校园景物作文两百字【一】
今天，我读完了《童年·大人间·我的大学》这本书的童年部分。
我感觉高尔基的童年很凄惨，三岁时他的爸爸就死了，他跟着母亲去外祖父家生活；外祖父家有两个舅舅，还有一些雇工、房客，外祖母对高尔基最好，经常给他讲故事；高尔基在这里认识了很多人，后来好朋友“小茨冈”死了，高尔基的妈妈三十五岁时也因病死亡。
高尔基的文章写的很好，里面塑造了很多人的形象，反映了当时俄国旧社会的.一些社会现象，以及当时人们的生活状况，他的写作语言既通顺又流利，好词好段很多，很值得我们学习。
刚开始读这本书时我感觉很累，速度很慢，没有兴趣，后来读多了，感觉越读越轻松，有空时我想把这本书再读几遍。
校园景物作文两百字【二】
每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就阿廖沙没有，阿廖沙有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，阿廖沙没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。
校园景物作文两百字【三】
我们校园的花坛里有许多花草和树木，有的高大挺拔，有的枝繁叶茂。
清晨，走进学校，就闻到桂花的香气，使人觉得秋高气爽，心旷神怡，随着香气走动，映入眼帘的是一个矩形花坛，其中最显眼的要属被灌木丛围绕着的枝繁叶茂的桂花树呢，环绕着桂花树的是四季常绿的灌木丛，它显得格外精神，你看那环扣着的一排排金黄的桂花，在那儿尽情的绽放，随着风儿翩翩起舞。“桂花”好悦耳的名子，虽然它开始在秋风中散去了，可一朵朵仍然像个害羞的小姑娘。你看那一串金黄，可真称得上是绚丽多姿啊：有的还是骨朵儿，有的含苞欲放，有的花瓣儿全都展开了。给花坛增添了几分色彩。加上石钟乳的点缀，还有五彩蝴蝶飞扬，显得分外美丽、生机勃勃。
阵阵萧瑟的秋天来临了，花坛里到处是枯枝败叶。可就在这落叶中间，几株姿态、色彩迥异的桂花随风摆动，不时散发出一阵阵沁入心脾的幽香。这几天，花坛中的桂花虽然为数不多，但却受到很多同学的称赞，这是因为它们有着沁入心脾的花香。
我们是祖国的花朵，勤奋学习是我们当前的主要任务，只有现在学好本领，才能更好的建设祖国。
校园景物作文两百字【四】
我们学校有个美丽的大花坛。
花坛里种着小草。小草真绿啊，绿得像被颜料染过的地毯；小草真柔软啊，柔软得我想在上面小憩；小草真有生机啊，每一棵小草都有一个新的生命在颤动。
花坛中间和四周栽着九里香。前面的教学楼像U字形一样围绕着花坛。九里香真香啊，香得几里之外都闻得到，吸引了许多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞；九里香真绿啊，绿得好像绿色的晶片；九里香真密啊，密得好像一堵绿色的墙。重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影。九里香还被工人修剪得姿态不一，有的像大海里的波浪；有的像又大又圆的伞；有的像大大蘑菇。每到下课时，有些同学就会到花坛旁观赏九里香，使人神清气爽。
花坛中间还长着几棵桄榔树。桄榔树大约有三层楼那么高，像威武的巨人一样守护花坛。褐色的枝干又直又长，像水泥柱一样。那细长的一片片的叶子像一把把剑一样串起，向四面展开，又像一把大伞。中间刚刚长出来又长又尖的新叶，像利剑一样直指天空。桄榔树无论春夏秋冬，都是那么美。
这样美丽的九里香，加上这样柔软的小草和这样威武的桄榔树，为校园增添了几分美丽。人走在花坛旁，显得格外精神。
我爱美丽的大花坛。
校园景物作文两百字【五】
冬天来了！大地变了，校园也变了。
一阵寒风吹过，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校园的树上、房顶上……沙沙得向，想在弹奏一首轻音乐。突然，小雪粒不辞而别，雪姑娘来了，像鸟儿一样轻盈，从天空中飘落下来，亲吻着久别重逢的大地。很快，校园换上了一件银色的大衣，显得格外素雅、美丽。
你看：树木的枝丫挂上了一条条银项链，小草的茎上串上了一颗颗晶莹的珍珠，花儿也竭力显示出自己的美，把红色、绿色露在外面……这时的花园、花坛简直成了“水晶宫”。一些“淘气鬼”钻进了“水晶宫”，伸出一双双冻僵了的小手，摘下一挂挂冰串，高声叫着：“买棒冰哟—”“卖糖葫芦哟—”
雪停了，太阳公公露出了笑脸，他大概喜欢雪姑娘吧，把她紧紧拥抱住。雪姑娘害羞地挣扎着，终于逃脱了，不知躲藏到哪里去了。这时的校园湿漉漉的，树上、屋檐上滴滴答答地滴着水珠，这大概是雪姑娘狂欢之后流下的泪水吧。
校园，初雪的校园，你虽无鸟语花香，却给我们带来了欢乐。
校园景物作文两百字【六】
我们的校园非常美丽，有现代化的科技楼，有宽敞明亮的教学楼，还有供同学们锻炼身体的大操场……但最让人看不够的就是那些点缀校园的花草树木。
春天来了，吹面不寒的杨柳风拂过校园，远远望，小草泛青，走近却看不到，这真是“草色遥看近却无”啊。在微风的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，随风摆动，不由得令人想起贺知章的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”同学们站在柳树下，一边摘柳条做柳笛，一边沐浴明媚的春光。
夏天到了，花坛中开满了美丽的太阳花，一朵朵争奇斗艳，红的如火，白的像雪，粉的似霞。它们在阳光的照耀下绽开笑脸，散发出迷人的芳香，勾住同学们的脚步，使我们久久不愿离开。而此时的梧桐树高大粗壮枝繁叶茂，像一把绿绒大伞。同学们在树下乘凉、背古诗、做游戏，热闹极了。
在那翠玉镶金的金秋佳节，校园里一片金黄，好似金色的海洋。梧桐树极不情愿地脱下绿装，换上“狐皮大衣”。黄叶在秋风的陪伴下，像一只金光闪闪的蝴蝶你追我赶，翩翩起舞，最后缓缓地落在地上。真是“一叶落而知天下秋”啊。同学们在树下捡柳叶，把它做成书签。
寒风呼啸，大雪纷飞，但松树却是那么的苍翠。针一样的叶子积满了雪，仍旧巍然挺立在风雪中，粗壮的枝干有力地伸向四方。是它给校园增添了一份生机，一份活力。这不禁让人想起陈毅元帅的那首诗，“大雪压青松，青松挺且直。本性能耐寒，风雪奈我何？”
这就是我们美丽的校园，春华秋实，鸟语花香。亲爱的同学们，你们说，它迷人吗？
校园景物作文两百字【七】
在浩瀚的文学宝库中有一颗璀璨的“明珠”。它出自于大作家高尔基的笔下，它就是人尽皆知的——童年。
我读它的时候，心里充满了许许多多的情感。有对下面情节发展的期待，也有对“阿廖沙”悲惨的生活而感到一丝丝的怜悯之情。整本书的字里行间都充满了作者的对旧社会的不满和自己生活的悲惨。
但是我最喜欢的情节还是“阿廖沙”爸爸去世的场景、因为那一段运用了许多的环境描写烘托了当时悲凉的气氛。这样的方法我们要多学习学习。
以后要多读书，要多读好书，多运用里面的描写方法，让它变成自己心里的东西。
校园景物作文两百字【八】
高尔基向我们展现了他的一段悲惨的童年生活，不是为了让我们同情他，而是让我们懂得：在逆境中，学会坚强。给他力量的正是像外祖母一样慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀的人。正如高尔基后来写到：在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方也有像好事情一样的普通人把各种生活知识送给了阿廖沙，使他心灵丰富，茁壮成长。高尔基在小说中写到但只要知识，就是蜜这是高尔基的一句名言。它说明高尔基对科学知识的极端重视、尊敬和赞美。
