体育课游戏小学4年级作文【一】
最为精彩的要数我们班短跑号称“小猎豹”的选手朱柯鑫同学。比赛画面随即在每个同学脑海中清晰的浮现。只见他麻利的俯下身子，左脚向前，右脚墩地，随着“砰”一声枪响，他像一支离弦的箭，“嗖”的一声冲出了起跑线。他拼尽全力，双臂用力挥舞着，其他选手迅速被甩都他身后。他全然不顾身体疲惫，累的气喘吁吁，体力不断下降，不好他从第一名被其他选手反超落到了第四名，瞬间紧张的气氛再次凝重起来，就在这个紧急关头，我们班爱心拉拉队派上了用场。大家用尽全力，撕心裂肺为朱柯鑫同学呐喊加油，同学们团结一心这种力量的聚集一下子又让朱柯鑫全身能量再次激活，小宇宙再次爆发，就在最后一米冲刺关头硬是反超，再次跑到了第一名。
其他比赛、跳绳、投篮、跳远、运输“炸药包”等比赛活动我们班不甘示弱，都取得了可喜可贺的成绩。
这不仅仅是一次短跑的'比赛，更是同学们心连心、团结一致凝聚力量的比赛，这就是团结的力量。
我喜欢我们的学校，喜欢我们的运动会，更喜欢这里的同学和老师，因为大家彼此团结友爱，充满着无穷的力量。
体育课游戏小学4年级作文【二】
我们和蜻蜓老师，宁校长一起来到地下停车场。原来，要在停车场比赛呀！
我们分成了两个队，一个白队，一个黑队。宁校长是白队队长，蜻蜓老师是黑队队长。大家一齐拍着手说：“队长先比，队长先比！”哈，结果他们比“石头、剪刀、布”，蜻蜓老师赢了。
比赛开始了，第一项是跳绳比赛，蒋海洋跳得最多啦，你知道他跳了几个吗？让我告诉你吧：九十九个！他就是冠军啦！黑队赢了，我好开心呀。对了，忘了告诉你啦，我是黑队的。
第二项是托乒乓球，白队赢了，我很失望。杨一帆关心我，安慰我说“输赢不重要。”这时我又想起了妈妈说的那句“参与最重要”。
第三项是拍皮球比赛，我虽然只拍了四个，但我依然很开心，因为“输赢不重要，参与最重要啊”。虽然拍皮球比赛我们输了，我想下一场踢毽子比赛我们一定会赢！
第四项踢毽子，我们队所有队员一起努力，一共得了12分，我们真的赢了！
今天过得好开心呀！
体育课游戏小学4年级作文【三】
我们玩的老鹰抓小鸡是“后退板”。由两个人当老鹰。其余的人就当小鸡。小鸡们有三次蹲的.机会。所谓蹲，也就是只要你是“小鸡”，蹲下了，“老鹰”也就不能抓你了。但是你也不能走动，得要有同伴“解救”你才行。解救吗，就是用身体的个个部位去碰一下蹲的人。老鹰假如抓到三只“小鸡”，便可“生小鹰”，“小鹰”“吃”了三只小鸡后，可以变成“大鹰”来抓小鸡。而只要有三只“鹰”，就可以拍屁股，拍五下后“老鹰”就得要推出游戏。
游戏分配完之后，我长叹一声。又有我去做老鹰，我都做惯了！不过我既然是“老鹰”，就得要把这个角色进行到底！抓谁呢？我把目光一下子瞄准了甲同学，他正背着我走向座位。我立刻窜过去，他一回头看见了我，愣了一下，赶忙脚底抹油——溜了。但我那时等闲之辈，就紧追不舍。他再跑的时候，发现我和他的距离越来越近了，连忙蹲下，躲过了我的追击。
甲同学既然蹲下来了，就不会再有什么动作了，我把目光转向了乙。不过他跑的似乎比我快一点，就邀我的“战友”一起追击，。正被我们追击的乙同学由于过于频繁回头来看我们，没有注意到被丙解救的甲同学正背对着他，站在他前面，结果两人来了个亲切的“拥抱”，然后摔倒在地。其后果可想而知。
两个落网了，还有两个呢？左顾右盼一阵后，我们发现了藏在树后面的丙同学。立刻包抄过去追他。他一看不对劲，拔腿就跑。没想到此时丁同学冲进“鹰巢”里救那两只“小鸡”。我虽然冲了过去，但是只是让丁蹲了下来，气死我了。
看来他们比较喜欢救人啊。那我就和他们耗！我和伙伴定了一个计划：假意出去抓“鸡”，实际上用眼角余光看“鹰巢”那边。假如有“鸡”去救人，我们就冲过去一网打尽。果然，正当我们去抓甲同学时，丙同学蹑手蹑脚的跑过去“救”丁同学。不过刚就出来，就被我们抓住了。
只剩甲乙了。包抄不行，我就藏在一个地方，看见甲同学走进“鹰巢”后就铺上去抓住了他。而乙同学，被我俩包抄逼入死角后，无奈的蹲下了。
哈哈！老鹰这次大获全胜。这一节体育课好开心啊！
体育课游戏小学4年级作文【四】
我们玩的老鹰抓小鸡是“后退板”。由两个人当老鹰。其余的人就当小鸡。小鸡们有三次蹲的机会。所谓蹲，也就是只要你是“小鸡”，蹲下了，“老鹰”也就不能抓你了。但是你也不能走动，得要有同伴“解救”你才行。解救吗，就是用身体的个个部位去碰一下蹲的人。老鹰假如抓到三只“小鸡”，便可“生小鹰”，“小鹰”“吃”了三只小鸡后，可以变成“大鹰”来抓小鸡。而只要有三只“鹰”，就可以拍屁股，拍五下后“老鹰”就得要推出游戏。
游戏分配完之后，我长叹一声。又有我去做老鹰，我都做惯了！不过我既然是“老鹰”，就得要把这个角色进行到底！抓谁呢？我把目光一下子瞄准了甲同学，他正背着我走向座位。我立刻窜过去，他一回头看见了我，愣了一下，赶忙脚底抹油——溜了。但我那时等闲之辈，就紧追不舍。他再跑的时候，发现我和他的距离越来越近了，连忙蹲下，躲过了我的追击。
甲同学既然蹲下来了，就不会再有什么动作了，我把目光转向了乙。不过他跑的似乎比我快一点，就邀我的“战友”一起追击，。正被我们追击的乙同学由于过于频繁回头来看我们，没有注意到被丙解救的'甲同学正背对着他，站在他前面，结果两人来了个亲切的“拥抱”，然后摔倒在地。其后果可想而知。
两个落网了，还有两个呢？左顾右盼一阵后，我们发现了藏在树后面的丙同学。立刻包抄过去追他。他一看不对劲，拔腿就跑。没想到此时丁同学冲进“鹰巢”里救那两只“小鸡”。我虽然冲了过去，但是只是让丁蹲了下来，气死我了。
看来他们比较喜欢救人啊。那我就和他们耗！我和伙伴定了一个计划：假意出去抓“鸡”，实际上用眼角余光看“鹰巢”那边。假如有“鸡”去救人，我们就冲过去一网打尽。果然，正当我们去抓甲同学时，丙同学蹑手蹑脚的跑过去“救”丁同学。不过刚就出来，就被我们抓住了。
只剩甲乙了。包抄不行，我就藏在一个地方，看见甲同学走进“鹰巢”后就铺上去抓住了他。而乙同学，被我俩包抄逼入死角后，无奈的蹲下了。
哈哈！老鹰这次大获全胜。这一节体育课好开心啊！
体育课游戏小学4年级作文【五】
我们激动地站在操场上，等待这游戏地开始。史老师首先让我们报数把全班分成了四队。我们以为要跳远，都唉声叹气，像蔫了的茄子，垂头丧气。接下来史老师的话却让我们精神一振：“绑腿走玩过吗？”“玩过！”我们激动地说。“和旁边的同学在一起，我们来比赛，哪一组配合的最好！”老师话音刚落，我就看了一下右边，我的搭档是张伯年！“和男生怎么玩呀？”“就是嘛！”“老师真是的`！”……旁边的“抗议”声越来越多。
“哎！如果女孩和女生，男生和男生多好！”我小声地抗议着。“比赛马上就要开始了，请做好准备，用红领巾把腿系好！”史老师似乎没有听到我们的抗议，大声说。我只能不情愿地系着红领巾，等待着游戏的开始。
比赛开始了！同学们摩拳擦掌，瞧那气派，个个都想争夺真正的冠军。只见第一排的楠楠、吉吉首当其冲，把文文、杰杰远远地甩在了后面，楠楠与吉吉配合得相当默契，喊着“1212”，顺利地到达了终点，获得了冠军，我们都不得不发出赞叹。杰杰和陈慧文就不怎么默契了，只见他们一个先迈左脚，一个先迈右脚，好几次杰杰差点儿就摔了个四脚朝天，看着他们滑稽的样子，同学们笑得前仰后合。
游戏一开始就进入了高潮，旁观的同学在一旁卖力地喊“加油！加油！”。正在进行比赛的同学呢，一边走着眼睛还不时地朝旁边瞟，想看看对手走到哪里。
到我了，我迈开腿就走，突然被红领巾绊了一下，差点和地面来了个亲密接触。回过头，只见张伯年还没反应过来—————我们根本不在一个节奏上。磨蹭了好一大会，我们终于在同一个节拍上来。正当要走时，红领巾又掉了，这时同学们刺耳的笑声钻到我的耳朵里，有嘲笑、同情、幸灾乐祸……我气急败坏地想：“这红领巾早不掉，晚不掉，偏偏在这个紧要关头掉，不存心想让我出丑吗！”我匆匆系好了红领巾，刚走，又掉了，这次我干脆系了个死结，和张伯年跌跌撞撞地走了一圈，在同学们的加油声中回到了起点。
比赛结束了，我意犹未尽。通过这个比赛，懂得了：无论做什么事情，只有两个人团结一致，互相配合，才会获得成功！
体育课游戏小学4年级作文【六】
篮球赛开始了。我们分好队，老师做裁判，其余同学当啦啦队。我们队先抢到了球。我赶紧运球跑了起来，有人来拦截我了，我马上把球传给了志通。有人要拦截志通，志通想把球传给我，可没想到却被川立接走了，他想去我们的篮里投球。在我们的篮筐下，朝滨把川立投的球接住了，扔给了我。我马上运球跑开，把球投入了川立他们队的篮筐。这时，老师吹响了哨子，大声说：“浩佳队得二分，中场休息15分钟。”啦啦队马上为我们欢呼，大家士气大振。中场休息15分钟，我很口渴，赶紧跑到场边喝了几口水。
比赛很快又开始了，球又到了我的手里。我边运球边跑。这时追兵”来了，我马上把球给了晓龙，晓龙把球传给了志通。我介偏这样边跑边传球，让川立队的“人马”手忙脚乱。最后，球传到了志通手里，志通“奋力一授”……老师马上吹响了哨子，说：“浩佳队获胜！”啦啦队为我们欢呼。川立说：“现在的成绩只属于过去，你等着，君子报仇，十年不晚。”我说：“好啊，我们决一死战！”比赛激烈池进行着，最后，我们队获得了胜利。
这场篮球赛让我久久难忘，伎我悟出一个道理：“团队合作必须配合得好，只有团结，才能获得胜利。
