关于秋收的作文的开头段【一】
秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样热浪滚滚，更不像冬天那样寒风凛冽。秋天是美丽的，丰收的，五彩缤纷的季节。
今天，我和妈妈来到田野，一眼就看见一大片的稻田，远远望去，就像金色的沙滩。忽然，一阵凉风吹来，稻谷被风吹得弯下了腰，像一把把小镰刀，好像在跟我们招手呢。我忍不住上前去摸了又摸，捏了又捏，稻谷捏上去感觉硬硬的，饱饱的，好像在对我说：“我成熟了。”
走过稻田，旁边是一片甘蔗林，甘蔗还没成熟，长长的叶子是绿色的，远远望去好像一大片森林。我想去探个究竟，便走了进去，呀！我怎么迷路了？我走了好久好久，终于让我走出这“迷宫”了。这些甘蔗高高的，直直的，比两个我加起来还要高呢，怪不得我走进去会找不到出口呢！
走出甘蔗林，我就看见了一大片菜地，妈妈告诉我这些是被别人承包了的。菜地种满了蔬菜，首先看见的是一大片辣椒，辣椒苗矮矮的，绿绿的。我蹲下身子一看，哇！我发现了一个惊天秘密，下面藏着许多青辣椒，有直的，有弯的，还有的像钩子呢，足有十五厘米长，我不由自主地数了起来“一二三……六七八……”一颗辣椒苗竟有十几个辣椒……。我心想：“今年的收成一定会有很多。”辣椒菜地前面种着丝瓜、豆角……藤蔓爬上了架子，豆角一条条挂在枝头，可美了。
这时，旁边的稻田已经有人在收割稻子了，说话声、笑声在田野里回荡，似乎在赞颂这美丽、丰收的季节－－秋天。
关于秋收的作文的开头段【二】
春天，百花齐放，我喜欢，夏天，火辣辣的太阳烤着大地。我很喜欢，冬天，雪花在空中飘舞，就像一位美丽的公主跳着孔雀舞，我也很喜欢秋天，但我更喜欢即丰收、又绚丽多彩的秋天。
秋天，果园里一片丰收的景象。我来到田野，田野里稻子彬彬有礼地说：“秋姑娘您好！”高粱举起燃烧的火把。农民伯伯正忙着割稻子，一大袋，一大袋的往家里搬。
我来到果园，果园里果实累累芳香诱人。橘子黄澄澄的，柿子红彤彤的，菠萝甜甜的，梨香香的，草莓酸酸的……橘子柿子你挤我碰争着要人们去摘呢！苹果笑红了脸，对农民伯伯说：“辛苦了。”
我又来到花园，花园里鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，有菊花。有鸡冠花。还有桂花……每一朵花儿都是那么美，那么香，我真想采一朵。
我还来到森林，树木长得密密层层。绿树成阴。秋天到了，一片片红红的枫叶从树上飘落下来，就像一位树叶仙子在跳孔雀舞，真好看！一片片黄黄的银杏叶像鸭子的脚，真有趣！
秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个变化多端的季节，更是一个丰收的季节。
关于秋收的作文的开头段【三】
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，仿佛希望的种子在春天洒下，在无声中成长着，直到枫叶红了，银杏叶了……秋天来了，秋收开始了！
果园里的美景，真是美不胜收，看那一棵棵挂满果实的树上，沉甸甸的，这让果农看了，怎么能不开心呢？经过露珠的洗礼，红彤彤的苹果看起来更诱人了，仿佛在朝辛苦的果农绽开一个个笑脸。再看那边黄澄澄的柿子，远远望去，可不就是新年挂在门前的灯笼嘛！还有那一串串紫色的葡萄挂着露珠，正向人们诉说着它的美丽。果农们额头上密密的汗珠，都是辛苦付出的见证。
再瞧瞧果贩们收水果的时候，这就更热闹了，人声嘈杂，一边在询问价钱，一边在和果贩们讨价还价，结完帐的果农一边数着钱，脸上露出开心的笑容，充满着丰收的喜悦。总之，好不热闹。
在这样的氛围影响下，我也没闲着，去地里掰玉米，天空中飘着几朵白云，空气中都弥漫着丰收的气息，身高的优势让我掰起来更容易，更卖力了，唉，没办法，咱腿长就是任性！回来后，虽体力不支，瘫倒在床，但依旧累并快乐着，此刻。内心充满了自豪，不仅沾沾自喜起来。
秋收每年都会有，但在我看来，今年的秋收最令我难忘，记忆犹新，或许是我参与进去的缘故吧！看墙角那一株株或黄、或白、又或是紫色的菊花在此时开放的如此娇艳动人，又仿佛是在向大自然传递秋的信息。
秋收，令我难忘，爱它的多姿多彩，爱它的绚丽多彩。
关于秋收的作文的开头段【四】
事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。
事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的\'首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的使用方法。
区别：依据的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事物。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式。区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。
