上了初中的一周作文怎么写感受【一】
杭州的气温突然变冷了，又是风，又是雨的，温度直线下降。这一周我的心情也是变化多端的，从激动到失落，又从担忧再到兴奋。
星期一一大早，我换上崭新的足球鞋，怀着激动的心情准备在今天的比赛中大显身手。结果却因为下雨等原因，将三年级的比赛推迟到了周四举行，这个消息未免让我有点失落。
直到周四之前，我一直处于担忧的情绪中。这是我们第一次参加学校的足球比赛，没有经验，练习也只有两次，真不知道比赛中会发挥成什么样。不过，我还是很期待比赛早点到来。
星期四，天气非常给力，久违的太阳终于露出了笑脸，好像是专门过来为我们彩虹班加油鼓劲的。下午，比赛如期举行，操场上双方的啦啦队各占据一片阵地，班里同学和老师的眼神中满满的都是祝福。真的好担心我们场上队员的表现会让所有人失望。
比赛开始了，我们班的队员显得比对方更有实力，每个人都按照教练事先训练的位置各负其责。每当对方进攻过来的时候，都会被我们强有力的的防守打回去。这样对攻了几个回合后，我们略占上风，却因为脚下力量小，几次射门都打偏了。好在对方并没有占到任何便宜。虽然场上队员拼尽全力，却始终没有能够进球。
短短的8分钟比赛结束了，虽然没有打进一个球，却让我们对自己的实力有了了解，队员之间的配合更默契了。下一个对手将是较强的三（1）班，期待下一场比赛我们能够开花结果。
上了初中的一周作文怎么写感受【二】
新学期，新变化，新感受在以前学校无一处有空调，现在连电脑室、食堂等地方有了空调，在办公室多了几个陌生的面孔，少了几个熟悉的教师。我不知道这次教我们的老师是谁，但我知道我们的班主任是吴老师。
当我见到我的好朋友时，从寂寞的心灵改换成有气氛的境界。我的好朋友们都长高了，都变帅了，变美丽、漂亮，友谊更深了。刚到学校，便放下书包与同学们谈聊了起来。差不多７：30左右，吴老师和教我们语文的老师陆续走进来为我们发那本早已等不及的书本。
终于，等来了学校那宏伟的开学典礼，虽然没有鞭炮声，但有宏伟的乐声。虽然没有电动的旗杆，但有严肃的、坚定的升旗手、护旗手和主持人。主持人那清脆的声音使开学典礼更加充满那种愉快的气氛。升、护旗手的严肃、坚定的行动，足以证明他们对学校，对老师，对大家的尊重。我们也不落后，升旗时，右手放在头上，眼睛里有那一丝丝的泪珠在滚动。终于，宏伟的开学典礼结束，接下去就是为校争光的光荣阶段。我的心望着蓝天，大喊，将不快乐的所有释放出来，让快乐安定地住下来！
上了初中的一周作文怎么写感受【三】
我是淮师附小五四班的檀薄洋，一个热情、自信、开朗的女孩。
每当看到在校门口站岗的身影，每当听到清脆悦耳的“一、二、三，老师好！”我的羡慕之情就油然而生。当上值日生是我上小学以来的第一个梦想,我一直为这个梦想奋力拼搏。终于，这一天来了，老师选我去当那在阳光下匆匆忙忙的身影――值日生。我兴奋不已。
星期一早上7点，我担负着值日生这个重任，踏着矫健的步伐，在清晨温和的阳光下开始了我的第一天站岗。老师在我响亮而又甜美的声音中，心情愉悦的进入校园。我能让老师和同学们带着快乐去上课，心中不禁充满了自豪。下课铃一打响，我就下楼去观察同学们的课间游戏是否文明？只要一看见有不文明现象或突发事件，我就风一般地冲向那儿，在吵闹的环境下细心地处理着。
下午，我同另一位值日生去检查六年级的红领巾佩戴情况。一进教室，许多同学都笑了，那笑声充满了讽刺。还有个大个子同学说：“那么小的个子，还来检查我们！”当时我满脸羞红，真想回骂他一句，但又转念一想：我只要做好我该做的事，不必在乎别人怎么看待我，就算是嘲笑，也把它当作无所谓的玩笑罢了，并不能影响我对工作的热情和执着。
一天又一天，眨眼间就到了星期五，那天我坐在花坛边，看着洁白的云朵，静静地遐想：马上工作就要结束了，可我想一直干下去！白云仿佛对我说：“你工作是为了同学服务，而不只是为了那光荣的名誉，就算工作结束了，你也不能让你那颗火热而真挚的心消失。”在微风的吹拂下，我又看了一眼那鲜红的“值日生”袖章，想：再见了，虽然以后可能没机会再戴上你了，但一辈子我都不会忘记我戴着你的那美好时光。
在这难忘的一周里，我曾伤心、曾快乐、曾自豪。也是这一周让我明白：做人不能看重名利，最重要的是帮助别人。从今以后，我要更加努力学习，不能愧对那鲜艳的袖章。“值日生”像一股微风，把我吹得更远更远……..
上了初中的一周作文怎么写感受【四】
愉快的暑假开始了，我要让这个暑假变得丰富多彩。假期的第一周是假期的开始，我当然要让它充满意义。我要去市图书馆当图书小馆员，去体验一次工作的艰辛。
这为期一周的图书小馆员真是太有趣了。每天一点到四点，要做到不迟到，不早退。了解借书，还书的时间和罚款，办读者证等等。
每天我们先把上午小读者还回来的书按字母的顺序、大小开本放回原处。再整理书架上面的图书，发现问题并及时解决。还要看管小读者呢，为了防止小读者不听我们的，我们每个小馆员都戴一个证，上面写着“小馆员”三个字，神气极了。我们要看哪个小读者拿了好多书放在一边，这时我们要温和地说：“你好，我们这里一次只允许看一本书，请你看完这本再去拿别的，请问这书你是要借吗？”如果这时小读者摇摇头或是说要看的话，我们就会说：“那我帮你把书放回原处，请你看完这本再去原处找。”我们还要管理小读者不能在这里闹，大声说话，选好书要回座位看，不能在书架边看，看完了书要放回原处……
最有趣的，是在老师不在时，我们要利用电脑为小读者提供借书和还书的服务。如果小读者要借书的话，就先点借书，然后让小读者刷一下卡，最后把小读者要借的书第一页的书码缓缓靠近光标下得红光，就刷上了。还书就项目标上得还书一标，让小读者刷一下读者证，就可以看到小读者借得书了，然后对一下小读者还的书，还完的就点后面的还书处理，一定不要点错哦。另外，读者要在一个月之内还书，不然是要罚款的，晚一天罚0.3元哦。
这一周的生活丰富又有趣，让人难忘，下一个假期，我一定还来。
