沙溪宝树园作文【一】
元旦节，我们一家和宇弟一家，相约到千树园游玩。
节日的园区人山人海，热闹非凡。说是千树园，实际上就是一个植物园区，只是园区更像是一个大公园。你瞧，在丛林中不就有一个大型游乐场嘛。我和宇弟直奔游乐场而去。排队的孩子们熙熙攘攘，排起了长龙，我们也迫不及待地加入了他们的队伍。好不容易买到了游乐票，我们开心地坐“飞船”、开“舰艇”、坐“摩天轮”、开“碰碰车”……玩得“乐不思蜀”。
阿爸妈妈呼唤我们，来到千树园，应该参观认识一下园区，不能关顾着玩，于是，我和宇弟跟着爸爸妈妈一起逛起园区来。哇，园区原来很大很大，这里的树种类还真多呢，各种树木连成一片，好像绿色的屏障，绿树成荫，加上园区小桥流水、碧湖泛舟的独特布景，使千树园别有一番独具特色的风光。
到千树园游玩，置身绿色的海洋，既能呼吸新鲜空气，又能尽情玩耍，真是太棒了！
沙溪宝树园作文【二】
“感谢相遇，不记得失。”
偶然间翻看了一下自己的关注，发现时间这个东西真心很微妙。从一九年到现在足足有一年的时间了，我的关注却是在慢慢的减少。
有认识不久却合得来的朋友，也有许久未见的故人。
友谊这个东西真心挺复杂的，永远没有永远这一说。曾经信誓旦旦的讲过要一直一直好下去，如今散的散，淡的淡。
一九年的时候认识的人蛮多的，那个时候抱着任何人都不拒之千里的态度，对待任何的友谊都抱着满满的期待与信心。相比较跟如今真真可是恰恰相反。
初来乍到是个新人，什么都不懂。难免会担心跟别人格格不入，觉得融入不了别人的话题。那个时候刚刚接触作文宝典这个软件，也真真体会到了虚拟网络带给我的美好。
跟怡宝这个姑娘也是在宝典认识的，依稀记得那个时候的怡宝头像粉嫩嫩的，笔名叫做‘坐等鼬宝’。
那个时候怡宝的公会还没有解散，公会名字很喜庆，叫做欢声笑语。
也许是刚刚接触到公会，真算得上是“人生地不熟”。看见大家都在耍游戏唠唠家常，自己却显得格格不入。隔着屏幕忐忐忑忑的将一条消息发了出去，短短的一句话却内心不晓得斟酌了几次。
“新人报到啦！”
刷新了一遍又一遍没有人讲话，心里难免有小小的失落。
“欢迎你阿！”
“欢迎欢迎欢迎！”
“欢迎来到公会阿，要玩的开开心心！”
……
就在失落前几秒的我不甘心又刷新了一下，紧接着是一条有一条的欢迎，有点文字后面加上表情小礼花。隔着屏幕又是惊喜又是兴奋，像是个小孩子吃到了甜头。
抱着试试的态度往大家的话题里挤一挤，聊聊寒假作业的进展，最近自己在家做了些什么有趣的事情，没有人因为我是新人就瞧不起我。大家都很友善、热情。
那也是我最初所热爱的宝典。
那个时候大家都互相开开玩笑，怡宝也以玩笑的态度声明要找个乖闺女，我则也逗了逗这个小姑娘，没想到她却信誓旦旦的跟我讲：“那以后我保护你啦！”
又是搞笑又是心暖。说不出来什么滋味，但跟大家能聊成一片，这种感觉又是那么美好。
随后我跟怡宝就互关了起来，偶尔见我不开心会私信问我怎么了。感觉被人关心这种感觉又是说不出的美好。
但有一次因为一些事情我跟怡宝发生了小误会，把她错认成了别人。双方都蒙在鼓里，我跟怡宝的态度都是针尖对麦芒，她也因此失落了好久。
后来无意间点开主页才发现是怡宝，造成了这么大的误会还讲她骂了一通，心里更是发堵。本以为她不会再理我了，她却没有因此生气。
“谁都有犯错误的时候阿，九九。”
她的\'热情和温柔、宽容和谅解无一不吸引着我。怡宝这个姑娘也在我心里留下了深刻的印象。
其实还是在一次话题里，让我对这个女孩又多了很多的印象。那个时候被人用恶意的言语所抨击了一通，心里又是生气又是委屈。
看见平日里相处好的一些朋友一一站出来保护我，心里多多少少有了点安慰。
话题不知不觉的建了五百多楼，当时大家也都讲的精疲力尽，见那恶意抨击的挑事者没有了歪理由可开脱，大家就私信安慰了几句各忙各的了。
怡宝却一本正经的跟楼主讲道理，即使对方没有再做回复，她却依然坚持不定的讲自己的。
看见私信那个小红点，我点进去看见了怡宝，她却跟我说了一句对不起，觉得自己没有帮到我多大的忙，让我被别人抹黑。
我却好笑的安慰这个往自己身上拦罪傻姑娘，那晚真真讲了很多。
每次我出事都是不顾及理由的冲上去，即使怡宝算是我们几个里面年纪最小的，却像一个大姐姐一样保护着我们。即使那个时候被大家误解，怡宝也是不在乎任何的冲上去辩解，护朋友比护自己还上心。
怡宝的文学方面也很棒，即使年纪不大但写的连载却不逊色于比她高年级的人。
但渐渐的不晓得什么原因变得忧虑起来，渐渐的不再像以前一样开朗了，也很少时间登录宝典，连载也渐渐不再更新。
怡宝这个姑娘也渐渐消失在我们的视野当中，慢慢的也不再出现在公会里与我们唠唠家常扯扯皮，像是人间蒸发了一般。
有时我在想是不是我再细心主动一点去了解一下她的生活，拿出空闲的时间耐心听她吐槽一下最近发生的事情，多一点的陪伴。她也许就不会退网了？
这种感觉又是那么心酸，觉得自己挺不够格的。想倾听却不再有机会，想挽留却已经为时已晚。
时间像一摊泥沼，把回忆包裹起来，再吞下去，这份友谊也悄悄的在深泥中腐烂，多年以后会不会不复存在呢？
时间带走太多的东西了。
后来欢声笑语解散了，一个叫怡宝的姑娘也不见了。
沙溪宝树园作文【三】
从前，有个名叫王五的孩子，他勤劳好学，妈妈叫他做什么就做什么，还肯让奶奶给他换衣服。你瞧！王五昨天才还扶了老爷爷回家，今天就帮助了受伤的外卖小哥送饭，大家都夸王五是一个好孩子。
有一天，王五又呆在那破破烂烂的小房间里了，一会儿去做数学题，一会儿把小木床收得整整齐齐，无忧无虑，自由自在。忽然，王五在
底下发现了一道亮眼的光，他好奇的掀起木板，咦？那竟然是故事书里面的宝葫芦！趁着眨眼的功夫，那道光也奇妙的消失了。
王五发愣了许久，不敢相信这宝葫芦的存在，就认为这是一个普通的塑料玩具，便拿起来。谁知，它却奇迹般地说了一句：“小主人，你好！我是天上的宝葫芦，你那份善良诚实的心感动了上帝，便从“宝葫芦圣池”里挑选了我，我和其它宝葫芦可不一样，我能帮助你实现各种愿望哦！”王五惊讶的地问道：“真的？你可别骗我哦！”宝葫芦说：“那是当然啦！你不信可以试一试。”王五开心地叫道：“那你能帮我一起乐于助人吗？”宝葫芦说：“当然可以了！我真的选了一个好孩子！”
从此以后，王五和宝葫芦做了许多好事，如：把拐卖小孩的坏人送
到公安局，实现盲人看见光明的愿望…尽管日子一天天过去了，宝葫芦的法力也渐渐耗光了，但是，王五这个好孩子依然在做好事！
沙溪宝树园作文【四】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的`过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
