“女孩子家家的,这么晚出去干嘛啊?”“现在才七点,我保证最迟九点就回来了,我路上一定会很小心的。”我苦苦哀求,却还是迎来了父母亲的谩骂。“你有本事就出去,出去以后就再也不要回来了。”不争气的眼泪夺眶而出,掉入嘴里,是咸的。我抹掉眼泪,走进了我的房间,躺在床上,想着……
我以为青春期,像是春天的迎春花,我会迎来并度过我一生最难忘的时期。可实际上,青春期却是那么的不近人意,它像是冬天里的梅花,寒风如同父母的谩骂那般刺骨,我与青春期相依为命,在与寒风做着斗争。幻想美好,现实残酷。
相信许多人同我一样,会这样:“妈,我想出去和朋友们玩会?”“和谁去啊?去哪儿啊?再说小孩子家的,有什么朋友啊?不准去。”或许是这样:“妈,作业写完了,我想玩会电脑,可以吗?”“玩什么啊,就不能看会儿书去啊!不准!”还有可能是这样:千方百计终于讨得了妈妈的欢心,可是,“嘀嘀嘀,”哎,完蛋了。“怎么又聊天啊?小心把你给聊走。不准玩了,去看书。”
总是满心欢喜的带着希望去问,可是,“不准!不准!不准……”父母给的答案几乎都是不准,躺在床上的我在想,父母为什么那么不近人情?可能,我的父母在想,这孩子什么时候变得那么不听话?于是,我与父母之间就产生了矛盾。
父母的谩骂,使我有所抵触。要我这样做,我偏要那样做,你们说这个好,我非说那个好,叫我相信这个,我非相信那个。这就是叛逆吧!
我不只一次在想,什么时候才能坦坦荡荡的和朋友出去玩,哪怕是有异性,什么时候才能坦坦荡荡的玩会电脑,不用担心妈妈随时会让我看书。也许要求并不过分,可是,现在在我眼中却成了奢望。
爸爸妈妈,我在成长,相信我,我可以使你们对我减轻操劳,我有我自己的思想,我开始了独立行事,我渴望独立。你们的爱把我困在了失去自由的牢笼,爸爸妈妈,难道你们就不担心,当你们放开牢笼的'那一天,不等我展翅翱翔,就跌落在笼口旁吗?
青春期,我希望自己可以在你们的帮助下去闯,闯出一个不一样的青春期。
教书育人,我们不单单教文化知识,正所谓两条腿走路,才能稳中有快,而人的身心健康的教育将对人产生一辈子的东西,我们因为难堪而大胆的忽视,是不能容忍的,这让教育是单脚走路,失却了本应有的平衡,是很危险的。对于青春期要讲的内容很多,本文就学生的恋爱观发表一下看法:高中学生恋爱现象很普遍,一个源于好感,对异性的渴望及占有欲,一个受到电视杂志等媒体的影响,好像在恋爱很风光,本人认为最重要的是,现在学生学习很压抑,学的很幸苦,在家得不到家长的安慰,家长要的是成绩,学生与家长无法交流,在彷徨中寻求另一半。现在教育问题只注重智育的教育,忽视了人身心的培养,好像是看是很正常,但一条腿走路,总不是长久之计。教育缺乏长久考虑,缺乏为学生的身心健康服务,一旦学生的在学业上有所失败,往往失去方向感,学生的想法是很单纯的,这个时期的情感是比较丰富的,睹只能解一时之困,而不是长久之计。
这几年我在处理这些问题和观察其他老师处理这类问题的时候认真的反思、探究,得出了这样的结论:正所谓日久见真情,学生之间产生好感的情况很多,无非是相处时间久了,或是坐前后桌互相说得来,有时个别学生也明目标张胆的谈恋爱,我们不能火冒三丈,草草批评一顿,就此了事,学生往往故伎重演,很难能阻止的了,因为情感产生后,恋人之间的思想如同白痴,不可能有良好的区分好坏,有的就是冲动。强硬的对质就是两败俱伤,这有何必,平等的交流对是处理之道,谈恋爱属于情感问题,采用的方法只能是疏导,而不是防堵,就像“大禹治水”,洪水来了,你靠防堵,洪水总要找到宣泄的地方,你越堵,洪水越多,大堤的压力就越大,最终洪水决堤,带来的危害就更大。我们称之的恋爱,无非就是学生之间的一种好感,这种好感是可以引导的,我们可以把这个问题摆到桌面上和学生进行心灵的沟通。给学生讲什么爱情?什么是婚姻?在这个年龄里我们要面对的是什么?学生这么做错了吗?在这个年龄这么做带来的是什么?怎样转移自己的情感兴趣?爱情是由物质基础的,不是花费着自己父母的血汗在那里风花雪月,这是对爱情的玷污,爱情是浪漫的,而婚姻是现实的,我们稚嫩的.双肩是挑不起我们的未来的,你看看你的父母,在婚姻的殿堂里更是需要责任和承担的,需要养活家庭,养活父母子女,而不是天天卿卿我我的。如果我们在学校里不能很好的打拼自己的未来把自己成长为一个德智体美劳全面发展的人,成为一个有自己事业和未来的人,爱情和婚姻都是妄谈的。另一个方面,如果我们今天花着父母的血汗,在这里不务正业,那么我们就是一个不负责任,没有承担的青年,我们的未来是黯淡的。我们同学都应该有远大的理想和志向,去追逐自己的梦想,把对异性的好感当做一种动力,等几年后,你事业有成,又到了成年人该婚嫁和迎娶的时候。我们的所想的就都是正确。所以现在我们要转移兴趣,通过体育锻炼、正常的同学交往、刻苦学习等许多途径让自己浮躁、喧哗的心灵宁静下来,冷静思考以致远的时候,等过了这三两年的狂躁的年龄后,你的思想就会回归到正常的理性生活的角度。”
疏导大于防堵,给学生一片健康成长的天空吧!
那时虽然物资缺乏。但父爱母爱从未缺席,曰间父母在田间劳作,晚上总能一家人陪着吃饭,饭后还能坐在月光下,或火炉旁听父母讲故事,教学习!那盈满父爱母爱的晚上,几十年过后,仍象心里盛着个小火炉,心里暖融融的。80,90后的孩子他们的父母为中国的建设,为了好日子,走南赴北,遗儿弃母,他们为祖国的发展,强大。添砖加瓦,做出了巨大的奉献,然而却苦了,一群群,一代代的孩儿们!他们的父爱母爱许多都缺席,空荡荡的`心灵里是满满的期待,一年一次的匆匆相会,甚至几年的偶尔最最`相拥,怎能填补空壳的期待!
我们国家强盛了,许多富人起来了,然而孩儿们的孤独无助......谁来买单!孩子是我们的希望,祖国的未来!
别在强盛中辜负了一双双稚嫩的眼睛,关注留守儿童!
我们老是会面朝窗口,眺望远方。这肯定不是学着李白诗人在做诗了,我们又开始所谓的美好遐想了。”再过几年,我就毕业了,到时我肯定是一位像***那样的大人物,处于在万人之上的位置;肯定成立一个像哈里巴巴的国际公司,甚至比它做得更大;肯定能做一位李嘉诚一样的世界首富,拥有很多很多的钞票……”我们已经险入了,全然不知班主任就在旁边。直到,下课去一下我的办公室一下,这句话隐约传来,我们才会明白现在是上课时间,才会回过神来。
下课铃响,我们会走出教室,去交代上课时所犯下的‘遐想’的错。当然我们不会为青春道歉,反之会理直气壮的顶状老班。老班太多了解我们了。“你们有梦想我不反对,也不阻挠你们;我还特别敬佩你们能为了你们的梦想怎么奋力(用上课的时间来筹划你们的梦想太事业”,此时我们的脸通红通红的,早已默默的低了头,表示已经知错了。老班不理会我们,继续说道:尽管你们现在的梦想的如何的高大尚,但是作为学生的你们此时的任务是好好学习,梦想应暂时放在心中;还有作为拥有青春期的你们,理应自由自在,毫无烦恼,有着使人折服的`一股冲劲和闯进,想那么多干嘛?
是呀!我们想那么多干嘛?我们天天把青春挂在嘴边,却藏起了青春给予我们的实干劲。连眼前的事情都没有办法做好的我们,就会假借青春去为所欲为,去瞎想莫测的未来。这时,我们是该清醒过来了,清醒的好好想想我们是否值得去瞎想。
我们不尽会瞎想还会多想。这时期的我们,容易冲动·容易敏感;我们常常冲动做事,常常用自己的感觉看人。如:当我们受委屈时,总是认为是别人的错,总感觉是别人伤害了自己的。而这一切往往是我们的错觉,别人并没有错,一些关系较好的朋友还会暗暗地关心我们;但这种种的好,都被我们自己亲手毁掉,都被我们的错觉所搞得支离破碎。这最根本的原因就是:我们想的太多。
多想是如此的可怕,它会使我们失去宝贵的友谊,失去曾经的温暖。我们就该就此停下脚步,想想我们做对了吗?我们值得这样去想吗?我们真的应该把我们的多想精神注灌于学习中。
有时回头看看并不是什么坏事,多停留一下也并无害,多清醒的想想我们的想法是否值得我们去奋力。正所谓“三思而后行”。
读书似乎是一件苦差事,不然,为什么有人悬梁、有人刺股呢?但同时又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭、不睡觉,却不可以不读书呢?
有人说,读书好,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有车如簇”。看,有权有势又有钱,还有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”,你说读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒,但除此之外,读书一定还有别的`什么魔力,吸引着那些虽清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子。就说读古诗文吧,古诗文是我国古代文化的瑰宝,学习古诗文不仅有利于我们继承和弘扬民族文化,而且还可以帮助我们增强民族自信心。然而在学习的过程中却是苦乐相伴。
古诗文是历史悠久的文化,当然和我们现在所学的现代文不一样。古诗文中有“之、乎、者、也”。可不能小看这几个字,它们可是暗藏玄机深藏不露呢,在不同的句子中有不同的解释。但是,你要是弄懂了这些,对古诗文的学习就不会感到困难了。说起学习古诗文的乐,它还可以满足你小小的虚荣心呢!当你与朋友交谈时,古诗文中的妙语一句句往外跳,朋友定会送来羡慕的眼光,这时,你就会暗自欢喜。
万事都有两面性,就像人的性格一样,有优点也有缺点。学习古诗文有乐当然也有苦。因为古代文学与现代文学不尽相同,所以,学习起来也不容易。每一段话、每一个句子甚至每个字都要经过深思熟虑、千锤百炼才能够琢磨出其中的意思。所以,学习古诗文实属不易,这便是其中之苦。
没有书作伴的人生是残缺的人生,没有书相伴的生活是乏味的生活。在温馨的灯光下,拥一本古书而坐,古时仁人志士的胸怀抱负,远古时代的轶闻趣事,你都可了然于胸,这便是读书的快乐。
忽然觉得自己一直都在将自己推向一个角落。忽然觉得自己正一步步的为自己套上枷锁,忽然觉得自己正一步步向自己所不期望的方向前进。忽然觉得自己所谓的道理原则仍在脑海中徘徊。忽然觉得自己一直在追求一些毫无意义的事而且还自得其乐的像个傻瓜。忽然觉得自己就像个骄傲的发霉的小丑。
忽然觉得有些事追求的不切实际。忽然觉得自己一直被别人小心翼翼的蒙在一个华丽的鼓里。其实自己是孤独的但自己更是骄傲的,而今却已渐渐习惯,只是潜意识一直在那些其实毫无意义的乐趣中发费大把的时间与精力。无所谓也便不在乎了,可是不去想就能说明它不存在吗?忽然觉得自己一直在麻痹自己,我们高呼堕落,我们烦恼堕落,可是这么多路,我们还是掏去心肝向堕落迈进。最后我们将堕落挂在嘴边,我们为堕落而无可竭制的大笑,嘿,你堕落吗?
哦,我堕落,哈哈,我们是堕落的人民啊?我们自嘲我们大笑,其实谁能说此时的笑口不就是心中的一道烈痕呢?外面流溢的笑声,可笑容僵硬后那心底的痛却久久不原结痂。我们能有什么办法?我们用百度搜索人生规划,我们用复制来粘贴我们的人生,我们口呼考研,我们笔定考研,仿佛我们来这儿就是为了考研,可是看看我们来这儿的几十天都干了些什么!
我无颜,失败!甚至于觉得每一个自我口中吐出的激昂澎湃的词都化为了一声声无形的巴掌向我霹头盖脸的扑来。于是,我选择了沉默,我一步步的退缩,我的青春我的梦,凋谢的花儿瓣瓣落。
我空余一身傲气,在泥淖中紧张的整理着微皱的衣襟,却不曾想我站在原地,泥淖已快要漫过膝盖。可悲的人儿呀!明天就要期中考了,我很紧张吗?没有!我胸有成竹吗?不是!心麻木了于是那感觉也钝化了,无所谓,没错,just so so,我们甩甩额前的碎发,说的那么云淡风轻。
我们很洒脱,若无其事的高扬着头,紧张,哈,紧张多可笑啊!我们的骄傲被同化,当一种处事方法被大多数人沾染时,于是它便成了一种规则。这就叫随大流,记得初中的时候我们是多么的鄙视,而今我们成了自个鄙视的对象。可悲的人儿呀!我们都在做些什么!
唉呀,妈呀,书都是白的明天就要考试了,哈,我们拿我们的陋习炫耀,我们拿我们的无知炫耀,我们炫耀的好欢,你好牛啊!是啊,我好牛啊!竟然还笑的这么开怀。
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