一位老爷爷坐在一只轮椅上,后面有个老奶奶在推着轮椅。前面是一望无际的路,路的尽头是那几近落山的夕阳。就这样,两个老人一起,前进着,前进着....
当时想用相机抓拍下这个场景,但我我却没有,但并不是办不到。
因为,我知道,那定格的画面,即使再美丽,也代表不了那种真正的爱。
夕阳已快不再,
依见两个瘦影,
前方的路多远,
人世、沧桑、霜鬓。
弹奏千古的奇缘,拂衣去舞今生的动感,向往一种完美的爱情,相望那茉莉花开的清香,想你在一个月圆的时节,想你在一个月缺的深夜,步履轻盈,迢迢而来……
岁月的果实,绿了又红了,采摘的香甜,熟透在恋人的眼眸里,熟透在恋人的心扉间,醉在无言的沉默里,醉在相濡以沫的流光中……
蝶恋花,花恋蝶,一对化蝶双双飞。曾经痴迷于那个梁祝中梁山伯与祝英台的奇缘,曾经感伤于那个红楼梦中黛玉的凄美与哀婉……于是,便相信传说的轮回,倾尽心思,朝朝暮暮的`只能在诗词曲谱中读你,读你的芳容,读你的神韵,读你温暖的深沉与微笑……
岁月相挽,人在深深处抒写。很多时候,习惯了一个人静静地思考,习惯了一个人默默的承受,无尽的思绪漫漫,不能入眠已经成了无法治愈的伤痛。每一个夜晚,心事绵软,醉态仪容,清醒的奔波于夜的宁静中……
"悠悠脉脉随风至,翩然飘落舞红尘"。瞬间的透明,瞬间的快乐,我把心贴在了窗外那片风景中,不论刮风下雨,裸露的情怀,都会随季节的更替,飘落升腾。
思绪漫漫,情深意切。就这样潦草的做个不是诗人的诗人,就这样在岁月的符号中悄悄的疏泄……
困难每个人都会遇到,但并不可怕的,只要用心的去克服是一定会战胜它的。我们从小到大都是一步一步的向前进,我们是一直都在为理想而奋斗,生活上的困难太多了,这些困难都是需要我们认真地解决掉的,只有这样,在遇到困难,我们也就不怕了。
困难就是像我们走路一样,小的时候,刚学走的时候,妈妈是扶着我走的,后来慢慢地我会走了,刚学会的时候我会经常碰到,磕着的,但是我会从新站起来,而且我还要自己站起来,不依赖父母,遇到坎坷的地方,如果摔倒了,下次再这里路过我是一定会小心的。在生活上学习上也是一样的在刚开始上校小的时候,老师是握手来把我们所要的知识教会,让我们学到许多知识,将来要报效祖国,在学习上,有很多困难,但知识是我们慢慢地学来的,人生之路无坦途,走出国境地宽,不错的只要我们有耐心、有决心,我相信什么困难在我面前我都不会害怕不会去低头,我会勇敢的面对,罗曼、罗兰说过倘若人生活着不是为了调整收正自己的错误克胜自己的成见,这句话不正是让我们努力去拼搏一切困难的吗?任何一个成功的事实都无一例外地,要经历一次又一次的失败;所有成功的人生,也都是一个不断自我调节、自我完善、自我塑造的过程。
人类的困难是战胜自己,面对困难首要进各种失败挫折只有对自己充满信心,从而不断开展新前景。
每当我们遇到不会的题时,我们要动脑子想一想,真不会的再去问别人,只有这样才会把这道不会的题记得更深刻一些,现在我们是个中学生了,在做什么事之前都要认真地想一想再去做,这样比较会有效果,只有意志坚强,胸怀宽广,顽强拼搏的人才能走出困境,走入人生佳境。
挫折是人生的伴侣,困难是现实的存在,对我们中学生来说这些体验和领悟的还不那么深刻,只要精神不死,希望不灭,跨越一个个人生的坎坷,渡过一处处生活的急流,那么胜利的彼岸就会展现在眼前,成功的花朵就会向你开放。
人生的坎坷路就是这样的。
俗话说,条条大路通罗马。选择不同的道路,也许就能体会到百味人生。我们之所以选择了现在正在走的一条,是偶然,更是必然。
在这个浮华的年代,许多人都会在友善的建议中迷失方向,失去目标,导致大学毕业后还找不到一份合适又满意的工作。父母的催促,社会世俗的讽刺,可能会使他们失去生活的信心与勇气,然后开始羡慕那些生活过得如鱼得水的人,抱怨老天的不公,责怪自己当初的选择。
前几天,我问了我们班许多同学一个问题:“你们大学想考什么专业?”别看这个问题虽小,可一下子把他们给难住了。得到的`回答,不禁让我有些失望:“不知道,妈妈让我去当医生。”“我也还没有想好,妈让我去考师范。”我感到很奇怪,为什么他们都没有梦想呢?父母希望我去当老师,或者是一名医生,但我确有自己独特的梦想——成为一名编剧。虽然这个梦想在许多人眼里看起来荒谬至极,可对我来说就是一种憧憬。
有了梦想,就要去闯,美国著名科学家、发明大王爱迪生就是这样。爱迪生刚上小学的时候,顽皮,学习成绩差,被学校判定为“智力有问题”退了学。小爱迪生只体验了三个月的小学生活,被迫辍学没有沮丧,开始他的追梦生涯。他白天在电车上当报童,晚上就借用电车上的废旧储藏室来做他的发明实验。直到有一次,实验失败,炸得车厢面目全非,被电车站休去了这份来之不易的工作。屡遭失败的爱迪生仍然没有放弃,经过日复一日的研究发明,终于发明出了世界上的第一盏电灯。此后的半生里,爱迪生全心全意投入发明视野当中,一共发明了20xx多项发明,其中有1000多项申请了专利,并广泛运用在世界。
瞧,连著名的发明大王都为了自己的梦想而去日复一日的努力,造就了自己传奇的一生。我们又有什么资格不努力一把呢?“走自己的路,让别人去说吧。”没错,走自己喜欢的路,过自己想过的人生,不必在意别人异样的眼光,有时选择了一份与众不同的职业,不是奇怪,反而是勇敢。这也正印证着,没有梦想和目标的人生,就没有滋味。
路漫漫,海阔天空;路漫漫,人生长久;路漫漫,努力争取未来自己的人生。
——题记
小时候,我经常到外公外婆家玩。每次爸爸带我到外公家时,外公总是在家门口等着我。当我高兴地飞奔过去后,外公总是笑眯眯地拉着我,走过一条又一条山路,来到小溪边玩耍。
太阳虽然高高地挂在寂静的空中,但是茂密的森林挡住了猛烈地阳光,让人感到舒适。山路边长着几朵不知名的小花二,淡淡的花香沁人心脾。地上长满了嫩绿的小草,显示出一片生机勃勃。山溪的“哗哗”声伴随着我银铃般得笑声,在山谷中悠悠回荡……
玩累了,外公总是把我抱到腿上,坐在蜿蜒的山路上,跟我讲着山路的故事:“从前,我们的祖先也是向我们这样,一步一步地走上山。之后,一年,两年,三年……日积月累,就形成了这漫漫的山路。现在,我们踏的这条山路,上面洒满了我们祖先的汗水……”我忍不住在外公怀里渐渐睡去。外公摸了摸我的头,轻轻地背起我,踏上漫漫的山路,消失在夜色中……
时间又悄无声息得地过去了,我上学了,学习很繁重。四年级,也开始忙碌了。于是,我很少去看外公。终于,有一天,爸爸和我抽出时间,来到了乡下,看望外公。
当我们来到大门口时,外公已在门口等候多时。我们下了车,和外公打了声招呼,走上了漫漫山路。当我已走得汗流浃背时,还是没走到村子。我望了望外公,他拖着年迈的身躯迈出艰难的一步又一步。我忽然想到,外公也是这样来接我们的`!
终于到达了村子。我并没有像往常一样去小溪,而是直径走到屋里,开始写作业。外公望着我像小大人的摸样,心里直来气。忽然,他像下了决定似的,眼睛直发亮。他拉我的手,带上了一个竹篮子,,踏上了漫漫山路。
我们走啊走,走啊走,来到了一片森林。森林里长满了各种各样的野果,美丽极了。外公首先摘了一个,放到竹篮子里:“你也快去摘,咱俩比赛!”我笑着点点头,开始摘野果。我们俩在森林间穿梭,留下了一串串笑声。接着,我们发现了树上一个大大的果子,连忙开始行动。外公扶着我,我笨着得爬上大树,向那个果子爬去。摘到了,我们欢呼起来……
夜晚,我躺在小床里,伴随着下午的甜蜜沉沉入睡……
二年又飞快地过去了,我六年级了。一个假期,我们决定要去乡下外公曾经的山庄放松自己。我独自一人乘着车,来到可大门口。我踏上了慢慢山路,我走过了村庄,走过了小溪,走过了森林……
当我已筋疲力尽时,我躺在了柔软的草坪上。
此时的天空是多么湛蓝,没有一丝白云。我又回想起那小溪边的戏水声,那快乐的时刻;又想起那森林的欢笑声,那轻松的下午;又想起那山路动人的故事,那安静的晚上;又想起外公那年迈的身躯,那辛酸的感动……
此时,天空中飘起了几滴晶莹的雨滴,风也轻轻地拂过我的脸。远处的森林和小溪竟是死一般的沉寂,听不到那欢乐的笑声。小鸟赶着回家,留下一声声鸣叫。隐约听到山里人叫孙子孙女回家吃饭,可却听不到外公苍老的声音……
第一,人物性格----一个人较稳定的对人生的态度,及与之相应的习惯化的行为方式。
第五,矛盾冲突----故事发生发展过程中,由于人物性格和目的的不同,所造成第四,主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。第三,结构----情节的布局和规划。第二,情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。的难以调和的对立和较量。
第六,情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含:自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。
第八,巧合----故事的常用技巧,目的是为了引发矛盾冲突,或加强矛盾冲突的第七,悬念----引起观者的心理期待,然后有计划地满足或不满足他们。激烈程度。
第九,对比----故事的常用技巧,利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差,以衬托和突出主要表现对象。
第十,伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件,预作提示或暗示,以求前后呼应,使故事达到情节合理、结构严谨。
第十二,构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括:审命第十一,细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。题、选素材、定题材、各元素设计等。
写作方法:
第一,叙述----用简洁明了的语言,把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。
第二,描写----用生动形象的语言,把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。
编讲故事一
1.第一类题目:给出开头续写类的详细分析
给出了一个开头,要求考生完善后续的故事
题目分为两种:给出开端式的开头或者结果式的.开头
开端式:我推开一扇门,一个陌生人躺在床上,奄奄一息,他说??引发一个新的故事,人物的关系可以在故事开始之后才开始建构,故事的创作空间相对来说较为开放。
结果式:他惊讶地对我说:“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事,在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成,故事的创作空间相对来说较为封闭。
对于这种题目,以“解构”为主,从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如:他惊讶地对我说:“这完全不可能!”
分离出元素:人物:他,我
情绪性名词:惊讶、不可能
因此,本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么,以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。
考生的任务是“完成一个故事”,而不是“抒发一种情感”。考生的创作能力大于创意能力。故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。.多见于中央戏剧学院。创作空间较小,难度较小,但是个人化难度较大。建议稳妥地完成故事编讲。
2.随堂模拟出题
在我家的隔壁,住着一位头发花白的老人??.他紧紧地拉住我的手说,“一直走,别回头!”??
3.小组讨论创作、点评考生编讲
4.优秀考生范文评讲
他紧紧地拉住我的手说:“一直走,别回头
他紧紧地拉住我的手说,“一直走,别回头!”我于是咬紧了牙关,一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡,我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶,而另一侧除了两根铁链之外,就是茫茫的云海,每迈出一步,我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头,但心中却一直有一个声音提醒着我,“一直走,别回头!”
他是一个挑山工,在黄山脚下,二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多,唯一的口头禅就是“一直走,别回头。”在一路的攀谈中,我知道了他是家里唯一的劳动力,弟弟在外地念书,母亲卧病在床,在农忙的时节他会帮妹妹一起种地,而闲下来的时候就会来做挑山工,不管多重的活儿,只要有活,他就肯干。我品味着他的这些话,也同情着他的生活,相比之下,我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他,“累不累?”,他笑笑说,“还行,就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活,他却答非所问。
他又说,“再苦再累不是也得走吗,知道山顶在那里,人就有盼头了。不过有一个诀窍,那就是可不能往回看,回头一看,人就泄了气,脚步变沉了,就再也上不动了,想要回头看,得等上了山顶再说。”
一阵风吹来,云开雾散,黄山的最高峰就出现在了我的面前,那是我的山顶,我的终点,却不知道他的山顶在那里。面前的石阶变得特别陡峭,他紧紧地拉住我的手说:“一直走,别回头!你看,山顶就在眼前了!”
思路分析:他紧紧地拉住我的手说:“一直走,别回头!”
人物元素:他、我情感元素:紧紧.动作元素:拉手、走、回头(别回头)
这是一个具有两个人物的题目,第一句话已明确将讲述人,也就是“我”拉进了故事中,并且限定了故事的视点。而“他”的出现和“他”的动作和语言特点(简练,带有命令性),为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对白“一直走,别回头”进一步地缩小了选题的可能性。
在“他”和“我”之间,建立怎样的关系。这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机,以及“紧紧”情绪必要性。
范文的优点:
构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境:爬山。
构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境:陡峭的黄山。
构建了一个哲理体系:生活与爬山,同样的艰辛,山顶就在眼前,不能回头。塑造了一个基本完整的人物形象:挑山工
人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。.反复扣题,“一直走,别回头!最后能够上升到哲学高度。
范文的缺点
有些地过于书面化,如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶,而另一侧除了两根铁链之外,就是茫茫的云海。”
听众有的时候会难以理解,也使得讲述不自然
人物塑造过程中,思路不够完整,前后有轻微矛盾。
人物对白篇幅较大,但是缺乏特点,增加了讲述难度。.一定要“说理”,增加了编写难度。
5.第三得分法则:语言组织能力
在没有时间将全文写出的情况下,写出故事提纲是最安全的办法。因此,在讲述故事过程中,主要的问题在于如何用自己的语言表达自己的提纲。
语言组织能力直接反映了创作者的自我表达能力和艺术再现能力。
尽量使用自己熟悉的语言。减少自己语言中的不良习惯.注意语速,不要超过思维的速度一旦跑题不要担心,“如何应变”很重要。对人物、事件的构建尽量一次完成,不要反复描述。(是速写,不是素描)
6.放映影片相声瓦舍《哈戏族》
在众多的饮料中,我最喜欢的便是咖啡,咖啡与别的饮料不同。他不像白开水那样无味无色,不像可口可乐或雪碧那样甜的没有意义,更不像老人杯中的茶水,透出幽深的香气。他是苦的,喝咖啡也不要加糖,那样会破坏掉她的味道---苦。但是再细细回味这种苦,便能从苦中回味出一种浓浓的香味。成长中也需要这种苦---这种苦里带着香的滋味,这便是坎坷。
坎坷是一种磨难。这不是一个甜美的字眼。他是幼鸟初飞时的无力,是海鸥破浪时的冲击与拍打,是小草破土时的阻碍,是成功路上的一路盘曲,然而没有了磨难,便不能让幼鸟体会到高飞的快乐;海鸥破浪成功时的欢喜;小草突破土地,见到第一缕阳光的激动和努力走到终点时的成就感。这种坎坷,在成长中不可或缺。
坎坷是一种提醒。人生的道路不可能一帆风顺。成长的道路也同样没有谁能为你铺平。在我们儿时学走路的时候,不是因为看见了别人跑步,自己也加快了步子跑了起来吗?这时大人们往往会提醒我们慢慢走,可似乎不管用,这时,坎坷也会给你一点提醒---“啪”的一声,你便会摔在了地上。这是坎坷告诉你不要没学好就急着跑,否则只会摔倒,要先练好基本功。后来,上了学,考试的失利,作业本上的'“x",都是坎坷在提醒你做的不足,这种坎坷在成功的路上同样重要。
坎坷还是一种幸福。现在大红大紫的周杰伦,当初只是一个名不见经卷的服务生。偶然的一次机会,得到了一家唱片公司的赏识,但似乎一切都不怎么顺利。他写的“眼泪知道”被天王刘德华毫不犹豫的拒绝了,他又写了一首“双截棍”,想前卫的张惠妹应当会比较容易接受的,可张惠妹也做出了同样的拒绝。这些坎坷并未使他放弃,反而让他坚定了信心,逐渐形成了自己的风格。后来在他出了他的第一张专辑后,这个名不见经卷的小伙子红遍了中国,坎坷成就了他,坎坷是他的幸福。
坎坷就像咖啡一样,苦中带甜,甜中带苦。他在成长的路上不可或缺,他会将你绊倒,让你体会到苦;他会提醒你,告诉你的不足。然而,他也会指引你,成为你心中不变的航标,最后他便成就了你一生的幸福。
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