假如我是语文老师,我一定会给我的学生留不是很多的作业。也不会留非常非常多的作业小学生作文,我会适量的给他们留,绝对不会留非常多的作业。
我是老师的话,我会让我自己的学生好好的去把卫生打扫打扫。不会让校园那么的\'脏,肯定是干干净净的。让我的学生每天打扫三次,早上一次、中午一次、下午一次。一天三次。打扫的干干净净。校长肯定会表扬我们班级和我的。我肯定不会骄傲。也不会自豪。
我们班级无论是怎么样,都要比别人的班级优秀。一定要超过别的班级。不论是唱歌比赛、运动比赛和体操比赛等等·······我们班都会比别的班优秀。只许第一,不许第二。我的学生都是个个能言善辩,利牙尖嘴,没有一个是说话不伶俐的。全是我教的。到时候我一定很自豪。不但自豪,我还会奖励他们出去玩一次或者三天晚上没作业。让他们好好地去玩玩。
不论怎么样,学生反映太累了,我一定会减少我布置的作业,那样他们就不会厌烦学习,讨厌学习了。那样是最可怕的后果了。我肯定的会把我那天布置的作业写下来。贴在我办公桌上。以后布置作业的时候看一看那一次我布置的作业,以后就可以知道学生的作业是怎么个情况了,摸到了他们觉得作业怎么叫多,怎么不叫多,那样就好布置了。之所以是做得这么认真,是因为我比较喜欢和学生交流,我觉得学生的心扉和理想才是最重要的。你不和他沟通就不知道他是怎么想的。记住一定要心平气和的说。不要那种很吓人的语气去说。那样会吓着一些学生的。那这个学生只有讨厌这个老师。烦这个老师。想法设法的跟这个老师作对。不要那样。要心平气和的去说。
怎么样?我这个老师当得还不错吧!
假如我是语文老师,我会尽职尽责的把我的学生给管好,不会让他们捣蛋,我会把他们培育成像小树一样,让他们长成参天大树,把他们长拐的“树枝”给剪掉,这样才能让他们个个都变成“大树”。
首先我会教育他们教书育人,就像以前赵老师教育我们一样,把自己亲身经历过的事情讲给他们,以免到时候再犯同样的错误。
还有我会教育他们一碗水端平,不能说自己是班长,有人犯了错误,而犯了错误的人正好是自己的朋友,就保护他,不给他减分,每个人都要做到一身正气,两袖清风啊,只有这样大家才会信任你,给你一起玩。
还有,不能拉帮,结派,这样子是不对的,要大家一起玩。还有时,你跟别的小朋友生气了,你需要主动给他说声对不起是“我”做的不对,这样才能体现自己的心有多么宽广,以后这位朋友肯定跟你玩的好。假如我是语文老师我还会怎么教育他们呢、哦,对了,我想到了,我还可以给他们布置一些作业,不过我不会布置太多,会像赵老师给我们不值得作业一样,给他们布置一些有用的做,不会像其他老师一样布置的作业满天,都快把学生给压死了,不过我不会像他们一样我只会给他们布置一些今天能掌握的作业,只有这样学生们才会以为学习其实很快乐而且非常简单,不会有一些心理的压力,这样每一次考试他们都能取得优异的成绩,而且毫不累,而是轻松地取得了优异的成绩,有快乐,又高兴。我还会把一些没有事的语文课让给他们,让我的学生能有时间干一些别的事,可以放放轻松。我还会利用一些课程已经讲完课的语文课,排练一些开心的节目,快快乐乐的过每一天。
我希望能成真,如果真的成真我会尽职尽的教育他们。
假如我是语文老师,我将那崭新的书本,迈着轻捷的步伐,走上向往已久的讲台,这是我的心情将是多么激动。
我站在讲台上,看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知得眼睛,我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我精湛的讲解,赢得他们的尊敬。我的第一节语文课,一定要像一条清澈的小溪,时而泛起朵朵浪花,撞击那一颗颗童稚的心,开启盼望着创造的心灵。
假如我是语文老师,那么染着明媚色彩的教学生涯,就像一首优美的长篇叙事诗,掀开了第一页。我要激励我的学生,使他们树立起远大的理想。我要给他们朗诵流沙河的诗“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮前进的路……理想是船舶,载着你出海远行。”啊!这是我给他们上的一堂思想教育课。
假如我是语文老师,我将叫他们常拿豪迈奔放的《敕勒歌》,我要让他们和我在一起用饱蘸深情的笔,写下《祖国,我生命的根》,我要教他们爱祖国,祖国是他们最爱的母亲,让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要用李白、杜甫的诗,冰心、朱自清的散文,鲁迅的小说,让他们去领会那汹涌、磅礴的气势,清新、隽永的风格、刚健、泻沉的笔触。
假如我是语文老师,我将有用不完的热情,在课余和学生们一起唱歌、跳舞。和学生们一起打篮球。是否有人想问:“你这样不觉的单调吗?”我会毫不犹豫的回答:“这恰使我感到充实和光荣。”
假如我是语文老师,我不自高马大。我要向学生们学习,学习他们身上闪光的地方,不断提高业务水平,作为人师表的楷模。对待他们,我们不应该有偏袒的私心。
这就是我,一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设就不能变成现实?能的,我将凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动去掉这篇作文期前面的二字“假设”成为一位名副其实的语文老师。
老师是教育工作者,是人类文化的传播者,老师的教育教学水平会直接影响到下一代的才华品行,所以说老师是社会上不可缺失的角色。
假如我是语文老师,我首先肯定要让学生们爱国,因为爱国是每个中国公民必要的,我要带领他们去细细了解中国辉煌的历史:邓稼先终于发明了“两弹一星”,为中国的原子弹事业做出了格外的贡献……同时我还要带他们去了解中国耻辱的历史:外国联军如同恶魔一样侵略我们的领土,战乱纷飞、家破人亡、妻离子散都是他们一手造成的,这是中国最痛苦的时代。我更要让他们知道一代又一代中国人民是怎样浴血拼搏,筑成我们现在繁华的中国,像巨龙一样立于世界的中国!
假如我是语文老师,我要让他们知道人品的重要性,没有了人品就无法在社会上立足,没人会喜欢他们,没人会把他们放在心上,我做这些就是为了他们铭记做坏事的人永远得不到尊重与理解,让他们少一些做坏事的冲动和打架的鲁莽,一定要把他们内心深处那已经被污染的心重新发光,我就是一个照耀光芒的镜子,照出他们的不足,更要照出他们的优秀,让他们在我的手上焕然一新,茁壮成长!
假如我是语文老师,我要像一个园丁一样呵护他们、关爱他们,让他们每一个都能绽放最美丽的花朵,更要让他们学到最宝贵的知识,知识是用金钱买不到的,我还要把那些沉溺于游戏的人的心叫回来,让他们知道时间不等人,青春是不会再回来的,沉迷游戏会丧失自我、荒废青春。
啊!如果我是语文老师,我就这样做,因为我深知少年强则国强,为了让祖国振兴,我愿献出我的微薄之力,为祖国多培养些优秀的学生,让他们好好报效祖国!
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