自查反思作文500字【一】
我是塘西社区新当选的书记兼主任郭xx,为切实加强自身党风廉政建设和勤政廉政工作，我向全社区的党员、居民郑重承诺:
(一坚决贯彻执行上级党委、政府的决议决定，自觉遵守国家法律法规和各项规章制度，努力完成上级下达的各项工作任务。
(二自觉贯彻民主集中制原则，实行民主管理、民主监督，严格按社区议事程序办事。
(三严格执行社区财务管理和社区集体资金资产资源管理等制度，实行党务、居务公开，支持居务监督委员会工作。
(四严格遵守组织纪律，不拉帮结派，自觉维护社区“两委”班子团结。
(五自觉维护社区和谐稳定，不煽动、组织、参与群众上访，不参与或指使纵容亲友阻碍正常公务活动。
(六自觉遵守《社区基层干部廉洁履行职责若干规定(试行》，不利用职权为自己或亲友谋取不正当的利益。
(七自觉遵守社会公德和居民公约，不参与封建迷信、邪教组织活动，不参与“黄赌毒”活动，不大操大办红白喜事。
(八积极履行职责，提高服务居民质量，关心居民生产生活，切实为居民谋好事，办实事、解难事。
以上承诺请全社区的党员、居民监督。本人若违反廉政承诺，自愿引咎辞职，并接受组织处理。
承诺人：郭xx
20xx年11月8日
自查反思作文500字【二】
《一封信》一课已经学结束，现就本课就行简要反思：
自查反思作文500字【三】
一、岗位争先承诺
作为一名中国共产党党员，我将对祖国、对人民做出如下承诺：
1.坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想，提高自己的.政治思想
水平。努力学习科学文化知识和业务知识，提高自己为民服务的本领。
2.努力工作，多做贡献，在工作和社会生活中起先锋模范作用;
3.遵守党的纪律，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党交给的各项任务;
4.廉洁奉公，坚持原则，模范遵守社会品德。
二、实事服务承诺
1.坚定理想信念，坚信党的领导，在思想上、政治上、行动上坚持与党中央保持高度一致;
2.信守情为民所系，权为民所用，利为民所谋，忠实践行科学发展观，认真做好本职工作;
3.加强学习，熟悉业务;
4.认真履职，完成任务;
5.勤政廉政，作好表率。
6.讲党性，做优秀党员;
7.守政纪，做优秀公务员;
8.守法纪，做优秀公民;
9.修美德，做优秀家庭成员。
承诺人(签名：
年 月 日
自查反思作文500字【四】
1、在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求，导致学生比较盲目，没有目的性。
2、在教学生字时，我只是让个别学生起来分享他的识字方法，说完之后就一带而过了，也没有让大家一起重复，所以导致生字词的掌握不够牢固，没有加强记忆。
3、课堂设计内容过多，不利于学生吸收；缺少“读”，孩子读得少；在课堂上也没能教孩子书写，练习写字。
自查反思作文500字【五】
本人郑重承诺：
一、坚决执行中央“八项规定”和党委政府《关于加强党员干部思想作风建设的若干规定》，确保令行禁止，政令畅通。
二、清正廉洁、洁身自爱，干干净净做事，清清白白做人，决不拿工作原则作交易，决不借“协调”之名行“违法乱纪”之实，决不把公权力当作谋取个人私利的工具。
三、自觉维护国家公职人员的良好形象，言行一致，说到做到，决不吃拿卡要，雁过拔毛，决不当众口吐莲花，私下胡作非为。
四、将“坚持原则”与“温馨服务”相结合，符合条件的马上就办，不符合条件的当面说明理由。顶住方方面面的压力，坚决把住人情关。
五、将心比心，只说让群众心服口服的心里话，不说空话、套话、假话，争当群众心服口服的好公仆。
六、准时上班，准时下班，争当坚守岗位的排头兵。
以上承诺，请党组织和社会各界广泛监督，如有违犯，本人自愿接受党组织处理。
201x年3月1日
自查反思作文500字【六】
这个是拓展练习写一封信后的反思，在批改孩子们写的一封信时，我发现孩子们有太多细腻的情感藏在心里。我没有限定孩子们习作的收信人，他们有的写给爸爸妈妈，有的写给爷爷奶奶，有的写给老师、同学、朋友、弟弟妹妹……大部分同学都能按照正确的格式书写这封信，只有个别孩子在格式上出错。
令我感到欣慰的是：孩子们的错别字少了很多。从这里，我有了一点思考：也许孩子们乐于表达的真情实感才能让他们更加用心。习作中，字里行间流露出的情感让我感动。这也让我有所感悟：学习生活中，老师、家长与孩子之间也可以利用书信的方式进行沟通，因为有的孩子说不出的话却可以很好地用文字表达出来，能让我们更加了解孩子，亲近孩子。
自查反思作文500字【七】
1、课堂设计内容过多，不利于学生吸收。
2、缺少“读”，孩子读得少。
自查反思作文500字【八】
对于二年级学生来说，学习识字是非常重要的，在这篇文章中，有学生容易弄混的字，比如\"修\"和\"鲜\"这两个字，教学重点是引导学生将两封信的`内容画出来并完整的读出来。
在第一课时的教学过程中，我运用了谈话趣味导入法，问大家有没有写过信，你们一般会告诉亲人什么事情来揭示课题。接下来就是引导学生学习生字，不足的是，在教学生字时，我只是让个别学生起来分享他的识字方法，说完之后就一带而过了，也没有让大家一起重复。后来我请教了师傅，他告诉我说好的方法应该一起分享，一个人说出了不一定其他同学都会，一定要让学生多说这样才能记忆的更牢固，我想了想确实是这样，熟能才能生巧，让学生动嘴给自己深刻印象在以后的书写过程中会立即反应出来这个字的构架。
在讲到\"珠\"这个字的时候，我引导学生可不可以换一个偏旁组成一个新的字的时候，有一个学生说出可以换成\"铢\"这个字，我当时直接说了一句没有这个字，就过去了，下来我查了查字典确实有这个字，顿时发现自己备课的时候不够充分，没有认真查阅相关资料，自己的语文功底也不是很足所以犯下了这样的错误。这也给我了一个警钟，应该多阅读不断提高自己的语文素养，在备课的过程中要进行充分的预设和生成。
