实用的四年级下册作文七篇【一】
我敬佩许许多多的人，他们是明星，是警察，也是普通人……但让我最敬佩的，是我的表哥。
一个星期六下午，我和爸爸去广场玩，忽然看见表哥和他的爸爸在练骑单车，表哥从很早就暗自下定决心一定要把两个轮子的自行车学会，我推着车子往前走，表哥试着把左脚迈到脚蹬的地方，然后另一只脚抬高向上迈，眼睛只盯着底下，就要骑，只听“扑通“一声把表哥摔在自行车上，就像个赖蛤蟆爬在地上，真是难堪又难受，表哥一看膝盖都破了，但他不泄气，心想：“哪里摔倒哪里爬起，不信我就不行。我一定要学会你。”表哥又开始练习，一遍两遍。。。。。摔倒了再爬起，也不知痛了。表哥也不知练习了多少遍，但是表哥每一次摔倒中都能掌握一点骑车的要领，真是功夫不负有心人呀，表哥终于左拐右拐地骑上了他的车子，虽然不是很快，但他知道，明天还要加强训练。
等到第二天学骑车的时候，我刚一扶表哥上车，表哥便一蹬车轮，滑出了很远。天啦，表哥竟然能不要我扶着也能骑车了！尽管边骑边晃，但他始终能保持住平衡，没有让他自己再从车上狼狈地掉下来。等到我帮他停住车，让他从单车上下来时表哥惊讶地发现自己的手疼得相当厉害！，这可能是我刚学会骑自行车，双手使劲拽住车把的缘故吧！表哥看着我和姨父高兴满意的神情，他得意极了。我知道，表哥这时的心里肯定是美滋滋的。那种甜是用语言无法形容的。
我最敬佩我的表哥，因为他认真刻苦地学习，有坚强乐观的生活态度，不怕困难，肯付出。我喜欢他。
实用的四年级下册作文七篇【二】
提起自己最敬佩的人，很多人都会不由自主地想起大名鼎鼎的某一位名人或伟人，而我却会想起自己最平凡、朴实的妈妈。
无数个夜晚，月儿早早地爬过了树梢，忙碌了一天的妈妈疲倦地回到家，可妈妈并没有休息，而是坐在电脑桌旁，打开电脑，继续开始辛勤的工作，一小时，两小时，三小时过去了，夜更深了，人们都已酣然入睡，妈妈仍在灯光下聚精会神、专心致志地工作，不知何时，妈妈才躺下休息，我只在第二天早上看见妈妈脸上挂着两个大大的、浓浓的黑眼圈。妈妈告诉我：“今日事，今日毕，勿将今事待明日。”
妈妈也是一位运动狂。无论外面天寒地冻还是骄阳似火，妈妈始终坚持不懈地锻炼身体。所以，尽管妈妈现在已过而立之年，却依然苗条如初。
一天早上，我穿上运动服，信心十足地陪妈妈跑步，可刚跑大约300米，我就累得气喘吁吁，上气不接下气，我只能跟在妈妈后面跑跑停停，停停跑跑，我看见妈妈脸上挂满了豆大的汗珠，便说：“妈妈。我好累呀，今天不跑了吧！”妈妈坚定地说：“不行，再坚持一下，宝贝！”妈妈依然保持着均匀的速度继续跑步，我只好咬牙坚持。大约跑了40分钟，妈妈才停了下来。我累得躺在了地上，一动不动，可妈妈精神满满、神采奕奕。“妈妈。您可真厉害！”妈妈笑道：“你也可以的！”
生活总不是一帆风顺的，妈妈也时常会遇到很多困难。但她从不自怨自艾，知难而退，总是用积极、乐观的心态面对困难，解决困难。在妈妈的顽强努力下，困难总是被一一击破，地这种精神深深地感染着我，让我在成长的路上多了一份力量，不再畏惧、害怕。她就像一棵大树，深深把根扎进泥土里，守望者我这棵小庙也成为和她一样的参天大树。
我十分敬佩妈妈，敬佩她的勤劳、努力、坚持，更敬佩她在困难面前不屈不挠的精神。
实用的四年级下册作文七篇【三】
我最敬佩的人有很多，有不辞辛苦的妈妈；做事认真负责的爸爸；不惧严寒酷暑的交通警察和辛劳的环卫工人……其中，我最敬佩我的爸爸。
我的爸爸是一个乡镇干部，一直驻村，他做什么事都一丝不苟。他在我们家里是一个大厨，每次他一回来就给我们做好多好多好吃的，我最爱吃他做的红烧茄子，而且他每次做的时候都会顺便给我炸些薯条，做的可好吃了，你们如果到我家来我让爸爸做好吃的招待你们。
爸爸他还是一个修理工，家里的东西坏了，都是他在修理。有一次家里的吹风机坏了，妈妈说扔了吧，爸爸说他能修好，就坐在那一直修，我们都说修不好了，可爸爸还是想方设法的修好了。爸爸太厉害了！
我的爸爸工作时就更不用说了，只要手里有事，就算是去网吧查资料也要把这活干完。有一次，我们正在吃饭，镇上有人打了个电话，爸爸放下碗就走了，到很晚我睡觉了都没有回来。
爸爸的工作性质很特殊，几乎没有节假日，每当我们想爸爸的时候，妈妈就会带我们去爸爸单位去看爸爸。最让我印象深刻的是有一次我们去看爸爸，到了之后突然开始下起了暴雨，爸爸都来不及送我们去宿舍就急急忙忙的跑去村上，查看险情去了。
工作中他是认真负责的乡镇干部，回到家中是能帮我解除疑惑的“老师”，只要他一回来我的好些疑问都可以解开了，所以我给他起了一个外号，叫做“疑问解答器”。
我有一个好爸爸，我爱他，我要向他学习。
实用的四年级下册作文七篇【四】
最让我敬佩的人是交警叔叔，他不怕吃苦，乐于奉献，坚韧不拔。这位交警叔叔穿着蓝衣服，戴着蓝帽子，一双炯炯有神的眼睛和一身乌黑的皮肤，看上去一种敬畏便油然而生。
一次，爸爸开车带我和弟弟去买东西，却不料，交通堵塞了，大家都按起了喇叭，这时，停滞不前的汽车开始缓缓地移动了。原来是那位交警叔叔在维护交通秩序。交警叔叔大声说道：“这边停一下， 让那边先走；那边停一下，让这边先走。”过了一会儿，交通秩序就恢复了。
还有一次，我在家里拿着扇子扇来扇去，一出门，一股热浪迎面扑来。狗热得不停地吐着舌头，蝉在树上不停地叫着：“知了，知了。”大家都很热，可当我看到交警叔叔时，我被惊呆了。他的脸上 一颗颗豆大的晶莹剔透的汗珠像断了线的珠子一般，直往下滴。这时一位好心人递给他一瓶水，他微笑着说道：“谢谢。”那位好心人说道：“不客气。”他刚喝了几口水，交通又“水泄不通”了，他 连忙放下水瓶，三步并作两步地跑到马路中央，又忙活了起来，“停一停，让那边先走……”
炎热的夏天，他站在马路上，只为了能让人们出行更加方便。正是他的存在，交通不再拥堵，车辆有秩序地通行。这就是让我敬佩的人。
实用的四年级下册作文七篇【五】
考查方式，在保留“选择、填空、简答、辨析”等传统题型的基础上，呈现出“多角度、有创意”的特点。主要有：
想象补写题。即通过想象，或再现情景，或推断故事发展，或揣摩人物语言等方式来考查阅读理解。它不仅要求考生能读懂原文，而且还要有一定的生活经验的积累和再现融合的能力。
理解评析题。这类题目主要考查阅读感受或评价的能力。它比传统的阅读理解题在能力层级上有所提升，不仅要求考生通过阅读知道是什么，还要知道为什么，并在此基础上发表自己的阅读见解，作出自己的评价。
体验感悟题。这类考题主要考查的是阅读体验，即人们所说的用“心”读书，读出“个性”。这是阅读的较高要求。一般说来，只有在读书的过程中将自己的生活、情感、想法等融进文本，才能从文本中获得自己所独有的启迪。
自主赏析题。这类考题是传统“赏析”类试题的进步，它是新课程理念“学生是学习和发展的主体”在考题中的具体体现。它往往在题干中只规定赏析的范围，至于具体的赏析对象则由考生根据自己的喜好来决定。这样有利于张扬同学们的阅读个性，有利于培养同学们的成就感，进而激发学习语文的兴趣。
情景设置题。这类考题往往借助选文中的某些情景，运用“换位”的方式来设问。它既是对考生选文理解能力和语言表达能力的考查，也是对考生生活素养的考查。
比较阅读题。这类考题在阅读试题中穿插阅读材料，一般用链接的方式，从两文的某一角度切入，设置一两个比较点，以考查考生对选文的感受、理解、欣赏和评价等能力。
读书方法题。这类考题是为了检验“过程与方法”课程目标的落实情况而出现的一种题型，它主要考查考生“自能读书”的能力。它考查的方式比较灵活，可以从整体阅读入手设题，如根据相关要求作“读书笔记”;可以从局部赏析设题，如要求对文中传神的词语、精彩的句子“作批注”;也可以就阅读积累设题，如按照要求制作“读书卡片”等。
实用的四年级下册作文七篇【六】
在我的脑海中，有这么一个人很值得我佩服，他就是我们班的技术指导员敬仕炳。
记得在一次班组TPM活动上，担任TPM活动领头者的技术指导员敬仕炳，正带领着我们一帮群狼对A5、B10、B11、C5两台机床进行大扫荡。大家有的拿扫把，有的拿撮子，有的拿棉纱，有的拿簸箕几乎将十八般兵器全部拿上了，我拿着扫帚扫机床下的杂物，敬仕炳却拿着一根铁钩从机床的肚子里钩杂物。
不一会儿汗水顺着我的脸颊直往下淌，我突然想到：这么热的天，敬仕炳难道不热吗?我在机床里寻找着他的背影，发现他的厂服早已被汗水湿透。每钩一会儿，他就得换一个姿势，十分认真、耐心。只见他把机床肚子里的赃物全部钩出来，并一一清扫干净，他不断重复着这样的动作。
再仔细瞧瞧，他的双手配合非常默契!簸箕快满了，他会小心翼翼地爬出机床，把垃圾倾倒进垃圾车，生怕把刚刚扫净的地面又弄脏了。倒完后，又钻进机床的肚子里开始打扫。这时，有员工过来报怨：唉，真没办法，太热了，我受不了，生身上到处都是痱子。敬仕炳静静地听完，轻轻地说：没关系，我来扫，你去旁边休息下吧!说完又埋头苦干，小心翼翼的将垃圾倒进垃圾车里。
他这样做，是想多节约时间，早点把垃圾清扫完。坐在旁边休息的那位员工，看见敬仕炳任劳任怨地样子，忍不住站起来，拿起扫把对敬仕炳说：指导员，还是我来吧!敬仕炳微笑着说：辛苦了，注意安全。我不由自主地走进他，笑嘻嘻地说：指导员，您真好!我要向您学习!敬仕炳听了，眼睛笑眯眯的，摆摆手说：小事、小事。
这就是我最敬佩的人，他是一个默默奉献的人，他的品格值得我去学习。
