依稀记着校园里那个有些幽静又有些梦幻的小角落——溢出的春绿之色将长亭覆盖,显得优雅而别致。
曾经,我总是乐意踱步其中,看看橘色的阳光透过这茂盛的枝枝蔓蔓,在幽巷中洒下一地斑纹;我总是乐意,在思绪被繁琐的学习搅得心烦意乱时,偶尔闲适的休息一下,坐于长亭中,让那满庭的绿意阑珊一扫我心中的不悦。也或许有时捧一本诗书,翻过这厚实的一页又一页书纸,诗人的细腻情思,沉迷于情意的缠绵绯侧,这充满文学气息的生活怎能不让人留恋忘返,又怎能不让人深感孜孜不倦呢?总之,在盛夏能享受这一份凉入心扉的温柔,的确是难得的惬意。爱慕以宁静栖居的我在那片萌着绿芽的幽幽长巷中总是能寻到使心灵安静的秘方。
校园往事就悄悄地藏于这长亭的石板路中,静静地坐在这幽巷的凉楼阶上。
不过,正值青春的我也爱蹦蹦跳跳,吵吵闹闹。
体育课的闲暇之余,我便和密友坐于台上,品析、鉴赏着男孩子们的篮球之技,时而由于某同学的夸张姿势而愉快开笑,时而又用严肃的目光挑剔着同学的每一个动作——幻动的脚步绕过重重阻碍,坚定的目光注视着篮筐的方向,轻盈的脚步突然上翘,纵身一跃,便是精彩的投篮。也或许并未成功,不过,他们潇洒的一转身,一切就又重新开始。打比赛的时候,免不了同学之间的.碰撞,有时,不小心的过失就会导致某同学重摔在地,但总有队友会递上手去将他扶起。我才发现,篮球场上的男孩子们令人感动的不仅是他们为了目标而奋勇拼搏的信念,更是因为互相合作,摘得集体荣誉的团队精神。我看到的已不仅是他们飞扬的神采,漂亮的动作,更是一份青春的成熟正在蔓延。
校园往事就奔驰在这竞技拼搏的体育场上,穿梭于我们热烈的喝彩声当中。
我已忍不住,自己起身去打篮球了,虽然我这个女孩的技术略显稚嫩,但你会看见我脸上洋溢着的是自信的笑容。
动静皆宜的青春,闪现着无比耀眼的光辉,校园生活如此浪漫却又朝气洋溢。
那些往事,会在我心底闪闪发亮。
一个凉风习习的'早晨,我快快乐乐的走上楼梯,来到教室。
今天似乎安静了许多,好像感觉有一种异样的事要发生。上课铃声打响了,黄老师推开了门,拿出语文书,讲了一会后,就叫我们看课文,再抽查我们谈感受。我预感老师会让我来谈,但我也没太多顾虑。黄老师发话了,要抽查我们谈感受。我听后感觉恐慌了:如果抽到我,该怎么办?想着想着,老师开始“扫描”了,老师突然点了我的名字,我心里紧张无比,但还是装着兴奋的表情站了起来。
大家的目光一齐投向我,我不得不吐出一两个字来,因为我胆小,感觉很难受,真不好意思。老师叫我不要紧张,放松一下。我鼓起勇气,正准备谈时,感觉有千千万万双眼睛盯着我,在嘀咕,在议论,在嘲笑。老师以为我说不出来,说:“坐下吧。”此时,我满脸通红,说不出的委曲和无耐。
过了几天,老师同样还是抽我回答,吸收了几天前的,我一字一句,流利如流,把整个内容都完整说了出来。
从那以后,我明白了一个道理:只要有自信,没有什么事是做不了的。
那个叫刘森的老师,其实就是高我们两届的学生,因为表现好被留校的。我不知他的表现好是指什么,但如果按他教我们班化学课这一段的表现来说,经过简单的思考,我产生了疑问。他教了一个多月,我们学了一个多月,水的分子式为什么写成H2O,他和我们都如堕五里雾中。我们问他,他说不出所以然,问急了,他就说书上就那样写的,就得这样。渐渐的没人再问他问题,不问不明白,问了还是不明白,问比不问就多一个生气。
刘森干活倒是一把好手,学校有一个校办工厂,他还是校办工厂的头头。那些个子大有资格进入校办工厂的学生都是他的徒弟。他打活又快又好,徒弟们都服他。校长为了给我们这些没有资格进校办工厂的学生找到用武之地,就和西营大队书记一商量,由大队无偿划给学校20亩地,让我们去完成春种和秋收。那时真羡慕死在校办工厂当工人的师哥们了,那真是天之骄子。胳膊上戴着劳动布的套袖,头上戴着劳动布的帽子,从骨子里透出一股神气。
校长分配给我们的任务是围绕着种地展开的。那是盛夏,我们每人一把锄头去地里除草,一锄就是三天。草锄净了,每人一把铁锹去掘地,然后用最原始的方法种上玉米。就是有的人用铁锹在前面簪坑,后面有人撒种,再后面有人用脚把坑埋好。庄稼没有肥料,长得像一个羸弱的'病人,又黄又瘦。秋后,我们还是收获了一堆又小又瘪的玉米。
剥玉米的活是几个人一拨轮流来***,依班上排定的座位,按一行或一列分成一组。我最愿意和我们班的美兰分在一拨了。她和我是一列,排在我的后面两排,平时总想一个回头借各种文具一用的借口,回头看她一眼。不管她是怎样的姿态或表情,都不影响我那一瞥的效果。我在心里祈祷老师按列分组。张老师真的按列分了,张老师万岁!
湛蓝的天空下金黄的阳光照耀着猥琐而金黄的玉米穗,温暖的风吹拂着。世界在这时缩小成一个温馨的校园。我心不在焉地剥着玉米,时不时偷偷瞥上美兰几眼,心里有一种说不出的惬意。只是一节课的时间仿佛被谁裁掉了一块,分外短暂。洗手的时候,我管压水,我看见美兰的纤纤细指,心里跳得厉害,脸一定是红红的。
美兰真的很美,有人识得金镶玉。刘森在小工厂的门缝里不知偷偷看了美兰多少眼,一眼一眼都记在了心里。刘森说不清分子式的事,但有些事懂得比我们要深。比如,对于美兰,他知道在什么时机下手,采取什么策略。后来的事实证明了这一点,爱情真的在他们之间产生了——刘森去当兵了,我和很多同学都不知道,只看见刘森那几天眼圈红红的。美兰也有些不自然。他肯定把一切都告诉美兰了,说了很多有分寸的甜言蜜语,制造一个生离死别的氛围,单纯的美兰受了平生最大的感动。他又给美兰写信,爱情之火熊熊燃烧。后来刘森当了排长,把美兰甩了。再后来,刘森被部队遣送回家,夭折了和首长女儿的一段情。美兰忽闪的大眼睛里多了一种叫忧郁的影子,不是后悔,而是受伤。受伤的她过早的离开了校园。
校长看着那一堆瘦弱的玉米粒,总结了玉米长不好的原因就是缺少肥料。于是发动我们在冬季大搞积肥活动。校长下达了任务,每人每周一筐粪。还指导我们要勤奋早起,背着粪筐去野地里拾狗粪和牲口粪。我们服从命令听指挥,背着粪筐在笼罩着浓浓雾气的早晨游荡,时不时就能碰上一个班或一个学校的同学。可看看对方的筐里也和自己一样空空如也。因为那有限的几泡粪被起得更早的老汉占得先机。不是我们不爱粪,是粪不爱我们这些另类。
总是不走运,我们就去生产队的牲口棚里去偷。队里的劳力们都去地里参加农业学大寨的劳动去了,饲养员回家了,喇叭里传来杨子荣打虎上山的唱段,给犹豫的我们壮了胆。我们每人偷了满满一筐粪。学校的粪堆在增大,校长心里多打玉米的希望在增大。
第二年的春天,学校分来一个叫王守来的老师,年纪轻轻,手指黄黄,一个凶恶的烟民。他能说清分子式的事,还能说清化合价、化学方程式,溶解度,酸碱度什么的。我们不再去校办工厂偷看他们干活,我们被王老师的课吸引住了。刘森也是在那年的秋后去当兵的,带着不懂分子式的羞涩,也带着对一个少女的迷恋去到另外一个世界。这一年的玉米长得特别好,比上一年多了好几倍。我在剥玉米的时候还总是想起美兰,但她已用不辞而别的方式去到六里路以外的另一个学校。我还是常常不由自主地回头看一眼那个空空的座位。但王老师当我的班主任以后,我迷上了化学课,不再在课堂上回头。
欲回头,留与青春梦里边!
一天,我的本子快用完了,一放学我就飞奔出校门,可是,还没到卖本子的商店就撞倒了一个低年级的小同学。他当场就哇哇大哭起来。我也没管他,继续往前跑。过了一会儿,他突然不哭了,爬起来就追我。我怕惹出麻烦,掉头就往回跑。跑着跑着,不知不觉地到了教室,我回头一看,他还是紧追不放。我怕被同学看到,立刻又跑回操场。他与我的距离越来越近了,我见了,马上加速,可是,他拉住了我的连衣帽。我也跑不掉了,只能转过头来,心想:惨了!惨了!他一定会打我的小报告的`!“大哥哥,你……你……你的五元钱掉了!”他气喘吁吁地说。“啊?哦!”我低头把钱塞进口袋里。可是,一抬头却发现他不在了。当我反应过来去追他时,发现学校里已经那个小弟弟的影子了。
这时,天空下起了小雨,我冒着雨离开了学校,回去的路上,脑海里总浮现那个小弟弟的身影……
那是初冬的一天早上,寒风习习。我们就在学校操场的榕树下,摆起了长桌,将我们捐出来的各种各样的书摊了出来。原来,这是学校举办的“跳蚤书市”,我们将和其它班级的同学在书市上交换书本呢!只见班上的小蔡早就按捺不住自己,双手将标语高高举起,热血澎湃地喊着:“今天你不来,明天你无奈;好书尽在六班……”他一遍遍地喊着,就是这么乐此不疲。在他的带动下,另外几个同学很快加入宣传的行列中,不断高喊宣传口号。而打算换书的同学也使出了浑身解数,在书摊前的五六个女同学就像书店的销售员一样,不是介绍这本书的精彩内容,就是说这本书有多厚,有多贵。班上的学习委员小林微笑着说:“同学,我们班的书本质量都是不错的,你看看这本,将近一千页,内容大多是描写校园生活的,还有阅读提示呢,今天你要是交换呀,准值!”别班的'同学听了,也觉得很有道理,就将手中的一本《穆 斯林的葬礼》递了过去。小林高兴不已,周围的同学也开心地笑了,因为,大家的努力,终于得到了回报……不知过了多久,我们才从校园的铃声中回过神来,依依不舍地离开了操场,但我们的欢乐与笑声却永远留在那一排排枝叶繁茂的大叶榕树下了。
我继续行走在温馨的校道上,记忆的片断不断在眼前回放——多少次,在操场上,老师与我们共跳集体舞,整齐的步伐,矫健的舞姿,写满的正是深深的师生情谊。又曾几何时,在学校大课间上,老师与我们列成长队,像兔子一样跳起了《兔子舞》,跳着跳着,不知是谁拉慢了节拍,弄得整排“兔子”有的跳左脚,有的抬右脚,有的却还在“空中跳”呢?还有那一节节别开上面的体育课,老师正带着我们玩起了“盘根错节”。更有在每年的“体育节”上,同学们努力拼搏,发扬了“更高,更快,更强”的体育精神,为集体争光,为学校争光……
不知到了什么时候,我走完校道,回过头望着宽阔的操场,最引人瞩目的还是两边的落叶榕,它就像威武的士兵,更像慈祥的母亲,可敬的老师。
是啊,是实验的老师教我知识,教我如何做人,才有了今天的我。而今,我再次踏入市实验的校园,刚看到操场就能想起这么多的往事,这是因为,老师是十分地爱着我们,是他们给了我们无尽的欢乐,他们不仅让我们学习文化知识,还想方设法让我们享受着校园中更多的快乐。
顷刻间,我想说,市实验的学生,真幸福!
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