四年级作文动物园推荐【一】
今天，阳光明媚，小鸡和其它小动物约好了，在河对岸的草坪上，开一场音乐会。每个人都要唱一首自己最擅长的歌。
小鸡早早地来到了小河边。小鸡左看右看，没有看到小桥。于是，小鸡伸出脚，在水里试了试。糟糕!水都没过它的胸口啦。小鸡心想：“河上没有小桥，我又踏不过去，这可怎么办呢?”小鸡急得哇哇大哭。小鸡的哭声，引来了跟小鸡一样要去参加音乐会的小鸭。小鸭问小鸡：“你是不是因为过不了河才哭的呀?”“是的。”小鸡说。小鸭说：“你别哭了，我也要过河，让我帮你想想办法吧。”小鸭灵机一动，想出办法来了：要是小鸡站在木板上，那不就可以过河了吗?小鸭对小鸡说：“你等着，我马上回来。”小鸭立马跑向森林找木板去了。它一边跑一边想着：要是找不到木板怎么办呢?我一定要找到木板!小鸭跑了好久，终于找到了合适的木板。小鸭赶紧跑回去，把木板交给了小鸡，对它说：“你只要站在木板上就行了，我会推着你走的。” 小鸡说：“知道了。”
小鸡站到了木板上，小鸭推着小鸡下了河。在过河的时候，小鸡非常害怕。它想：水里会不会冒出什么东西，把我吃掉呢?
过了不久，它们终于到了对岸。小鸡对小鸭说：“谢谢你让我过了河，要不然，我就不能参加音乐会了。”小鸭说：“不用谢!赠人玫瑰，手有余香。”就这样，小鸡成功地参加了音乐会。
四年级作文动物园推荐【二】
如果让我在人和动物的叫声中任选一样的话，我会选择倾听动物的叫声。
我爱听动物的叫声，是因为动物的叫声透露了它不同的感情色彩。
早晨，几个顽皮的小孩发现了自己今日玩物：一只个头很小的小鸡。他们将小鸡围堵在自己的“包围圈”内。圈外的母鸡则非常的焦急，时不时想偷袭啄啄这些顽皮的孩子。但总是欲出又止，不敢偷袭。它只能一边通过缝隙瞧瞧自己的孩子，一边发出叫声“咯咯咯”“咯咯咯”……这是无奈的声音，因为它只能眼看着自己的孩子被欺负；这是无助的声音，因为它想不出办法来救救自己可怜的孩子；这是自责的声音，因为自己没有尽到一个母亲应尽的义务；这是愤恨的声音，因为它恨这些顽皮的孩子；这是自卑的声音，因为它想和孩子说一声“对不起”……
去外公家玩，我偶然看见了外公抓来的八鸽并对此有很大的兴趣。于是我就试着逗逗它没想到这个顽皮的“猎物”竟叫了起来。这是生气的声音，因为它气愤自己让猎物在眼皮下跑走了；这是好奇的声音，因为它好似从来没有见过这种猎物；这是准备的声音，因为它准备打起精神再次捕捉它的“猎物”。它相信只要自己努力的话，一定能捕到猎物！
和人一样拥有领地意识的鸡，特别是公鸡常常会为了自己的领地和其他公鸡打起‘架’来。两只公鸡一边打架，一边叫着。这是愤怒的声音，因为它恨有别人和它争夺地盘；这是鼓气的声音，因为它要通过叫声来给自己打气；这是必胜的声音，因为它已经确定要为地盘与另一只公鸡决一死战，因为它深知自己的身上背负着是怎样的重担，如果它败了，那些母鸡和小鸡该怎么办呢？我相信，能给予它最大动力的，还是它的孩子……
看门的狗狗在晚上，因在自家门外嗅到了陌生人的味道便一下子警惕了起来。它忽然叫了。这是告知的声音，因为它想要让主人知道有陌生人在门口而警惕起来；这是慌张的声音，因为它嗅到了从未嗅到的味道；这是驱赶的声音，因为它想通过自己的叫声让外面的陌生人离开，它知道不能让陌生人入家来，更知道主人对自己怀着多大的信任。所以它无论如何都要守着主人，守着家的门，让主人始终相信着自己……
在叫声方面，可能动物的叫声不如人类的叫声好听，但是，有时动物叫声所表达的情感却远远超过了人类的叫声所表达的情感……
四年级作文动物园推荐【三】
接着马老师带我们进入公园里，里头有黑黑的小熊、一边站立着一边张着小嘴巴向同学们打招呼，可好玩了。长颈鹿伸着长长的脖子在干枯的草地上散步。有非洲斑马，身上长着黑白颜色的`横条，就象斑马线。还有老鹰长着蓝蓝的眼睛，张开翅膀在鸟棚里翱翔，伤害不到我们。漂亮的孔雀有白的，还有彩色的可美丽了。还有许多小动物，河狸在水里露出小小的脑袋，可爱极了。
这里的大部分动物都是国家一级保护动物，由于大自然被人类破坏，树木都被人类砍去做筷子和纸了，这些动物生存的环境慢慢变小，只好把他们放在这里保护起来。
以后我们一定要保护大自然，让动物们有一个真正属于自己的家园。
等到了中午，在动物园门口吃了米饭、菜，还给每个同学发了一瓶饮料，然后就乘大轿车回班了。
