拿通知书的作文小学【一】
看到这你会觉得人和动物和谐相处吗？你会不会认为这有利于培养孩子的爱心吗？你有没有觉得小鸡只有和小鸡在一起才可能长大，一个连自己都照顾不过来的孩子能把小鸡养大吗？
想到我家楼下的小勇也养了一只小鸡，经常见他在楼下和小鸡玩耍，有时还见他拉拉小鸡的脖子拽拽小鸡的腿，这是在养鸡吗，有点欺负呀，小鸡在孩子手里首先成了玩物。
其实，这些还都不是问题的关键，孩子之所以和小鸡小狗的一起玩耍，或自言自语，或喋喋不休，都是因为孩子没有玩伴，只好在这些小动物身上找个寄托，排遣自己的寂寞。
是啊，孩子没人玩啊，现在的孩子很幸福，也很可怜啊！那像我们小时候啊一群小伙伴满村子里跑，想想，我们那时候生活苦了一点，但童年还是很幸福的。
不能让孩子待在家里，让孩子多走出家门和其他小伙伴一起玩耍。让孩子学会与同龄人交往，有个发小，有个幸福的童年，也不用天天和小动物一起打发时光了。毕竟孩子和孩子在一起才是健全的，才能健康成长。
做父母的不能孩子上学自己上班，孩子放学自己休闲，把大把时间耗在麻将馆、电视、游戏上，把时间多留给孩子，多陪陪孩子，本来孩子就没人玩，连父母都不陪他，他的.心底该是多么的空虚啊。陪孩子玩玩、陪孩子读读，既丰富孩子生活，又增进了亲子关系，多好的事啊。
根本的要让孩子养成好习惯，学会打发自己的休闲时间，看看书，丰富一下自己的内心世界，与书为伴也是很好的一种生活方式，我们是，孩子同样也是。这样，以后长大成人也会有健康的休闲方式。
不要觉得孩子吃好穿好就幸福了，其实每代人有每代人的幸福，同样，每代人也都有每代人的烦恼啊。
拿通知书的作文小学【二】
——前序
我背对着你，这样的场景在多少电影里上演过，如今，却是这么真实的来到我的生活。多么苦涩的无奈，我头也没回的狠狠点头，只有天看到点头的那一刻，我泪流满面。
朋友们对我最多的评价就是心狠，听多了，我便也这么认为，所以每次都扮演着这样的角色。其实，只有自己心里最明白，有多么厌倦，有多么不舍。有太多太多的说不出。
偶尔的时候，经过一家十字绣店，看到一对很漂亮的抱枕，上面简单的只有两只蝴蝶四个字，天长地久。我想都没想的就买下了，明知道自己很懒，看似简单的秀样，我不知道要秀多久。脑里浮现，他看到抱枕开心的笑容，只是为此。
真的没有比自己更了解自己的人了，懒得毛病犯了以后，抱枕就被丢到一边，继续这样悠哉乐哉的`生活。
两个人在一起的时间长了，总是会误以为是习惯了，吵架也越来越厉害了，其实，我们都没有变，只是熟悉了彼此，不在是当初梦幻的那个他（她）。
一个人在外面漂泊的时间长了，心也就大了。妈妈打了几遍电话要我回家，那时候，正赶上我们赌气吵架，一张飞机票直接飞回家。
回到家，还没放下东西，妈妈就开始给我讲：什么家庭啊！什么婚姻啊！
最出我意料的就是第二天就给我安排相亲的，说那男孩子的条件如何好？其实，我知道父母不是爱钱，只是希望我将来的生活可以很好。因为是独生子女，便不忍心拒绝父母的条件。
我们的冷战还在继续，不知道为什么这次的时间持续这么长。我拿着手机，拨起熟悉的电话号码，电话没通我就挂断了，自己一个人对着手机发呆。
我和他在一起，父母一直反对，以为我们分开了。其实，谁也舍不得谁？分分合合，走到现在很不容易，在一起的时候，我们不敢谈未来，因为看不清未来。
相亲的男孩子却是很优秀，但是我没有安全感。
那一夜，我点着灯流着眼泪秀着属于我们的天长，秀完了，眼睛也肿了天也亮了，我听到电话那个男孩对我很满意。
我问自己这个社会什么是爱情？什么是婚姻？我们的地久怎么继续。只是因为他给不了我很好的生活，就放弃信以为真的爱吗？
因为是独生子女，我最害怕就是伤害父母的爱，那么就要用我的爱情来兑换吗？
对于所有的压力，我只有一个人承受，冷战还在继续，突然很无力。我苦笑道：下次再见面，会不会是在我的婚礼上。
当我把天长给他的时候，并不是那个我想要的画面，那只是我描绘的画面，生活却给了我与之相反的画面。
一句分手，一段爱情就到此终结。一场爱情一次痛，痛过之后，满身伤痕。
如果云知道，它会讲给风，但是你不知道。你不知道我怎么样描绘我们的天长，可是我们拿什么来续写我们的地久呢？
拿通知书的作文小学【三】
材料便是一个很好的例子，当被救的的何大妈满怀感激去登门道谢时，孙老伯却要求其带上记者来道谢。这一要求令我大为吃惊，原来救人也是有目的的啊！脱去伪善的外衣，丑恶的本质赤裸裸的被揭露了。原来醉翁之意不在救人，在乎求名得利也！
但是，这件事是不是恰恰反映出了一些社会的本质现象呢？那么应该受到谴责的仅仅是孙老伯一个人吗？是不是自己也在不知不觉中范着同样的错误？或许我们也真应该反省反省了。
在如今的.社会，有多少人被名利蒙蔽了双眼？有多少人因为名利犯下了不可弥补的错误？又有多少人为了名利舍弃一切？我们是怎么了，一个个眼是红的心是黑的，我们原本如水般清澈如云般纯洁的心灵，是不是也被蒙上了厚厚的灰尘？那我们良好的社会风气何以体现？我们中华民族的传统美德以何弘扬？国家竭尽全力提高我们的生活水平，我们却舍弃国家的大利益来谋求个人的小私利。难道大家都忘记了家的国以和矗立吗？我们如今的做法怎么让国家和起来？怎么让国家屹立在民族之峰呢？温暖和谐 的大同社会到何时才能形成？天下兴亡，匹夫有责，让我们一起行动，齐心协力致力于社会的和谐发展，祖国的蒸蒸日上。为了个人私利，我们失去了太多，污浊的心灵就让实际的行动来拯救吧！
拿通知书的作文小学【四】
——吉鸿昌
是谁说蝴蝶飞不过沧海，蜘蛛爬不过围墙？是谁说“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”？又是谁说潘多拉魔盒预示着一切灾难的开始……
我只想说：
我要书写自己的历史，那卷愉悦的热烈的坚强的自豪的成功的永无止境的历史！
沙滩张开大大的手掌，想要贪婪地获得骄阳的哺育，吸纳全世界最耀眼的阳光！但海浪翻滚，波涛汹涌澎湃，打湿了沙滩的眼角，就像流着永不停止的泪，一幕又一幕，一年又一年，绵绵无期……
或许你会劝她放弃那束明亮的阳光，隐匿到树丛；或许你会讨厌她，看不起她，认为她愚蠢；但我却欣赏她，欣赏她的坚强，她的不甘示弱，她的坚贞傲骨……是的，她并不退缩。
我们，缺少的不就是那份坚强吗？
驿桥边的芦苇经过风吹雨打，依旧立在那里；海平面上的蝴蝶被浪拍过，被雨泼过，被风刮过，依旧飞在那里；墙壁上的蜘蛛重复着“爬上去，摔下来”的步骤，依旧坚持在那里……因为它们坚信：坚持是一种信仰，彼岸不会是一个沧海，另一片桑田，而是一道彩虹，另一个天堂，另一片斑斓世界。
那么，我们呢？一道道繁杂的演算题目，一个个长得不能再长的单词，一篇篇佶屈聱牙的古文横亘在我们的面前；一次次家长语重心长的.唠叨，一阵阵老师苦口婆心的开导，可，还是一回回兵败滑铁卢的测验、月考、年段过关、质量检测、超级大模拟……难道我们真的无药可救？
作为高三学生的我们，不也期待着，憧憬着另一个美好明天吗？不也需要我们坚守自己的信念，坚强地应对每一次失败、每一次挫折吗？
抬头看天，抛开层层叠叠的书海；抬头看天，收起错误的杂念；抬头看天，拾起梦想的锁钥；抬头看天，你将收获幸福与快乐！
带着坚定之心，充实高三生活；乘着梦想之翼，冲刺人生旅途；裹着感动之心，书写精彩历史！
或许，此时此刻，给我一杯水，我将保持，一个天荒地老的姿势——且诵且吟，且兴且叹；或许，此情此景，给我一支笔，我将描绘，一幅光明灿烂的蓝图——且勾且画，且点且染……
倘若你问我拿什么书写自己的历史，那么我定将毫不犹豫地告诉你：“用坚强、乐观、感动的心！”
拿通知书的作文小学【五】
铅笔，橡皮，到底是选择去实践还是首先准备好承受失败压力的心理呢？两者看似没什么区别，可实际呢？
“我不行”“我感觉还可以吧”“我觉得我还行”“我很看好我自己”这些都是我们经常听到的，不难发现他们对自己的信心程度是截然不同的，当然这也就直接影响了各自以后的处事方法及其结果了。对自己犹豫的人，面对挑战总是会先想到，我如果失败了怎么办，以至于他们在接受之余总还是心有余悸，甚至还有可能会影响自己原本能发挥出来的水平，反而给自己带来了许多本没有的障碍了，结果却被自己打败了，他们准备的是接受失败；相反，自信十足的人，总会以充满着激情和斗志昂扬的.精神面貌面对他们遇到的一切挑战，他们准备的是面对时采取的正确态度.正确的准备才是真正意义上的准备.
准备过早是对自己的否定，因为下一步是输是赢全在自己的心罢了。
这两者的选择更是一个社会的真实写照。实践与否，其实体现着一个人是否具有真正的魄力和胆识。
发展需要的是实践，只有在不断的实践之后才会吸取从而才会更好的进步，如果总是想到失败并准备承受他，那你还不如不做，那这个社会当然也就停滞不前了。选择前者的，即使是失败了，还是依旧不断探索着，直到实现自己的目标，靠着胆量和魄力去实践，成功的几率无疑增加了很多，扫除了了许多不必要的障碍，当然这更是实践的重要新的充分体现.
我想只有实践了才会有每天的进步，而准备的应该是自信。一个人是这样，一个社会是这样，一个国家更是这样.
铅笔，橡皮，先去实践才是真理。
