这天,小猴子再次下山。它吸取了上次的教训,这次它自己身上带了个袋子,方便装东西。
它走到一棵苹果树下,看见树上的苹果又大又红,非常高兴。它去摘了大苹果,把苹果放到袋子里,拿着苹果高高兴兴地往前走。走着走着,它到了一片南瓜地里,它看到橘色的南瓜,开心地旋转起来。它立刻摘了一个南瓜放到袋子里,兴高采烈地往回家的路上走去,脸上露出了快乐的笑容。
小猴子这次是第2次下山,拿了一个很大很大的袋子,他首先来到一片哈密瓜地里,他摘了一颗小小的哈密瓜,继续往前走,他又看到一颗苹果树,他摘了几个苹果又往前走,他又走着走着发现了一个梨树,他摘了几个梨,黄黄的,脆脆的。后来他摘了几个橙子,橙子沉沉的,圆圆的,很快就把袋子填满了,他回到山上给,给他的爷爷吃,爷爷吃完这些水果夸小候说长大了,小猴开心的脸红了。
第二天,小猴子下山,走到一棵苹果树下。它看见树上的苹果结得又红又大,馋得直流口水,于是就摘了许多苹果。它吃了一个苹果,哇!苹果又香又甜。它抱着苹果往前走,心里美滋滋的。
小猴子蹦蹦跳跳,来到一片南瓜地里。南瓜长得金黄金黄的,它非常高兴,于是扔了苹果去摘南瓜。南瓜又大又重,它想出了一个好办法,把南瓜滚回家。结果,回到家南瓜已经坏了。
当我从家里跑出来时,我已泪流满面。妈妈的吼叫随即被我重重地关在门内。
前几天,他来向我借书。这本《挪威的森林》是我推荐给他读的。说句实话,从农村里来的他,理科的成绩远远在我之上,而我唯一的优势学科语文我也仅仅是稍胜一筹而已。但是,在年级中名列前茅的他在我面前总是很谦逊。听我介绍了村上春树如何如何之后,他便央求我借书给他。
趁着星期六放学回家,我答应在小区门口把书给他。那天,不知怎么搞的,我们俩在门口聊了好多事情,从文学到数学,我还趁机请教了几个困惑着我的理科问题。
走进家门,我发现妈妈的目光充满了狐疑。原来,刚才妈妈趁着到楼下超市买东西时,已经“侦查”到了我和他的“第一次约会”。妈妈不经调查,就劈头盖脑说我心思野什么,还拼命追问他是谁。我第一次遭遇了信任危机。
今天早上,妈妈竟然又向我提起他的名字。看来,妈妈在上个星期“调查”了好长时间。我恼火地要命,故意说:“如果他是我男朋友,我还求之不得呢!”
妈妈呆了一下,说:“啊,一切都被我说中了!怪不得进入初三以来成绩就下降了!”
“原来你老早就怀疑我?我是你女儿,你怎么不相信我?” 我更恼火了。
妈妈吼道:“只要你能考上一中,我什么都相信你!!”随后,妈妈恨恨地瞪着我;而我则摔门而去。
现在,我一个人闲逛在街心花园。我慢慢回想今天的一切,妈妈说:“其实你们俩应该互相学习
”我突然醒悟,这两次“母女冲突“,表面的导火线是“他”,而实质是我进入初三后的成绩下滑。或许妈妈是想说我在初三的`学习状态?我曾经希望妈妈能坐下来,听我说一说,帮助我分析一下初三的学习现状啊,提供一点学习方法。而我的确需要学会应试,因为当许多同学反复做题时,我可能还在看小说,可能还在谋划文学社活动,可能还
“丁令令
”我的手机响了。估计是妈妈急了。不过如果她再烦,我就不理她。
“女儿,我们坐下来谈谈好吗?其实我是希望
”
我的眼泪又不争气的流了下来。
这第二次可能是最后一次了。至少我这么希望
有一天,小猴子下山,走到了一棵苹果树下。他看见满树的苹果又大又红,非常高兴,就摘了几个捧着往前走。不一会儿,他走到一片南瓜地里,他又看见满地的南瓜又大又多,心里非常高兴,就扔了苹果去摘南瓜。走着走着,他看见一只小松鼠在树上跳来跳去真可爱,于是就扔了南瓜去追松鼠,松鼠跑到森林里不见了,小猴子只好空着手回家去。
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