐姐，从乌鲁木齐来的。我们友好地打了招呼。我又有一位新朋友了。
到了餐厅，舅爷爷精心为我们准备了饭菜。我吃了一口，恩非常好吃，舅爷爷都可以当厨师了。
到哥哥家
见到了想念好久的哥哥，觉得好亲切。一个拥抱几句问候。先看看哥哥的房间，都快忘记了它的模样。我还记得以前我们一块在那张小桌上吃饭呢。
姨夫。姨妈围着我问这问那。一会看看我长高了没，一会又要抱抱我。我都有点听“烦”了。但我知道他们是想看看我的变化。
晚上我一定要和哥哥睡一起。哥哥睡觉前还要听歌看书，哥哥可真忙呀。我说哥哥真会一心二用。
登山
一早，妈妈就叫我起床。因为我们今天要去登山。姨妈开着车，拉着我们大家和食物向黑沟出发。
到了山脚下我们拿着水向山顶出发。刚上山的时候有点陡，大家很小心地往上爬。渐渐地不那么陡了。我们几个小孩每人找了一根棒子来帮助爬山。我觉得爬山很好玩，并且很刺激。咦！这是什么声音？水，是水声。我们爬到了山泉的源头了，泉水从山涧流出。我们赶紧拿出瓶子装满了水。
稍作休息我们开始下山了。下山的时候好像刹不住一样，很危险也很快。等下到山下我已经饿得不得了了。
“上山容易下山难”。真说的没错。
以暑假语文作文为主题的思维导图【二】
《思维导图》是著名学习方法研究专家东尼·博赞编写借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是我们生活的得力助手。
对于中国的大多数学生来说，对“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”这条学习箴言恐怕是再熟悉不过了。现实中，也有不少人是按照这句话的教导来做的。然而我们会发现，有时无论你多么勤奋，多么刻苦，却总是不能有一个好的结果。学习的压力是越来越大、要学的东西是越来越难，精力总是不够用，熬夜的结果是上课昏昏欲睡，导致课堂听讲注意力不能集中……学习好像成为了一件非常困难的事情！例如上课听讲一般都需要记笔记，以往我们往往采取诸如1、2、3、4这样的直线型方式，由于不能及时将课堂所将及时的进行归纳总结，课堂上的笔记仅仅是对老师讲解内容的机械复制，而且常常是不完全的，相互之间没有关联、没有重点。等到课后再想总结，由于事过境迁，对授课内容记忆已经不再完全，课堂笔记便成为残缺不全的、不系统的知识记录，对于今后复习的价值已经不大。
而如果采用“思维导图”为工具记录笔记，那么将老师讲解的一些可信内容记下来，并且将这些核心内容之间的联系用线条连接起来。此时，思维重点、思维过程以及不同思路之间的联系就可以清晰的呈现在图中。这样的课堂笔记不仅能够迅速帮你进行归纳总结，而且整堂课的授课过程也形象的.被记录在图中，以后复习时，只需将这副图从头到尾再过一遍，那么当时的授课情景就会在你的脑海里重现一遍，这对于今后的复习无疑也是极大的帮助。
当然，我还没有使用过思维导图，对它的实质内容还须多了解，以便能提高我的思维能力。我想，利用思维导图帮助学习是一件能使学习变快乐的事。
以暑假语文作文为主题的思维导图【三】
在我家我又多了几个好朋友，它们是谁呢？就是我家刚买的\'几条小金鱼和小银龙。
小金鱼的头尖尖的，肚子大大的，肚子的颜色红红的特别漂亮。小银龙是银色的，它的身体是细长的，游起来身子一摆一摆地像一条龙，非常健壮。
慢慢地小银龙长大了，可是我发现小金鱼却少了一只，我非常奇怪，小金鱼跑哪儿去了？一天我蹲在鱼缸旁边，突然看到银龙向小金鱼飞快地游去，一下子小金鱼不见了，我才知道了这个天大的秘密。
原来在这个小小的鱼缸里，一直被我认为是朋友的它们却是敌人，真奇妙啊！
以暑假语文作文为主题的思维导图【四】
今年的暑假，我们一共去了三个省和一个直辖市区。我们是8月10日出发的，回家是8月18日回家。我们玩了9天，这9天里可好玩了，让我来跟你们讲讲吧!
第一天我们从起发点重庆坐汽车到万州，万州在冉笑阳婆婆家吃中午饭。晚上，妈妈回来了，说：“咱们说定了，坐今天晚上11：00分起航，而且是坐船!”
晚上，我们上船不到十分钟，就下起了大雨，这才叫幸运儿，结果船等到了11：45分才开，这我才睡得下来。
第二天早上，我们看见了夔门，夔门就像一个大山门，表示了已经进入三峡，在巫峡时，我们会看到巫峡的山不高，风景优美，像自己在空中飘荡!在巫山时，我们停止了6个小时去捡三峡石，我们还捡到了三块雨花石呢!
西陵峡全长66公里，水很陡峭，也很凉快，我们还看见了屈原寺，我还知道屈原寺将在20XX年被洪水淹没。在三峡大坝时，我还知道大坝是全世界水利发电工程之一，我们还看了截流纪念园、185观景台。
后来，我们来到了虹猫蓝兔的家--张家界。张家界有名的是：天下第一桥，桥下就是天门洞了，曾经有架飞机都穿过了天门洞的，他可真厉害!
接着，我们还来到了六奇阁呢!六奇阁可不是逗逗的家吗？没想到吧!六奇阁还真有一个庙呢!而且六奇阁是一座山上的最高峰!这座山海拔1092米，有台阶3878个台阶呢!可好玩了。
最后，我们来到了凤凰古城，那里沱江里有很多贝壳，我还捡到一个海螺呢!
这样，旅行就结束了。
以暑假语文作文为主题的思维导图【五】
《思维导图》这本书的作者东尼博赞，1942年出生在英国伦敦，“发明”了思维导图（话说我真的不觉得这类东西叫发明，撑死了叫个开始使用），据说目前近3亿人用思维导图。当然这个作者本人的title还是比较多，记忆大师啦，心理学教，教育学家等等。
这本书从简要介绍大脑开始，根据脑部结构引出思维导图，后续提出了思维导图的定义、基本应用、高级应用和未来。总体来说，思维导图打破了常规记录模式，由顺序的自上而下（后者从左到右）的记录方式，变成了图文并茂，发散的记录方式，文中的基本应用和高级应用个人觉得可以分两类，一类是头脑风暴类，发散思维，想到什么写什么，可以不注重逻辑；第二类是日记、文章、笔记等我觉得需要逻辑的记录方式，这类其实我倒是觉得更像刘濯源的学科思维导图。至于后者这个学科思维导图我更是觉得就是耍流氓，把自己的东西稍微结合点而已。
对我个人来说《思维导图》这本书给我增加了一种记笔记的方式，可以用简单的词，用树状发散的逻辑来记录，效率还是高了一些，不过思维导图解决不了我关注的记忆问题，还要要多回顾吧，不过至少一本书让你吸收到了东西就是好的。
以暑假语文作文为主题的思维导图【六】
最近天气怎么了?天老是闷着气，唤起人们抑郁寡欢的思潮，桑拿天也推动着人们，心情烦躁不堪，外面的.人们拿着扇子吹着微弱的风，根本就是杯水车薪!
7.23，晚上吃完饭和邻居聊聊天，悠闲地唠着家常，和谐融洽，畅所欲言，每个人的脸上都有微微的笑意。突然，有人大叫一声：“在小屋旁出现了一条蛇!50厘米左右”。当时，旁边的几个人迅速离开，跑到旁边。而我啊，其实很好奇，从小到大还没有真正见过蛇，所以想见一见，但是又害怕。于是我小心翼翼的走进“危险区域”，在1米处看见一条长虫在南瓜树旁蜷缩着，像是大拇指般细，只见它慢慢的在周围轻微的挪动。爬到小屋旁边，一转眼的功夫给钻了进去，我长舒一口气!
7.24，我们刚刚遛弯回来，二楼邻居从楼头拐来，对我们说那蛇又出来了，别过去了!当时，我真的是吓得毛骨悚然，浑身的汗毛立即竖起。邻居看我们信以为真，笑起来，骗我们玩的!
这两天，我被那蛇吓得可不轻快!现在，脑子里老是浮现着一团粗粗的白蛇在小屋里蜷缩着，一走近它再从我脚下迅速溜出来。好害怕啊!听说今晚那蛇还得出来凉快凉快，我是为蛇祈福，老人家，您还是在窝里带着吧!
夏天，是不是一个让人身心不能放松的季节?天气，好热，心情烦躁;动物，活动频繁，提心吊胆!
以暑假语文作文为主题的思维导图【七】
假如我是一条小鱼，我将游向大海。
一天，一个渔民来捕鱼了，把我也捕了进去。我尽最大的力挣扎，也没有逃掉。我被渔民抓了回去。
渔民回到了家，他的老婆看了看他的鱼筐，生气的说：“你又抓了些小鱼，快再去抓！
抓不到大鱼不许回来！’’
渔民又去抓鱼了，这次他运气好，抓到了一大筐大鱼。渔民高高兴兴地回了家。他老婆笑了笑说：“这次不错！’’渔民兴高采烈
的说：“我们可以拿一条大的鱼做摆设，而筐里的鱼是小的，吸引人来买。”渔民的老婆听了，说：“这个方法不错，但你要小心被人发现。”渔民很有信心的说了一句：“不会被发现的。”
第二天，渔民一大早就起来了，准备去买鱼，他随便拿了些小鱼，又拿了几条大鱼铺在小鱼上面。但他没有把我拿走。我就一直在家里。
渔民到了鱼市，大声喊：“快来看，我这里的鱼又大又好！快来看，不要错过好机会！”
于是许多人都来看他的鱼，他心里特别高兴，但他万万没有想到，人们买它的鱼要好好挑挑。
渔民心里想：完了，他们会把大鱼挑走只剩小鱼，到时不就露馅了吗？他心里这样想，但他无法阻止。
渔民刚回过神来，就挨了一顿痛骂，因为他已经露馅了。
人们骂他是骗子·不诚实。渔民觉得很尴尬，灰头土脸的跑回了家。
到家之后，他发现老婆不在家，就说：“哎，还是被识破了，真倒霉！”我听了后，对他说：“做人要诚实，你现在知道错了吧！”渔民很害怕地说：“你是谁！你怎么会说话？”我说：“我是人变的小鱼。你如果想变好的话，就要悔过。“渔民说：“那我要怎样悔过呢？”我说：“你要用双手，换来幸福，不可妄想不劳而获。比如去城里打工。”
渔民低头深思了一会，把我们放回了河里，并给他老婆留了一封信，就去城里打工了。
从此我们又在河里自由地游着。
以暑假语文作文为主题的思维导图【八】
深夜的村庄，在夜幕的笼罩下像睡着了一样恬静。
“唉！”一声轻轻的叹息，从小溪里传出来，惊醒了睡梦中的小鸟。他低下头，看到了愁眉苦脸的小鱼，关心地问：“小鱼弟弟，天这么晚了，还没睡呀？为什么叹气呢？”
“小鸟哥，明天我就要上学了。可是我担心……”小鱼仰起头说。
“上学是好事，有什么好担心的？”
“三个月前，我不小心游到了这儿来。在这里，我好难受啊！要住在臭臭的污水里，要穿梭在成堆的垃圾中，天天只能吃死鱼虫。我担心明天不能平安上学。”
“别担心了，我在这里住了这么多月，还不是没事，快睡吧。”小鱼仍不放心，仍然想着这个问题，想着想着，小鱼不知不觉地睡着了。
第二天早上，小鸟哥哥飞到树梢上，叽叽喳喳地叫着。阳光拂过
湖面，落在小鱼的“荷叶屋”上。小鱼伸伸懒腰，打起精神，背起小书包，糊吞了几条鱼虫，就准备上学了。“小鸟哥，我去上学了。”“好！祝你平安。”小鱼便出发了。刚开始还顺利，可小鱼路过一家工厂时，工厂突然把废水排出来，把小鱼的书包弄脏了。小鱼继续游，忽然，一个大人把空可乐瓶扔到河里，打中了小鱼。“哇！”小鱼痛昏了。当小鱼醒来并游回家时，天色已暗了。小鱼回想今天的遭遇，忍不住哭了。
小鸟安慰它：“小鱼，别难过。我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好的。”小鱼擦了擦眼泪说：“如果人们保护环境，我们不就可以过得快乐吗？”
“你说得对，人们也意识到了这一点，越来越重视环保了。你累了一天，快睡吧！”“好，再见。”
小鱼很快进入梦乡。它梦见自己生活在清澈的小溪里，太阳笑呵呵地望着它，波浪带着它做体操，小伙伴们和它玩耍。它开心地笑了。
