一天早上,列那来到一个草原上,肚子不争气的开始叫了,它要去寻找食物。
不远处,乌鸦田斯令从农家小院里偷走了一块乳酪。正巧被列那看见了,列那见乌鸦在树枝上美滋滋的吃乳酪,它口水都要流出来了。它暗自高兴,今天的早餐又找到了。
“田斯令,你好!在这美丽的早晨,见到你真是高兴,我还记得你的父亲罗赫特爵爷他歌声多美妙啊!我想你一定比你的父亲更棒吧,能为我高歌一曲吗?”田斯令听到列那奉承的话,高兴极了,不禁哇哇的叫了几声,“啊,你唱的太好听了,不过,我觉得你可以再把嗓门提高一点”,田斯令有点忘乎所以了,它真的把自己当成了音乐家,把嗓门提到了最高,用尽全力发出了最尖的叫声,列那说:“这一次唱的更好了,请再为我高唱几首吧”虚荣心使田斯令更加激动,它使尽全身力量,高声唱了起来。然而,它忘记了手中的`乳酪,手一松,乳酪就掉了下来,正好不偏不斜的掉到了列那的脚前。
这时,列那不慌不忙的品尝着美味的乳酪,用得意的表情和怪异的声音说道“亲爱的田斯令,你继续高歌吧,这块美味的乳酪归我啦。哈哈,再见!”田斯令看到列那头一也不回的走了,才深感上当。悔不当初,听信了列那的漂亮话。从此,田斯令再也不唱歌了。
我有一个好朋友,叫王婕,她的学习进步很快。
王婕有一头乌黑的短发,小巧的脸上,有一双炯炯有神的眼睛,有一只挺鼻子,还有一张樱桃小嘴,说起话来,会让你感到很热情。
一阵急促的上课铃响了起来,大家都赶快坐好,关老师抱着一摞作业本走了进来,说:“这次的作业有一个同学写的很差,那就是—在这时,王婕和几个同学低下了头,在说到王婕的时候,她好像想钻到地里似的。
从这天起,王婕天天都很认真听讲,认真的完成作业,比别人花费了更多的精力。有一次,我们大家都出去玩了,可王婕还在班里写功课,我问她:“你不去玩吗?”她说:“我要写作业,加倍努力,尽快提高我的学习水平,俗话说得好,笨鸟先飞吗!”作文
真是功夫不负有心人啊!在一节语文课上,关老师当着全班的面表扬了王婕,王婕的脸高兴地笑成了一朵花。
看,王婕是不是学习进步很快呀?我想:“我要向她学习这种刻苦的精神,并把这种精神用在学习上和班委工作上。”我相信王婕学习会更好的!
我的`同学-黄家嘉,高高的个子,眼睛大大的,他是我们班的班长,他学习很好,也爱劳动,但他更爱是唱歌。
有一次,老师说我们全班同学任选一首歌曲来唱,我选择了左手和右手,黄家嘉选择了法国古老歌曲。那时候黄家嘉的声音多动听,全班人都呆了,老师还给黄家嘉评了100分。
黄家嘉是不是值得给我们夸呢?
星期五下午,学校组织了一场别开生面的国歌、队歌比赛,我们班也是参赛队伍之一。老师说,这次活动代表我们班的整体形象,要求同学们统一着装,头发辫子梳整齐,这是一次展示我们五六班精神风貌的好机会。同学们个个异常兴奋。当然,我也跟大家一样,激动万分。中午匆匆吃过饭,换上干净的校服,戴好红领巾,擦上宝宝霜,把辫子梳得油光发亮,在镜子前照了又照,才兴高采烈地来到学校。
一进教室,我看见还有几个同学趁中午化了妆呢。下午两点,同学们穿着整齐的校服,戴着鲜艳的红领巾,站着整齐的队伍,在校园里等待着歌咏比赛的开始。终于开始了,第一个上台的是三年级四班的小同学们。他们队列整齐,气势高昂,但是可能因为太紧张了,节奏把握得不太好,时而快,时而慢,从下面的观众的表情看,演唱的效果也不太好,我看见两个大喇叭朝得是观众,离演唱班级有相当的距离,是不是由于听不清音乐而唱得不好呢?我心里越发紧张,但仍要耐心地等待。快轮到我们班了,当听到主持人说“下面请五六班演唱”时,有几个女同学还紧张地揪住衣服,我表面上虽然很平静,但心里却像揣了只小兔子似的,心脏“砰砰”直跳,头上只想冒汗。可我们依然还是迈着整齐而坚定的步伐走上舞台并迅速站好队列。美妙的旋律响起来了,随着指挥两手的舞动,我们齐唰唰地唱起了嘹亮而又庄严的国歌“起来……”,不出我的所料,就是有点儿听不清音乐,我们全凭看指挥的手和口型来分辩节奏的快慢。在国歌和队歌中间,我们班主任徐老师特意设计了一段诗朗诵,即有新意,又给了大家一个喘息的机会,以便下一首发挥得更好,两位朗诵者声音洪亮,我们配合得很好,演唱队歌时,每个同学眼睛和大脑高度集中,始终不离指挥,而指挥也把节奏把握得很准,表演的很有激情。终于唱完了,台下响起了掌声,我们人人都发挥了最高水平。我们班最后获得了98、72分的好成绩。比赛最后,校长为获奖的班级颁奖,当宣布“五六办班,一等奖”时,我们全班都沸腾了,有的同学伸出食指和中指,打出胜利的手势;有的欢呼雀跃抱在一起;有的站在高高的凳子上;有的把手中的红领巾往空中一抛……每个同学都用自己不同的方式表达着激动喜悦的心情,骄傲和自豪都写满笑脸。
回到教室,看到这张凝聚着全班同学心血和汗水的奖状,同学们再次激动不已,又大声地欢呼着,使劲鼓掌,沉浸在一片欢乐的海洋中。这是一次多么有意义的歌咏比赛,这是一个多么团结向上的班集体!
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