灰暗的天空,乌云密布,闪电就像流星落到地面一样,雷声隆隆响,小鸟都躲在家不敢出来了。路上的行人都纷纷跑回家去。
窗外像豆子般大雨打在阳台上,我独自在家,妈妈去参加家长会了。听着外面的雨声,我坐立不安,我拿起椅子放到阳台,坐在椅子上,望着天空,陷入沉思,我感到无奈,心想:以前我上课总是不听话,现在也一样,以后我要改正。
楼道里传来熟悉的高跟鞋声音,妈妈回来了。妈妈喘着粗气,放下包包,脱下雨衣,打开门,拿起雨伞,生气极了,只见她眉毛倒八字,眼睛瞪得大大的,鼻子一张一合地,嘴巴咬牙切齿,脸气得铁青。妈妈的目光喷射出无穷的生气,那目光是那么的冷漠,那么冰凉,像有人朝我洒了一盆水,好似我落入冰窖,亦是那么的坚固,那么坚硬,像一块石头向我压来,像无数的剑向我刺来,那目光仿佛在说:“你太不给我争气了。”我怕妈妈骂我,马上溜进房间。
我拿起相册本翻来看,相册里的妈妈是那么温柔,那么美丽,而现在的妈妈却是那么冷漠,那么冰凉,我记得以前妈妈为了逗我开心,想出所有办法才能。只见她累得不行了,我还忍着。
“宝贝,吃饭啦。”妈妈大喊,我很害怕,迈着沉重的步子,坐在椅子,手不停地抖动着。妈妈夹起我喜欢的红烧肉。我放下筷子,向妈妈承认错误。妈妈开心极了,眉毛弯弯像月牙,眼睛眯成一条缝,嘴笑得可开心了。妈妈的目光闪烁着无穷的喜悦,那目光是那么温暖,那么暖和,像温暖的碳火,那目光仿佛在说:“真乖。”
雨停了,云朵洁白像棉花,天空蓝蓝的,大树向我点点头,花儿像我摆摆头,小草向我弯弯腰,彩虹真美!
你们好!我是学校四年级的英语老师。在上学期的家长会上,我和大家交流了很多。为了全体同学(更是为了个别学生)的成长,我还是想通过这种方式和大家交流交流。
把孩子培养成乐观、开朗和充满智慧的优秀学生,应该是我们共同的目标。为了这个目标,让我们携手努力。但学生在家庭中的一些学习任务,我是无法监督学生完成的。所以,肯请家长们配合我做好孩子家庭中的学习活动。
学生上课不听讲,是导致学生学习成绩下降的首要原因。学生上课不好好听讲,与孩子的听讲习惯有很大关系(我会经常提醒学生好好听讲,帮助学生慢慢改掉坏习惯的),也与孩子的健康、睡眠、饮食等方面有很大的关系。所以请家长们,关心好孩子的健康,保证孩子每天的睡眠(春夏之际,孩子睡眠不好,很容易上课不能集中精力,甚至课堂上会打瞌睡。),合理调节孩子每天早上的饮食(孩子早上吃不好饭,很难有体力和精力坚持一上午的上课。上课不仅是脑力活,也是体力活。)。
作业是课堂的延续,及时、高效的完成作业,是学生巩固课业知识的重要途径。然而很多学生由于学习能力差、自制力差等原因,经常不完成作业。所以,学生的\'作业还需要家长监督。英语课不是每天都有,所以书写的作业不是每天都布置。本学期,在每周的周二、周四、周五都将布置书写的作业,书写的作业一般不会太多,但要求作业的质量。一般书写的作业就是布置在作业本上抄写单词和句子,或是2-3页的配套练习册作业,有时还会布置设计、手工制作和做试卷等作业。请家长在每周的周二、周四、周末检查孩子英语书写作业的完成情况,并签字。按说四年级学生完成作业不能依靠家长的监督和督促了,其实我也反对家长签字的做法,但是有些学生的自制力太差,没有外力的督促,还真是不好好写作业。俗话说21天养成一个习惯,那就请家长坚持21天吧。21天后如果你的孩子真的不需要家长督促写作业了,家长们就可以不签字了,有时间的时候抽查一下孩子的作业就行了。如果家长坚持21天,孩子还不能养成认真完成作业的习惯,那这个习惯就得需要三个月去巩固(因为巩固一个习惯还需要三个月),甚至更长,那家长们就耐心继续签字,去等待孩子养成这个习惯吧。如果现在你不愿付出这三个月,那孩子以后将永远不能养成认真完成作业的习惯了。
英语学习是从“听”开始的。这个问题在上学期的家长会上我已经和家长们交流了。所以我希望每位家长都给孩子购买录音机和磁带,让孩子每天都至少听10分钟的英语,这是每天都要完成的作业。现在你是否为孩子购买了录音机和磁带了呢?(请在此填上“已经购买”、“还未购买”或“马上购买”)现在你的孩子是否每天能够坚持听至少10分钟英语磁带呢?(请在此填上“不能坚持”、“能够坚持”或“非常喜欢”)。
每个单元学习结束,我会安排相关的单元检测的。每次单元检测,我都要求“一改,二读,三签字”。请家长们监督孩子每次考完试卷后改正错误,把试卷读一遍,并签字或同时写出建议和意见。让家长签字的目的是,很有必要让家长及时了解孩子最近的表现,并采取一些必要的措施。
“我始终相信:孩子的未来在父母的手心上,其前提是,我们始终把孩子放在自己的心上。”“为人父母既是责任也是宿命,一个孩子的未来,最重要的是由他的父母所决定的。”“什么是最好的家庭教育?最好的家庭教育就是和孩子生活在一起,让孩子远离孤独、无助于恐惧,看着孩子长大也是我们最大的幸福。”这几句话摘自张文质先生的《父母改变 孩子改变》一书。把这几句话送给大家,并把这本书也推荐给大家。
感谢家长们的静心阅读,请大家阅读完后签字(最好是父母都阅读,因为孩子是两个人的,请不要推卸自己对孩子的责任),让学生再交给我。谢谢你们的配合!
家长签字:
孩子的老师、你的伙伴
赵伟立
尊敬的各位学生家长:
您好! 在这硕果累累的秋天,我们迎来了新的学期,恭喜你们的孩子已经成为一名小学四年级学生了, 真诚地感谢过去一年来您对我工作的支持与配合!
教育学家研究表明四年级孩子正处在向青少年期过渡的儿童期的后期阶段,大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期,孩子的学习能力和情感能力快速发展,是培养学习能力和情感能力的重要时期;四年级还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机,在四年级以后,除非进行特殊的训练,孩子的学习习惯将很难改变。四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡,开始具有自觉克服困难的意志,是培养孩子学习恒心的关键时期。
以上就是我这学期数学的要求和希望家长能配合的事情。家长有好的建议和想法也可以跟我交流沟通,总之都是为了孩子的健康成长。最后,感谢家长在百忙之中阅读这封家长信,那就让我们一起期待孩子本学期的进步吧! 最后,我们民族小学全体教师谢谢您对我们教育工作的大力支持!
您的孩子的老师及朋友
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又去商店买了一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸看到又是去年的乌鸦,就想到:这乌鸦这么笨运气这么不好,又被我撞见了,真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫啊!既然她这么容易上当,今天我要再骗一块肉。再想想上一次的肉可真好吃,这一次肯定又是精肉,我又可以饱餐一顿了。想到这,狐狸的口水都快出来了。
狐狸眼珠一转,鬼点子又出来了。他准备先向乌鸦道歉,再说一定会改掉毛病,最后请她到我家吃饭。如果去,我就要抓住她,饱餐一顿。如果不去,我就跪在地上不走,她心肠好,肯定会安慰我。这样,肉又掉下来,我也能饱餐一顿,这真是万全之策呀。
这样,狐狸开始实施计划。狐狸先向乌鸦说:“乌鸦大婶,对不起。上次是我不好,我当时太想吃肉,就想出来这个点子。当时,我是一时糊涂,请您大人有大量,原谅我吧。改天,我一定要买一斤肉还给您。”乌鸦听了,心想:这一定又是狐狸的诡计,我一定不能再上当了。于是没回答。狐狸见有点效果,就说:“乌鸦大婶,要不改天去我家吃饭吧,我一定好好招待您,您说吧,您想吃什么?”乌鸦更相信这是诡计了,就还是不回答。狐狸见乌鸦识破了,就跪在地上哭了起来,边哭边说:“我真可怜啊!只骗了一块肉,就遭到这么多舆论攻击。好不容易找到了乌鸦大婶,可又不相信我,我真后悔啊!”乌鸦看到了,就想到:“说不定这肉不好呢!我可不相信路边卖的`肉,不如给他吧。”于是,乌鸦把肉扔了下来,给了狐狸,狐狸马上吃了。这时,对面的新闻喇叭广播道:“现在查处了多家病猪肉贩卖店,具体店名如下……”乌鸦一听,糟了,她买肉的地方就在其中。这时已经来不及了,狐狸不一会儿就死了。
培养四年级孩子独立阅读应该注意的问题
1、让孩子认识到读书的重要性。
四年级孩子开始接受间接激励,家长总可以通过各种方式找到一些名人读书的故事,告诉孩子读书是增长知识的重要途径,读书可以让人更开朗,可以让人胸怀更广阔,读书还可以提高写作水平和学习成绩。不过,说明读书重要性最有效的方式是父母对读书的喜爱和重视。
2、营造良好的家庭阅读气氛 。
家长要为孩子营造良好的家庭阅读气氛。家长的示范作用和良好的家
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